初中小班化数学教学中促进学生有效学习的实践研究

本课题旨在初中小班化数学教学中通过真实的课堂及课堂外现状分析，利用“多元智能理论”，试图从一个新的角度对数学有效学习的实践研究。     

对电子商务课程多元学习评价的探索与实践

在分析电子商务课程特点的基础上,论证了电子商务课程开展多元学习评价的必要性,并结合笔者教学实践,对电子商务课程如何开展多元学习评价进行了探讨。     

农村低保与扶贫开发有效衔接机制构建研究

农村低保与扶贫开发有效衔接机制政策不仅能够解决农村贫困现象,也能推动农村的进一步发展,从而实现社会主义共同发展的目的。 基于此,文章以农村低保与扶贫开发的现状与农村低保与扶贫开发有效衔接机制构建两个方面进行分析,望对相关人员有所帮助。     

上市公司如何率先实现新旧会计准则的有效衔接

中国新会计准则体系已于2006年2月15日正式发布,并将于2007年1月1日起在上市公司率先实施。但是任何一项新准则从开始酝酿、出台到推广适用,从来都不是一帆风顺的过程。在新旧会计准则交替的过渡时期,上市公司作为新会计准则实施的先行者,应该充分评估新准则对公司的影响,站在战略的层面上,统一部署,从容应对。     

城乡居民养老保险与企业职工养老保险的有效衔接

从1987年开始,社会养老保险制度在我国安家落户,各个企业给职工的福利待遇里面多了一项养老保险。2010年,城乡居民社会养老保险制度开始实施。那么城乡居民养老险制度与企业职工的养老保险制度有哪些区别,如果企业职工有一天转变成为了一个普通居民,那么两种保险制度又应该如何衔接。这些都是本文将要讨论的问题,希望可以给相关部门一些建议或帮助。     

推进精准扶贫与乡村振兴有效衔接

我国精准扶贫工作2020年底已经胜利完成,但是其会深受城乡二元体制的影响,无法顺畅化的开展经济社会建设工作,农村也始终是现代化强国建设的薄弱之处,导致经济发展中存在着较为显著性的短板问题。对此,需要大力推行乡村振兴战略,提高精准扶贫的质量,将推进精准扶贫与城乡振兴的有效衔接,这样可以更好的突破城乡二元体制的束缚,创建更为科学、合理化的乡村治理体系,实现共同富裕。     

医疗救助与新农合制度有效衔接的现状分析

改革开放以来,我国的农村卫生医疗事业取得了迅速的发展,农民的医疗保障问题也有了新的突破,改善了长期以来困扰贫困农村群众看病难的纠结状况,在2002年新农合制度颁布以来现在已经普遍惠及,而作为进一步的完善新农合制度的缺陷问题,基本保障得以实现,医疗救助政策相继颁布。但是毒一项政策都有它的不足之处,本文就医疗救助和新农合制度的有效衔接的现状进行呈现,提出不足之处,并浅析对策。     

浅谈通用英语与专业英语学习的有效衔接

学好通用英语有利于今后对专业英语的学习;同样,学好专业英语会促进其英语综合能力的提高。加强通用英语与专业英语学习的能力衔接和知识衔接,会有利于提高高职学生的英语综合应用能力。     

脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的现实难题与应对策略探究

乡村振兴和脱贫攻坚是我国和党对“三农”问题的战略部署,该战略的有效衔接和落实,对促进乡村经济发展、贫困治理、社会治理有着重要意义。 从实现对策上分析,乡村振兴和脱贫攻坚是我国宏观层面和农村微观层面任务目标的衔接,为战略衔接工作指引方向;做好资源配置、参与、激励、合作等机制的衔接;做好生态建设、产业发展、基础建设、机构优化、服务建设等内容的衔接,不断强化农村地区持续发展动力,进一步巩固脱贫攻坚成果,推动乡村振兴和脱贫攻坚的有机衔接。     

如何做好初高中生物教学的衔接

生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学,是一门前沿的边缘学科,是21世纪带头学科之一.那么如何做好初高中生物教学的衔接是我们当前研究的一个关注点.     

浅谈初高中化学衔接的学习方法

高中化学与初中化学相比，知嗽逐渐向系统化、理论化靠近。针对初高中衔接时，化学学习中出现的问题，提出切实可行的学习方法。若做不好初高中化学的衔接，整个高中三年将会事倍功半。     

英语衔接教法研究——以中学教育为例

简单探讨了小学英语与初中英语初始跨阶段教法衔接问题。结合学生的认知特点,提出了小学阶段侧重兴趣的培养,初中初始阶段在兴趣的基础上,加强知识的系统传授。     

数学与应用数学专业构建的实践研究

目前绝大部分都会设有数学与应用数学专业,该专业对于在社会实践中有着重要的意义。对于该专业的构建,高校需要从多个方面入手,充分认识到数学专业建设的重要性,明确构建思路,在构建实践中,对于师资队伍的建设、课程的设置、学科建设与人才培养等多个方面进行实施,并对效果进行评估评价,不断完善数学与应用数学专业的科学构建,充分体现现代教育特色。     

基于规范化的文秘与档案管理的衔接问题研究

作为文秘与档案工作二者之间交流的桥梁,公文的重要性是不言而喻的,不仅在文秘工作中扮演者关键角色,也是档案资料管理中的核心部分,有机地将文秘工作与档案工作结合在了一起,发挥两者共同的作用。在我国当前的办公管理当中,对文秘工作与档案工作实施的是分块管理,一定程度地降低了二者之间的契合程度,这在办公自动化不断提升的大环境中没有生存空间。为了有效解决这一问题,很多单位在文档一体化理念的推动下,切实将文秘工作与档案管理的相互融合提到了新的高度。本文着重关注了当前环境下的文秘与档案管理工作,对如何更好地解决两者之间的衔接进行了探讨,提出了一些据有建设性的意见与建议,希望能够得到相关单位的认可与采纳。     

基于多元统计的可持续发展动态评价模型研究与应用

随着我国经济体制的不断变化,各个行业的发展模式都在追求可持续发展,可持续发展要求企业在发展的过程中要以节能环保为基本要求,要保护资源和生态环境的平衡发展。正是这种意识使得可持续发展动态评价模型被探索出来,基于多元统计的模型评价方法以全局分析和聚类分析为主,并根据可持续发展的相关要求对各地的发展情况进行评价。这种评价模型的研究有利于提高人们环境保护的意识,也加快了企业成长的速度,是未来各地经济发展过程中必不可少的评价方式,本文通过对基于多元统计的可持续发展动态评价模型进行研究,从而探索可持续发展的重要意义。     

小学数学有效课堂的精髓——有效反馈

教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。教育实践表明,有些教学反馈对教与学不但没有发挥应有的积极作用,甚至严重妨碍正常教学活动的顺利进行,这样的教学反馈不仅是无效的,而且是有害的。只有面向全体、关注差异,同时又不失有效引导、适时点拨的教学反馈才能对教与学起到应有的促进作用。因此,探讨有效教学反馈的策略,对于做好实际教学工作具有重要的实践意义。     

大学生学习问题系统化解决方案的研究与实践

在阐述学习问题内涵的基础上,从＂学＂的角度研究大学生学习问题,提出并实践了＂及时发现、预防干预、有效扶助＂三位一体的大学生学习问题系统化解决方案。在学习问题系统化解决方案的基础上,通过随机访谈和抽样调查发现有55.27%的大学生存在学习问题,同时明确了大学生学习问题的现实表现,厘清了大学生学习问题的实质;通过课程指导与团体辅导对大学生学习问题进行预防性干预,通过个别辅导和危机干预实施了有效的扶助。     

数学与应用数学的学习方法探析

数学与应用数学专业是高校一门重要的基础理论专业,要重视其学习方法,为社会发展培养应用型人才。本文首先分析了学习数学与应用数学的作用,接着从明确数学与应用数学的学习目标以及明确数学与应用数学中抽象的概念等方面分析了数学与应用数学的学习方法。     

小组合作学习在体育教学中的实践研究

小组合作学习是发展性教学的一个重要策略。经过实践研究表呱小组合作学习有利于增加学生参与教学的兴趣，有利于激发与增强学生学习的动机，它可以使学生由被动学习变成主动学习，它能够提高学生学习的自信心和对技术、方法的全面掌握，是达到社会适应教学目标的有效途径。