5G时代新媒体如何实现有效发展

5G环境下，传播格局的背景、媒介的生态环境变得更加复杂，网络传输速度更快，受众对新闻产品的要求更高。因此，设计新型媒体软件，将公共媒介本身所具有的服务功能，与社会受众阅读需求有机结合，并保证新媒体信息传播的公信力，重视物联网新媒体的研发，是实现新媒体更好发展的关键手段。     

基于媒介形态演变下的新媒体传播科技支撑体系浅析

随着科技的发展，媒介形态的演变，新媒体已经成为了传播中重要的媒介形态，在科技支撑体系下，本文从科技资源投入、科技人才、科技合作、科技环境等发面入手，简要分析了新媒体传播的发展。     

新媒体对大学生思政教育影响调查及研究

在互联网高速发展的今天,新媒体作为一种新传播渠道,它有着传统媒体没有的优势,大大缩短了新闻传播的时间和扩大了传播的空间,也节省了各种成本。而大学生作为新媒体的主要技术体验者之一,它所传播的信息对大学生的各种认知观念会产生影响,特别是思政教育方面。针对武汉市几所高校为例,通过调查问卷和实地调研访谈,了解到目前大学生对通过新媒体途径所接收到的思政教育方面的信息的看法,并研究提出了利用新媒体对大学生进行思想教育的方法。     

论新媒体传播对文化价值的影响

新媒体使信息传播更加快捷，人们可以随时随地接收信息，媒体格局也发生了深刻变革。在这样的背景下，新媒体传播对文化价值带来了诸多影响。深入分析这些影响，能够重塑文化价值，避免给文化传播带来负面影响。本文探讨新媒体传播对文化价值的重要意义。     

新传播技术呼唤新媒介素养

相比于传统媒介,新媒体不会被时间、空间等因素所限制,受众能够随时随地了解全球任何信息。现阶段,新媒体逐渐演变成人们生活中不可或缺的一部分,人们借助新媒体获取了全球途径并开展相关活动,对此,在新传播技术下新闻广播行业应积极引入新媒体,并养成新媒介素养,以此来更好地践行自身职能。     

都市白领女性新媒体品牌认知度的实证研究

互联网技术的飞速发展，使新媒体形式层出不穷，本研究抽取武汉光谷地区白领女性进行新媒体品牌形象认知度的问卷调查，共发放问卷110份，回收有效问卷100份，统计结果表明，白领女性最喜欢通过QQ、微信、微博等媒介来传播移接收信息，这三大新媒体已占住了白领女性平时媒体信赖品牌的主流，这三大媒介也是她们最喜欢使用的新媒介，在这些信赖媒介上投放广告，广告出现的频率不能过多，也不能带有强迫性，要让消费者有选择的观看。     

新媒体中负面信息对高校思想政治教育的影响及对策

信息技术的更迭,使得社会生活更加网络化。新媒体的产生与快速发展,使得网络信息充斥了社会生活的方方面面,借助新媒体,高校拓宽了思想政治教育的渠道,创新了思想政治教育模式,实现了思想政治教育的全方位覆盖和全过程渗透。但是,高校思想政治教育工作者应当注意到,新媒体中的一些网络负面信息正在深刻地影响着大学生的心理健康和价值取向,教育者应当重视这些负面信息对大学生带来的影响,积极引导大学生,促使其客观、理性地对待新媒体中的负面信息。     

数字化浪潮中的报业转型探索

数字化技术日新月异的发展已使传播生态发生巨大改变。新兴媒介平台的出现，信息传播技术及渠道的更新为传统报业的发展带来巨大冲击。互联网、手机、移动终端、LED显示等使我们进入了新媒体时代。传统报业集团的机制体制及生产方式已呈现不太适应新媒体环境之趋势。     

新媒体时代企业应具备的媒介素养

新的媒体环境下,传播模式和信息环境的改变对现代企业发展提出了新的挑战。企业应对媒介环境的素质和能力受到广泛的关注,企业媒介素养的提高也被提上日程。本文试图通过分析新媒体时代的环境特征,来探求现代企业应具备的媒介素养。     

网台联动，助合适佳“登堂入室”

如何在嘈杂的传统媒介环境以外，找到一片能够让新品牌从容发声的新天地？安徽网络电视台以新媒体的身份，从整合与立体的传播思路出发，建立了一个新品牌入市的成功范例。     

大学生媒介素养教育探析

当今世界进入信息化时代,人们的生活中充斥着各种媒介信息。可以说,媒介的重要性就好比是人们生活的必需品,大学生作为社会的潜力人才,在新媒体这个大环境下所扮演的角色十分重要。因此,本文针对大学生媒介素养教育问题进行分析与研究,以新媒体环境下大学生素养教育现状、媒介素养教育的必要性及方法等三个方面进行论述,希望可以为相关领域提供参考。     

网络新媒体对高校大学生影响调查

当今社会,新媒体、互联网、移动设备的普及,作为年轻人的大学生首当其冲受到其影响。然后,网络新媒体对大学生的影响有利有弊,如何科学地规范和引导其发挥积极作用是一项现实课题,社会、政府和学校需共同配合,以期运用新兴媒体创造一个良好和谐的环境。分析大学生媒介接触状况的特点和倾向性,探求大学生媒介接触状况对其成长的不良影响,就建构良好媒介环境及培养大学生媒体素养提出了应对策略。     

网络媒体导向下大学生价值观的培养研究

在当今社会的媒介传播环境下,网络媒体借助于自身特有的传播方式而活跃在新媒体的圈中,并且影响着大学生的价值观。本文将从网络媒体导向下大学生价值观的培养进行研究。     

新媒体时代大学生群体“把关人”意识淡薄与媒介素养缺失的研究

新媒体时代,"把关人"角色下移,青年大学生作为一个接受高等教育、具备较高科学文化素养的社会群体,在当代网络舆情的发布、接收和传播过程中扮演着重要角色,俨然成为网络舆情环境下的活跃主体。本文通过探讨大学生在舆情传播过程中的特殊性,分析大学生媒介素养与当代舆情传播的关系。     

互联网经济下大学生思政教育中新媒体传播模式研究

互联网技术的大力推广,新媒体应时而生。"新媒体"信息传播影响这当代大学生,高校学生工作者需要有效地识别新媒体给大学生带来的影响,针对性地对大学生开展思想政治教育。本文首先概述新媒体传播模式,然后分析大学生思政教育中新媒体产生的影响,再次分析大学生思政教育中新媒体传播模式构建路径,最后尝试探索大学生思政教育中新媒体传播的保障性措施。     

网络新媒体时代大学生思想政治教育工作的思考

随着信息技术的迅猛发展，网络和手机引领的规模空前的传媒革命使人类进入了新媒体时代。新媒体不仅给人们获取信息带来了便捷．而且对大学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要的影响作用。面对新媒体给高校思想政治工作带来的种种问题，如何引导大学生理智、科学的使用新媒体，形成正确的价值取向和良好的思想品质对高校思想政治工作者提出了新的要求。     

用新媒体思维再造电视民生节目——浅谈融媒体发展中电视民生节目生产

电视民生节目经过几十年的发展，在新媒体时代遇到了一些发展中的问题，如传播时效滞后、传播渠道受限、传播内容同质且价值低等。面对新的媒介生态和媒体格局，电视台应该用新媒体思维，从时效、平台、品牌等几个角度对电视民生节目进行再造，为人民群众贡献更多精品内容。     

新媒体时代舆情传播与大学生媒介素养关联性研究

新媒体时代的舆情传播与大学生媒介素养之间的关联性不断增加,两者之间相互影响相互促进,前者会影响其养成、会改变其地位,后者会因大学生这一群体以及媒介素养自身的性质变化而对前者产生不同的反作用。良好的舆情传播是促进媒介素养提升的社会前提,而媒介素养的提升又是良好的舆情传播的关键助力。对它们的研究,也必将对社会主义现代化建设起到推动作用。     

文化话语视角下新闻采编如何吸引受众

新媒体传播环境下,“媒介-受众”关系架构开始动态演变,双方角色正处于转型期,也对新闻采编人员工作产生影响。新媒体环境下,随着受众互动及其与新闻价值的关系变化,新闻报道语言、内容也开始影响传播关系、角色定位、历史文化和价值观等。因此,新媒体时代背景下,新闻采编人员应调整新闻报道方式,才能不断吸引受众关注,引导受众形成正确价值观。     

媒介融合背景下报纸的生存策略探析

随着新媒体的崛起,传播环境发生了巨变,报纸媒体建构的传播体系被打破,其话语权受到挑战。在新媒体环境下报纸媒体要提高自身影响力则需要回归深度报道,突破自身建构的传统话语局限,在更广阔的视角中发挥媒介的传播优势并不断发展媒介对人的延伸功能,以提高传播影响力。