面对书本与钞票的两难选择——创建学习型企业的冷静思考

之所以用两难选择来作标题,用“书本”代表创建学习型企业,用“钞票”代表短期经济效益,是因为相当一部分企业负责人头脑中的观念根深蒂固。有的企业负责人认为创建学习型企业是搞学习运动,是花钱看不到经济效益的事,他们认为有了资金可以去购买设备或做做广告,看得见摸得着,对上级也好交代,而创建学习型企业是务虚,是看不见政绩的。“十年树木,百年树人”,创建学习型企业是一项长期性的工作,而部分企业领导追求短期效益和轰动效应,不愿扎扎实实做这种打基础的事情;还有相当一部分领导把创建学习型企业当成创建领导学习型企业了,认为领导才…     

形势逼人不进则退——关于创建学习型企业的几点思考

根据党的十六大报告精神,文中提出创建学习型企业是实现江泽民同志在十六大报告中提出的"全面创建学习型社会的一个重要组成部分,是认识时代、适应时代、赶超时代的需要,也是企业在求得生存与发展、尽到企业对社会的一份责任的需要"。文中还对如何创建学习型企业提出了几点建议并介绍当前电力行业在创建学习型企业的几个先进事例。     

内强素质 外树形象——绍兴电力局创建学习型企业综述

浙江绍兴电力局以“全面建设学习型、创新型、效能型一流供电企业”的战略目标为共同愿景,始终如一、坚持不懈地开展创建学习型企业活动,为跻身“一流供电企业”提供了源源不断的精神动力。他们坚持每年确定一个活动主题,紧扣主题开展创建工作,善于通过导入、普及和实践有关创建学习型组织的理论和方法,来提升学习的实效性和创建活动的质量水平。与此同时,制定了创建学习型企业的规划,目标是力争用3年左右的时间构筑学习型企业的基本框架,5年左右的时间构建比较完善的学习型企业体系,全面提升企业的文化力、学习力和核心竞争力。为了从组织…     

咋样创建“学习型企业”

创建学习型企业是时代进步的需要、是企业科学、健康、和谐发展的需要,也是打造优秀员工队伍、提高员工综合素质的需要。在创建学习型企业的活动中,笔者所在的北京建工博海公司下属机电分公司运用学习型组织的有关理论,围绕提高员工整体素质、增强企业管理水平,认真开展学习型企业文化创建活动,把理论紧密联系实际。     

对企业构建学习型组织的思考

现代企业组织的学习能力是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织正成为许多企业发展的基本战略。分析了企业创建学习型组织的必要性及存在的问题,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。     

打造“学习型企业文化工程”为学习型企业建设夯实文化根基

在深化电力体制改革和完善社会主义市场经济体制的新形势下，如何创建学习型企业，是当前各供电企业普遍关心的问题，也是我们企业精神明创新工作正在探索的一个新课题。2003年以来，北辰供电分公司在实施学习型企业发展战略，开展学习型企业“创、建、做”活动的基础上，把学习型企业化建设作为学习型企业建设的重要支撑，全面启动了“学习型     

创建学习型班组需要把握的几个环节

创建学习型班组与企业科学协调发展两者之间是互动共赢、辩证统一的。创建学习型班组为促进企业全面协调发展提供了最有效的途径、方法和手段;企业全面协调发展则为创建学习型班组提出了新的要求。搭建了新的平台。两者具有紧密的联系性,是相互关联、相互促进的。能否实现两者的有机结合,切实提高结合成效,关键要把握以下几个重要环节:     

关于"学江汽,创建学习型企业"的思考

最近,安微省人民政府号召全省企业积极开展"学江汽,创建学习型企业"活动;安徽省国资委发出"关于印发江汽集团公司创建学习型企业调查报告的通知";省机械工业协会授予江汽公司为"学习型企业示范单位",在江汽公司召开现场会,在全省机械行业推广"创建学习型企业"经验。     

创建学习型企业是现代企业领导义不容辞的责任——访山东肥城矿业集团公司总经理孔青

自江泽民同志在2001年5月召开的亚太经合组织人力建设高峰会上提出“构建终身学习体系，建立学习型社会”和在十六大报告中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的主张以来，研究学习型组织理论，创建学习型组织的热潮一浪高过一浪，并被越来越多的组织、企业和个人所接受。作为国有重点煤炭企业怎样准确认识创建学习型企业的重大意义?如何创建学习型企业?就这些问题，本刊记者采访了山东肥城矿业集团公司总经理孔青同志。     

创建学习型企业重在区队

创建学习型企业犹如建造“金字塔”,区队就是企业的塔基,塔基不牢,塔身难立。因此,创建学习型企业首先应把视角放在企业的基层单位区队,抓好区队就等于抓好了创建学习型企业的这一关键和主题。     

学习型班组是怎样炼成的——小龙潭发电厂输煤程控班学习型班组创建之路

小龙潭发电厂燃煤运输公司输煤程控班是2001年5月新成立的一个6人班组,全面负责小龙潭发电厂4.3公里长输煤皮带程序控制系统的检修与维护。2002年3月,输煤程控班创建了学习型班组,获得了全国电力行业企业管理创新成果“二等奖”、云南省“百佳创新型班组”称号、云南省电力行业企业管理创新成果“二等奖”。2003年5月,国电云南省小龙潭发电厂在全厂推广输煤程控班学习型班组的创建经验,形成了小龙潭电厂创建学习型企业的管理基础。确定创建思路改善心智模式学习型组织的管理思想是强调“学习+激励”,使人聪明地工作,不断创新,自我超越;管理…     

当前创建学习型企业需要解决的几个思想认识问题

当前,一个创建学习型企业的工作（以下简称“创建工作”）正在我国电力行业展开。上海明德学习型组织研究所张声雄所长指出：“要建立学习型企业．必须由党政管理的最高领导人亲自抓。”可以说：要搞好创建．领导是关键。然而在我们的企业领导层中．一些同志对于创建工作还存在着一些不正确的认识,从而妨害了创建工作的正常开展。     

创建学习型企业的“良方”

<正>经济危机考验着每一个市场主体的适应性和生存力。就县供电企业而言,要保持极强的生存活力,应继续加强学习型企业的建设创建学习型组织是个复杂的、动态的过程,目前还没有固定的、现成的模式可以借鉴,只有结合供电企业的实际,对学习型组织的管理理念加以借鉴和吸     

创建学习型企业要处理好五种关系

学习型企业创建活动目前正在国有企业深入展开,但实践中,少数单位在创建理念、操作环节、考核激励等方面还存在一些问题,影响了创建效果。要解决创建学习型企业中存在的问题,必须要处理好五种关系。     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

以“创、建、做”为载体打造学习型供电企业

近两年来,天津市电力公司北辰供电分公司在创建学习型企业过程中,开展了以“创学习型车间、建学习型班组、做学习型员工”为主要内容的“创、建、做”活动,在推进学习型一流供电企业的建设中发挥了积极的作用。“创、建、做”活动是建设学习型企业的有效载体建设学习型企业,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥自己的聪明才智,是企业在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的必然要求。为了适应这一要求,2002年以来,北辰供电分公司把建设学习型企业作为企业的发展战略加以定位,制定了《学习型企业发展战略实施意见》。同时,将学习型企业…     

浅谈打造学习型企业文化

学习型企业文化作为企业文化创新性的延伸和拓展,能够不断激发企业员工的学习能力和创新能力,进而提高企业的综合竞争力。就学习型企业文化的内涵、创建意义以及打造学习型企业文化的途径进行了探讨。     

加快创建学习型企业是锻造企业实力的重要组成部分

2004年6月10日,广西电力有限公司颁布《2004-2006年创建学习型企业规划(试行)》。7月6日,灵山县总工会等8单位下发《关于开展全县“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》。7月15日,《灵山县供电局2004～2006年创建学习型企业实施方案》出台,加快创建学习型企业步伐的号角吹响了。     

关于供电企业建设"学习型组织"的思考

党的十六大报告确立了“创建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的奋斗目标。在学习贯彻十六大精神的形势下,许多电力企业也明确了创建“学习型组织”这一目标并制订了实施方案。笔者结合实际,就供电企业建设“学习型组织”的必要性、可行陛和工作思路,谈几点浅见。 一、深刻理解建设“学习型组识”的重要意义 对于供电企业来讲,建设“学习型组织”是提高职工素质、促进企业持续发展的根本途径。 建设“学习型组织”是提高职工素     

国企的修炼之道 国企如何创建学习型企业

<正>一、国企创建学习型企业存在的问题 国有企业作为我国对经济的一种间接调控,其产权是国家的,但经营生产权又是企业自主的, 国家对企业多是一种监督、引导,并非直接参与企业管理。这决定了国有企业与一般民营,外资、 个人企业的根本不同。因此．在创建学习型企业时,就要充分考虑到国有企业的这个根本不同点, 切忌人云亦云,对创建学习型企业的理论或一些成功企业的经验照搬照抄,忽略作为国有企业的 特点,缺乏对创建工作的投入和创新等等,成了国有企业创建学习型组织过程中常犯的错误,为 此,本文对广西河池化学工业集团公司(简称河化)创建学习型企业之路进行了调研,并就国有 企业创建学习型企业进行了如下思考。