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1.
李慧 《辽宁税务高等专科学校学报》2008,20(6):76-77
近年来,“和谐”已成为学术界所关注的重要课题。和谐理念也已经被越来越多的企业所接受。和谐组织的建设和运用是和谐社会的构建理论。本文从组织管理的角度,通过对组织管理中内部和外部和谐两个方面的论述,论证了组织管理和谐的重要性,并提出了关于建立和谐的有效建议。 相似文献
2.
吴本源 《福建财会管理干部学院学报》2007,68(4):26-27
当前会计管理中存在着弄虚作假,重核算、轻管理,方法简单、监督不力,机构不健全,职业道德弱化等与和谐管理模式不协调的问题。应从完善内部监控机制、强化企业外部监管、健全教育培训体系、加强执业管理,提高人员素质等方面入手加以积极建构。 相似文献
3.
由于成本管理的人本性、复杂性,使得目前的成本管理方法因缺乏系统的应对而面临严峻的挑战,通过对目前成本管理方法进行分析、总结提出了成本和谐管理的基本思路。即基于成本导向的"满意化设计"与"人的主观能动性"的互动耦合机制,从"和则"、"谐则"、和谐耦合三方面对其应用进行了探讨。 相似文献
4.
论管理的和谐 总被引:4,自引:0,他引:4
黎红雷 《广东经济管理学院学报》2003,18(1):30-37
“和谐”,指事物协调地生存与发展的状态。从微观的角度看,“和谐”的理念主要用于处理一个组织中的管理与被管理之间的关系,从而形成“管理的和谐”。其主要包括自我管理的和谐、人才管理的和谐、行为管理的和谐、沟通管理的和谐、冲突管理的和谐以及跨化管理的和谐。 相似文献
5.
李赛英 《浙江工商职业技术学院学报》2008,7(2):68-70
优化和完善学籍管理制度是促进和谐教育的重要手段。当前的学籍管理应该进一步树立以学生为本的理念、完善和优化以学分制为核心的制度建设,并在具体的制度上作出修改和完善。 相似文献
6.
论管理的和谐 总被引:1,自引:0,他引:1
黎红雷 《广东经济管理学院学报》2003,(Z1)
“和谐”,指事物协调地生存与发展的状态。从微观的角度看,“和谐”的理念主要用于处理一个组织中的管理者与被管理者之间的关系,从而形成“管理的和谐”。其主要包括自我管理的和谐、人才管理的和谐、行为管理的和谐、沟通管理的和谐、冲突管理的和谐以及跨文化管理的和谐。 相似文献
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黎红雷 《广东经济管理学院学报》2003,(2)
“和谐“,指事物协调地生存与发展的状态.从微观的角度看,“和谐“的理念主要用于处理一个组织中的管理者与被管理者之间的关系,从而形成“管理的和谐“.其主要包括自我管理的和谐、人才管理的和谐、行为管理的和谐、沟通管理的和谐、冲突管理的和谐以及跨文化管理的和谐. 相似文献
9.
吴晓云 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2006,3(5):27-28
文章以嘉兴市事业单位改革为背景,以和谐为原则,归纳了该场改革中于“和谐”有益的基本经验,进而从中发掘出对于改革与和谐的关系的认识及改革于实现和谐所需具备的基本特质。文章最后又具体到事业单位改革提出了实现和谐人事的几点看法。 相似文献
10.
自从党中央提出构建和谐社会这个宏大的历史任务之后,和谐管理就成为了一个时代的主题和管理的最高境界。企业作为社会大系统里的一个子系统应该切合时代的发展脉搏,大力推行和谐管理。和谐管理包含内部和谐管理和外部和谐管理。对于一家企业来说,首先应该搞好内部和谐管理,那么什么是和谐、和谐包含哪些类型、如何构建内部和谐管理体系?必须进行深入探讨。 相似文献
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王海杰 《河南商业高等专科学校学报》2008,21(1):8-12
“人类中心主义”自然观使得人与自然的关系陷入紧张和对抗,从而使由其所决定的经济社会发展范式不具有可持续性,而“自然中心主义”自然观则直接脱离了现有的哲学和伦理学框架,无法对自然的“内在价值”作出合理的说明。马克思的自然观是一种人化自然观,它赋予人与自然的互主体性价值取向,倡导人与自然的融合与统一,尤其借助人工自然的两重性后果为人与自然在和谐中发展设定了效率与公平兼顾的选择区域。因此,马克思的自然观在本质上是一种经济社会的可持续发展范式。 相似文献
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朱建英 《太原城市职业技术学院学报》2007,(1):47-48
和谐是管理的出发点和最终归属。在企业人力资源和谐管理的诸要素中,员工自身的和谐、员工与岗位的和谐、人际氛围的和谐、收入分配制度的和谐、企业与外部环境的和谐以及员工与企业发展的和谐,对企业的健康、稳定和持续发展最为重要。 相似文献
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本文开篇提出了以和谐管理推动学员队管理水平,进一步推动军事管理创新的议题,接着从树立和谐管理理念上分解并阐述了和谐管理理念,给出了"树状模式"、"网状模式"、"轴辐模式"三维一体的和谐管理模式,最后给出了提高和谐管理能力的具体方法与措施。 相似文献
18.
苏健 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(2):26-27
构建和谐社会是个庞大而长期的一项工程,需要全社会共同努力,笔者试图从远古时代哲学家那里探讨“和谐”的渊源,以树立人们对建设和谐社会的信心,本文主要是从古希蜡罗马哲学思想中提出自己的看法,供借鉴、参考。 相似文献
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坚持以人为本的和谐管理模式是新形势下高校辅导员做好班级管理工作的必然要求和有效途径。辅导员推进班级和谐管理有利于培育和践行社会主义核心价值观,有利于学生全面发展、和谐发展,有利于提高高校学生管理科学化水平。实现和谐管理需要妥善协调处理各种利益关系、增强班集体的凝聚力、推进班委会建设和齐抓共管,实现“三全育人”。 相似文献
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关于构建和谐高校教师队伍的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
朱天晶 《辽宁经济职业技术学院学报》2007,33(1):109-110
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是学校的主体要素,也是学校推动各项工作的中坚力量和实现各项目标的关键因素。高校对教师队伍的管理,必须坚持以人为本的原则,给予教师充分的人文关怀,营造团结向上的环境氛围,构建和谐进取的教师队伍。和谐,才能有合作;合作,才能产生合力;有合力,才能有竞争力,才能在国际化大潮中立于不败之地。本文从管理的角度就如何构建高校和谐教师队伍问题,略陈自己的浅见。 相似文献