北京新型农民科技培训的需求及影响因素的实证研究

本文利用抽样调查数据,从北京郊区农民的需求情况、参与情况、认知情况等方面,运用PASWModeler数据挖掘软件,选用Logistic模型分析了北京新型农民科技培训的运行状况及农民参与科技培训的影响因素。研究表明,在提供新型现代农民科技培训的区县农民参与程度较高,参加新型农民科技培训有助于农民改善农业生产和经营,增加农民收入,但京郊农民对科技培训的有效需求不足。     

我国农民科技培训分析

本文在入户调查的基础上，对我国农民科技培训实施情况、农民培训需求、培训绩效进行了分析，重点进行了区域差异的比较研究。分析结果表明，我国农民科技培训参与率低，接受培训的时间短，参加培训的渠道和培训形式比较集中。农民参加科技培训的愿望强烈，但农民不愿意为学习和培训支付太多费用，农民对培训的需求主要受自身文化素质和经济条件的影响。农民科技培训，促进了农户对新技术、新品种的采用，提高了农户粮食和其他农作物的产量，增加了农户家庭收入。     

依靠科技培训惠农富农

农民科技培训是破解＂三农＂问题的突破口,是惠农富农的捷径。大力实施阳光工程、绿色证书工程、跨世纪青年农民科技培训工程、新型农民科技培训工程和科技入户培训工程等,对农民开展以农业科技知识为核心内容的综合性培训,有利于培养大批新型农民和农村实用人才,有利于促进新型农业发展,有利于促进农村富裕劳动力转移和农村劳务经济发展,最终有利于提高农民收入,为新农村建设创造良好条件。     

农民科技经纪人培训效果分析——基于辽宁省农民科技经纪人示范工程的调查

本文以辽宁省农民科技经纪人示范工程为例,对农民科技经纪人培训效果进行了整体评价,并从个人效益和社会效益两大方面详细分析了培训效果,提出了进一步完善农民科技经纪人培训制度,提供政策资金配套措施等改进建议.     

关于加强农民科技培训 提高农业竞争力问题的探析

本文针对青海省东部农业区农民科技教育培训中存在的问题,提出了建立健全农民科技教育与培训体系、加大重点区域和优势产业的农民科技培训、突出对青年农民的产业扶持和创业培植、从整体上提高农民整体素质,提高农业竞争力等建议。     

加强新型农民科技培训的实践与思考

农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村建设的成败.本文通地过对当前新型农民科技培训重要性和存在问题的分析,认为做好新型农民科技培训工作必须提高认识,统筹协调,增加投入 ,创新培训内容和方法.     

农技培训也应求实效

近年来,各地都非常重视农业科技培训工作,广大农民的科技素质因此也有了明显提高.然向在一些地方,政府出钱为农民提供免费农业科技培训,有的农民却不太愿意参加.主要是因为:一是培训时间没有错开农忙时节,二是培训地点大多集中在县城、集镇,三是培训内容不对农民的"胃口",只图形式不求实效.     

辽宁农民科技培训存在的主要问题及解决途径

近年来,辽宁省通过开展"绿色证书"工程、跨世纪青年农民科技培训工程、新型农民培训工程、农村富余劳动力转移培训阳光工程以及丰富多彩的农民实用技术培训等,使广大农民的科技素质有了一定的提高,但从新形势、新任务、新要求来看,农民科技素质低下已经成为农业和农村经济发展的"瓶颈".     

加强农民培训 造就新型农民——访农业部科技教育司副司长杨雄年

近年来,农业部为充分发挥亿万农民群众建设新农村的主体作用,加强农民科技培训,加快培养新型农民,全力组织实施了“新型农民科技培训工程”和“农村劳动力转移培训阳光工程”,有效地促进了我国农业农村经济又好又快地发展和农民增收。记者近日就两大培训工程及农民培训工作情况专访了农业部科技教育司副司长杨雄年。     

科技培训应注重实效

近年来，为使科技走进农村千家万户，有关部门下足了力气，不仅利用多种形式大力宣传，而且经常深入乡村开展农民技术培训。然而，令人遗憾的是，不少农民对科技培训没有什么热情。究其原因，除了这些农民的科技意识淡薄外，关键还在于科技培训本身。笔者认为，要做好农民科技培训工作，需要主办单位和组织者付出实实在在的努力。第一，科技培训应注重实际，讲求实用性，使农民能够学到急需的、可行性和实用性强的技术，从而学有所用。第二，科技培训应和实际操作结合起来。科技人才要下到田头地头，对农户面对面、手把手、心贴心地进行指导…     

农业部与财政部共同启动新型农民科技培训工程

为加强农民科技培训工作,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,从今年起,农业部与财政部开始组织实施“新型农民科技培训工程”,主要对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训,提高农民的务农技能。2006年,农业部、财政部根据优势农产品区域布局规划     

青海省互助县农业科技入户直通车为备耕春播服务

为了推进农业科技教育培训进村入户,加快科技成果向现实生产力转化,探索科技与经济结合的有效形式,加强农民教育培训体系建设,全面提升农民科技教育培训能力,经农业部和国家发改委批准的2005年中央农业广播电视学校农民科技培训设备建设项目,在全国150所县级广播电视学校配备“     

农民农业科技培训服务需求意愿及绩效的实证研究:以江苏省为例

本研究基于江苏省部分地区的问卷调查,利用扩展的有序多分类Logistic模型考察了农民农业科技培训服务需求意愿影响因素的不同作用,借助结构方程模型(SEM)对培训绩效进行了实证考察。研究表明,农民对科技培训服务的需求意愿受农民个体和家庭特征、对农业技术的选择、政府服务及农民风险偏好程度等多因素影响;培训绩效反映在农民对新技术的掌握、经营能力提升、农业产量及收入的提高等,而这又受到培训机构的供给因素影响。     

造就素质精良的职业农民大军

近年来,四川省依托绿色证书培训、新型农民培训、农村劳动力转移阳光工程、创业农民培训、农业科技入户工程、农村实用技术培训、农民田间学校等农民培训项目,大力开展新型职业农民培训,为促进现代农业发展提供了人才支撑。虽然四川省职业农民培训工作     

惠农八项指标量化农培工作

石嘴山市惠农区农业科技培训考核奖励办法,把农民培训的“软任务”,量化为“硬指标”,对畜牧中心、农技中心、能源站等单位的培训工作进行全面、系统、公平、公正考核,既调动和激励起农技人员深入农村开展科技培训的积极性,又增强了培训的针对性。由于农民文化素质的参差不齐和不同区域农业发展的特点,决定了农民对利技培训接受形式与能力的不同,     

宁夏远程教育四种工作模式的探索创新

改革开放以来,宁夏农业广播电视学校始终把加强农民科技培训,提高农民的科技文化素质作为加快农业发展的一项基础工作来抓,不断拓展培训领域,提高培训质量。     

《农民科技培训》新年面见读者

再过一个月,我国农业期刊界将又喜添“新丁”：这本全国唯一一家农民教育的专门刊物《农民科技培训》杂志,在２００２新年到来之际将正式撩开面纱,与读者相会。据悉,由农业部农民科技教育培训中心、中央农业广播电视学校创办的《农民科技培训》月刊,是为了更好地实施各项农民科技培训,增强农民获得信息和增收致富的能力,加快农民知识化进程,使农民教育与农村经济建设紧密结合,实现全面提高我国农村劳动者科技文化素质的战略目标。突出权威性、实用性、时效性,将是该刊的重要特色;其办刊宗旨是“传播农业科技,培训新型农民”;她…     

农民培训机制研究与探索

开展规模大、运行好、成效显的农民科技培训,必须建立一套有效的农民培训机制。五年来通过对江苏省农民培训工程的研究和实践探索,建立了一套由五大机制构成的功能完备、结构合理、富有创新、行之有效的农民培训机制,为今后农民培训积累了宝贵的经验。     

绥阳花重金为农民买技术

为强化科技兴县,实施农业大县向农业强县跨越的战略目标,近几年来,贵州省绥阳县不惜花重金为农民买技术,仅今年就投入农民科技培训经费40多万元,培训农民30万人次,并对新涌现的1000户     

开拓进取 不断创新 湖南省怀化市农民科技教育培训中心

湖南省怀化市农民科技教育培训中心于2000年8月成立（以下简称“中心”），“中心”集学历教育、科技培训，农村劳动力转移培训与输出为一体，组织管理全市农民素质教育，农村劳动力转移工作，履行政府培训农民的工作职能，主要是组织实施全市农民教育，绿色证书教育、农科教结合，青年农民培训，农村基层干部培训和农业实用技术培训等工作。