优化语文课堂教学发挥学生主体作用

素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力.为此,我选择发挥学生的主体性作为课题,本文只是在平时语文教学时的几点体会.     

高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

在新课改的要求下,高中英语教学中,教师的主体地位被淡化,学生的主体地位被凸显,不断凸显学生的主体地位,给予学生更多的主动权,对于提升高中英语的教学质量具有非常重要的作用。在高中英语的教学中,通过提升学生的主体作用,能够确保他们从自身的角度强化对高中英语的学习,进而培养他们的学习积极性和主动性,强化学生对英语学习的内在驱动力。     

学生主体性培养及主体作用发挥的研究

在高职教学改革中实施工作过程导向课程改革,实行“教、学、做”一体化,能够有效提高学生的设计技能水平,强化学生的实践能力、职业能力和创新能力。只有充分认识到学生主体性培养的重要性,充分发挥学生在教学中的主体作用,学生的主体个性才会得到和谐发展,主体潜能才能得以全面施展,教学改革目标才能随之实现。     

优化政治课堂教学发挥学生主体作用

本文结合多年来政治课教学工作经验,主要就高中政治课教学中,如何发挥学生主体作用的问题进行了探究,提出了一些独到的见解.它对于高中政治课教学具有一定的参考价值.     

浅谈在英语教学中发挥学生的主体作用

本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用谈几点体会.     

中职语文课堂教学的艺术化教学实践分析

随着课堂教育改革的进一步推进,很多学者和专家对如何改进中职语文课堂教学进行了深入的研究,本文从中职语文课堂目前面临的挑战入手,探索中职语文课堂教学中艺术化教学的应用。     

优化语文课堂教学,提高学生语文能力

课堂教学是时学生实施素质教育的主阵地和主渠道.教师在遵循教学规律的基础上,积极对课堂教学进行改革和优化,根据学生实际采用多种教育教学手段,充分调动学生积极性.通过自己不断探索、研究和试验、借鉴和总结,对怎样优化语文课堂教学,提高学生语文能力谈些肤浅看法.     

高职高专中实践教学的研究

为了适应现在的市场经济环境及社会的需求,特别是高职高专院校,主要任务是培养实际应用的操作性技能型人才.根据职业教育的特点,专业课在教学内容的安排上应突出基础理论知识的应用和实践能力的培养,确保专业学生能力知识结构构建合理.在实践教学过程中,注重实践教学环节就显得有为重要,通过实践,学生一方面掌握必备的理论知识,另一方面能把理论知识应用于实践之中,将两者结合起来,学以致用,与生产实践接轨,更好的适应将来的工作.     

地方高校群众体育校外实践教学基地建设研究与实践

群众体育是广大人民群众利用自己的业余时间自发进行的,以增强自身的健康为主要目的的体育锻炼形式,对推进我国的体育事业具有很好的促进作用,因此要重视培养群众体育意识。加强地方高校群众体育校外实践教学基地建设对地方本地域的群众体育意识的培养和体育事业的发展有重要的引导作用。现阶段,由于地方高校的不重视、资金不足等方面的原因制约了校外实践教学基地的建设,研究发现,校企合作是当前形势下最有效的途径,通过创新教学模式和合作项目、政府协调和监督等手段,以达校企双方共赢的目的,从而实现校外实践教学基地的可持续、健康的发展。     

如何发挥学生社团在思政课实践教学中的作用

通过对我院大学生社团对现今思政课实践教学的调查问卷进行分析,得出如何发挥学生社团在思政课实践教学中的作用。     

论高职《形势与政策》教学中学生主体性作用的发挥

发挥学生主体性作用已成为世界主流教育思想,也符合课程教学、学生全面发展的需要,本文从确立学生主体性的教学理念、发挥教育者主体性作用、构建主体性教学模式等方面探讨高职《形势与政策》教学中如何发挥学生自主性作用.     

情景剧教学在高校法律课程实践教学中的应用研究

高校法律课程因为传统教学模式和理念的制约,通常被认为仅仅只是知识传授的过程,并没有着重培养学生法律实践的意识,这就造成了法律课程与客观实际相脱节。为有效提升高校法律课程实践的教学水平,本文着重研究了情景剧教学法在高校法律课程实践中的应用。     

电子商务专业实践教学体系的研究与构建

电子商务的快速发展对电子商务应用型人才的需求变得十分迫切,许多高等院校都在积极地探索这一问题.从各个高校目前的情况来看,电子商务应用型人才培养的效果并不理想.应从加强教学实验设施建设、实习基地建设、设计开放式实践环节、加强在校生职业技能培训等方面入手,鼓励大学生科技创新,提高学生的动手实践能力,更好地适应用人企业的现实需求,为毕业生未来职业生涯提供强有力的保障.     

高职院校教学实践基地建设的研究与探讨

随着高职教育的快速发展,教学实践基地建设的重要性也凸显出来。目前,高职院校还存在着对实践教学基地建设认识不足、实践基地建设投入的经费严重不足、学校在实践基地建设定位方向不明确的问题。因此,通过学校主动寻找企业合作伙伴、寻找联系产学双方合作的媒介、寻找双方合作的切入点这样的途径和方法,建立高职教育的教学实践基地,培养社会和企业需要的技能能型人才,为老工业基地建设和黑龙江省经济发展提供智力支持。     

浅析航海实践教学存在问题及对策

航海实践教学是培养学生航海技能的一个重要环节,是提高学生实际操作能力的重要手段,同时也能增强学生适应未来海上工作的能力.完善航海实践教学是培养航海应用型人才必然要求.本文首先阐述了航海实践教学的必要性,针对目前航海实践教学现状的分析,浅析了其存在的不足,最后提出了航海实践教学的几点对策,以提高实践教学质量,同时达到预期的教学目的.     

公路旧桥加固技术研究与实践浅析

随着时间的推移,任何公路桥梁都将成为旧桥,都会因各种原因不同程度地存在缺陷、病害需要维修、加固和改造.旧危桥改造任务十分繁重,全部推倒重来的思想既不现实,也不科学,更不应该.在不断提升教术等级的公路改造、改建过程中,开始公路旧桥加固改造技术的研究与实践.     

学生实践能力培养的研究与探索

学生实践能力培养的重要性既源于现实,又用之于现实。21世纪是一个到处洋溢着活力和更新、冲突和矛盾的时代,作为新生代的职校生必须具备基本的实践能力:分析问题、解决问题的能力;动手操作的能力;了解社会的能力;创新的能力;协调人际关系的能力。学校教学中的行动研究将有助于职校生实践能力的培养。     

中学生智力的心理学研究与数学教学实践

一、智力的心理学研究综述智力是一个人们经常讨论的话题,关于智力的理论有很多,其中影响比较大的是斯皮尔曼的智力的二因素理论。该理论认为,智力包括两种潜在的因素,第一种是一般因素（general factor）,     

高职商务英语专业实践教学的研究与实践

高职教育是以培养适应社会发展需要的应用性人才为目标的一种高等教育,实践教学体系是高职教育体系中十分重要的一个组成部分。为体现"以工作过程为导向,以学生为主体,以提高学生的职业能力为重点"的职业教育理念,围绕高职商务英语专业实践教学,从人才培养体系、课程建设、考核评价方式、实训基地建设等方面,介绍了河南经贸职业学院商务英语实践教学改革的具体做法,为当前高职商务英语实践教学改革提供参考。     

高校课程思政与财会专业教学融合的路径研究与实践

课程思政使高校要坚持以立德树人为教育理念,在日常教学中充分融入思政教育,从而有效提升受教育者的思政水平。其中高校中的开放教育是国家一种新型人才培养模式,以现代远程教育的方式实现人人、处处、时时可学可考的终身教育理念。在高校开放教育财会专业教学中,针对开放教育和受教育者的特点,加强其课程思政教育具有十分重要的意义,在财会专业教育工作中,各高校应以从多个方面开展课程思政教育,以育人为教育根本,为中国特色社会主义建设事业培养更多高素质综合性人才。