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我国现有高职会计专业财务会计课程仍沿袭非职业教育的学科课程模式,存在着严重的缺点和不足,笔者试图打破旧有的课程模式,按实践工作岗位重新重新设置教学模块,使理论与实践融为一体,实现理论与实践同步、课堂讲授与操作练习同步,使专业理论知识、技能知识为专业能力服务. 相似文献
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在现有大部分高职会计专业中,财务会计课程仍采用理论研究为主的学科课程模式,致使理论和实践脱节,学生的实践操作能力不能得到有效地提高。笔者根据多年的教学实践经验试图打破旧有的课程模式,按照财会实践工作岗位重新进行教学设计,使理论与实践紧密结合,实现"理实一体",使学生的专业理论知识、技能知识最终为专业能力服务。 相似文献
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冀玉玲 《中小企业管理与科技》2014,(2):258-260
在现有大部分高职会计专业中,财务会计课程仍采用理论研究为主的学科课程模式,致使理论和实践脱节,学生的实践操作能力不能得到有效地提高。笔者根据多年的教学实践经验试图打破旧有的课程模式,按照财会实践工作岗位重新进行教学设计,使理论与实践紧密结合,实现"理实一体",使学生的专业理论知识、技能知识最终为专业能力服务。 相似文献
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学前教育专业建设中融合英语教学技能的培养能够使培养出来师资既具备幼儿教育理论与技能,又具备英语教学技能,可以使英语教学走出课堂,融入幼儿的日常活动中,提高儿童英语教学质量。本文就此培养模式做了初步的探讨,提出了两个三三结合,即"三维度"课程设置相结合和"实践、模拟课堂、技能竞赛"三种实践模式相结合,希望能为本专业应用型人才培养有所帮助。 相似文献
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在电子信息专业教育的课程改革中,基于实践导向模式旨在提高学生综合职业能力的“理论与实践一体化”课程越来越受到关注和重视,许多学校和教师正致力于“理论与实践一体化”课程的研究和开发。研究和开发课程的目的是为了课程的实施,教学组织要适应课程特点、目标、内容和技术手段,因此,首先要认识“理论与实践一体化”课程的内涵和特点。 相似文献
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于琳琳 《中小企业管理与科技》2014,(30):285-286
我国职业教育已经进入了快速发展的时代,计算机专业作为应用性很强的专业之一,更需要在理论与技能教学中找到契合点,使学生能够更好地将理论与实践相结合。本文就当前计算机职业教育发展现状,针对如何能够更好更快地发展计算机专业职业教育,提出了专业理论与技能双向同步教学的新理念,总结了双向同步教学模式中需要紧密结合的几个重要方面。 相似文献
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文章依据三阶段硕士研究生职业生涯规划教育理论,结合管理科学与工程硕士专业的培养目标与人才要求,从理论课程设置、实践环节要求和支撑体系等方面对该专业硕士研究生培养模式进行改革和创新。 相似文献
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略论旅游本科教育与市场人才需求融合之思路 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨本科教育是高等教育发展和面向社会服务的理论与实践课题.当今如何使高层次人力资源的本科教育培养的人才在知识结构、技能和素质方面与社会经济发展中不断变化着的产业结构相适应,改进各专业的培养模式、明确培养方向与课程设置,使高等教育适应变化的产业结构对人才需求迫在眉睫. 相似文献
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张莉莉 《北京市经济管理干部学院学报》2013,28(1):71-75
本文阐述了高等学校经管类专业开设团队拓展训练必修课的必要性,从课程设计的出发点、课程内容的设置依据、贯穿的专业理念、教学组织流程、课程考核体系等方面构建了课程的理论框架;从实践基地建立、教学模式、拓展师资模式、组织与管理模式及教学资源建设等方面阐述了课程的实践模式。 相似文献
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针对大学计算机基础课程的实践教学,提出改革思考:统一各专业教师对计算机基础课程的认识,重新审核现有的教学内容,建立网络论坛、学习平台和开放式实验室,改革考试评价方法,测试模式。 相似文献
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高职院校物流专业"师傅带徒弟"的实训模式,就是学院与企业结合的模式、理论与实践结合的模式、学院教师与企业师傅结合的模式、学生课堂学习与学生企业学习结合的模式,通过"师傅带徒弟"的实训模式,使学生既能学到物流专业的理论知识,又能掌握物流专业的实践知识,使学生毕业就能上岗,上岗就能成为熟练操作工。 相似文献
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文章依据“三阶段硕士研究生职业生涯规划教育”理论,结合管理科学与工程硕士专业的培养目标与人才要求,从理论课程设置、实践环节要求和支撑体系等方面对该专业硕士研究生培养模式进行改革和创新。 相似文献
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燕德丽 《中小企业管理与科技》2013,(19)
电子类课程是电子及通信类专业的重要专业基础课,此类课程要求学生具备很强的实践能力。本文针对电子类课程的实践教学改革进行了研究和探索,从理论教学与实践教学相结合、利用电路仿真设计平台、改革课程设计模式等方面进行了分析,并提出了关于实践教学改革的几点建议。 相似文献
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本文试图从网络与新媒体专业教学模式的改革与研究来展开分析讨论,人才培养方式和课程建设必须要打破原来照搬本科院校专业课程以理论为主,重理论轻实践,重技术轻应用的模式,形成符合自身学生特点和符合社会岗位需求的办学特色。本文以新媒体与网络专业的课程为对象,在人才培养体系、课程体系、教学方法和手段、学生实践等方面进行立体式的全方位改革与研究。 相似文献
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环境监测是环境工程专业的一门实践性非常强的专业基础课程。为使理论教学与环境监测工作实际更好的相适应,提高学生应用知识,开展实践的能力。本文从调整环境监测理论教学内容与顺序、改革课程考核方式两个方面介绍了构建面向应用的环境监测理论教学模式的过程。 相似文献
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摘要:电子商务人才需求旺盛,该专业毕业生却普遍存在就业难问题,一部分原因是人才培养体系中实践教学环节重视程度不够。本文以电子商务专业中实践教学中非常重要的课程一课程设计》为例,分析现有模式的问题,给出解决问题的方法和建议。主要目标是通过对《课程设计》改革,使学生更好的将理论与实践相结合,为就业增加竞争力。 相似文献