项目教学法在《网络营销》实践教学中的方案设计

本文分析了网络营销在人才需求和人才培养中的错位,探讨目前的实践教学方式存在的不足,提出构建网络教学平台(ELS),整合各种教学资源,实现立体化教学,并通过教学实例详细讲解了基于ELS的项目教学法如何在<网络营销>实践教学中实施运用.     

浅谈高职高专《网络营销》课程教学创新

网络营销作为适应电子商务实践需要而出现的一门新兴学科,其研究内容来自实践。《网络营销实务》已成为许多高职高专院校电子商务专业的一门核心专业课程。文章结合实际教学过程的体会,就该课程的目标理念、教材体系设计和课程教学体系设计三个方面对《网络营销》的课程教学提出了新的思考。     

创业模式导向下网络营销实践性教学改革研究

本文通过对《网络营销》课程的实践性教学改革研究，采用“创业模式导向”的理念来设计课程，以创业为中心、以实践为主线来组织课程内容，将《网络营销》的系统理论知识根据任务的需要分散到每个教学项目中去，让理论为实践服务，积极引导大学生运用所学知识主动创业，在社会实践中提高协作应用能力。     

《网络营销》课程网络化教学改革初探 ——以安徽中澳科技职业学院为例

网络技术和资源在不断的渗透和改变着各行各业,教育教学领域也在积极探究更好得利用这些资源提升教学水平和教学质量.围绕安徽中澳科技职业学院的《网络营销》课程改革,从必要性、改革的内容和应注意的问题三个方面探讨.通过以学生为主体的教学中心的转移,构架以技能为导向的模块化教学系统,借助网络教学平台实现线下线下互动教学等方面实现《网络营销》课程的网络化教学改革.     

浅谈网络营销与中小企业发展

随着电子商务的发展，在企业的运营中，通过互联网络（Internet）组织营销，实现营销目标的网络营销（Internet Marketing）已成为一种现代的经营管理方式，越来越多地为企业认识与采用。网络营销可以通过网络开展信息发布、品牌传播、产品促销与推广、客户服务和市场调查等一系列企业营销活动。网络营销是企业整体经营战略的一个组成部分，对于大型企业而言，可以利用自己雄厚的实力和资本制定网络营销战略规划，开展网络营销研究和实践。但对于许多中小企业，由于自身实力较弱、资源有限、人才缺乏等原因，导致了对网络营销认识不清，     

市场营销专业网络营销课程教学的探索

在现有的教学体系基础上,对市场营销专业网络营销课程的教材选用、教学设计、实验和实训设计等方面进行了探索性改进。充分考虑了市场营销专业学生的特点和课程目标的要求,突出实用性,取得了良好的教学效果。     

职业岗位能力导向的高职网络营销课程改革探析——以民航商务专业为例

互联网的发展与电子商务的兴起催生了对网络营销高技能人才的巨大需求。而各高校《网络营销》课程教学普遍存在教学内容与实际工作岗位脱节的现象,进行教学改革势在必行。以职业岗位能力需求为导向,构建基于工作任务的知识体系、强化实践环节的一体化教学设计、设立基于职业岗位能力的考核机制,将不失为一种有益的探索。     

会计专业实践教学环境研究

近几年，我国会计教育的相关环境发生了极大的变化，这对本科会计教学中的实践教学部分产生了极大的影响。但是，从环境的视角来研究会计专业实践教学，在我国还是一个空白。通过对会计专业实践教学的教学环境及就业环境两个层面的分析，完善会计实践教学体系。     

以学科竞赛为载体的实践教学研究

学科竞赛以其在实践教学中的优势被广泛关注，相关教育部门牵头下的大型学科竞赛，已经具有非常大的影响力，已经逐渐成为实践教学的一种新形式，被纳入实践教学体系。文章以物理师范专业为例，分析了目前实践教学的不足，讨论了学科竞赛在实践教学中的积极作用，给出了以学科竞赛为载体的实践教学策略。     

《网络营销》课程改革浅析

在高职电商专业的核心骨干课程中,《网络营销》课程一直以来都是处在比较重要的一个位置上,这门课的教学质量可以直接影响到电商专业的学生就业的情况,直接影响到电商专业的就业率.各个高职院校在开设这门课的教学时,往往有两种模式,一种是偏理论,以理论教学为主,这种教学模式往往达不到培养目标,另一种是以实践为主,但是这种教学方式往往让学生在学科上层构架上出现问题.本文主要研究《网络营销》课程的特点,浅析网络营销课程改革的思路.     

网络营销中商品在线适应性分析

自20世纪90年代网络营销开展以来，有一个问题始终困扰着业界人士-哪些商品最适合上网？在网络营销诞生以来的实践中，网上商品最适合上网？在网络营销诞生以来的实践中，网上营销效果“冷热不均”一直是一个比较突出的现象，根据美国著名的调查公司Forrester调查报告，1997年美国网上成交的电脑及其相关产品、旅游、娱乐和礼品、鲜花金额共计9亿美元，占全部金额的78%，中国国家信息中心有关统计数字大抵也如此，这说明，至少在现阶段，适合上网的商品是有限的，那么，究竟哪些商品适合上网，其主要特征是什么？显然，对这个问题做出回答对于指导网络营销实践和发展网络营销理论都富有意义，营销网络是一种崭新的交易平台，本文对网络营销中商品在线适应特征进行初步的分析探讨。     

强化实践教学环节提高技术经济及管理专业学生应用和创新能力

实践教学是教学过程的重要组成部分，是实现人才培养目标不可或缺的途径。本文在阐述强化实践教学必要性的基础上，分析了目前财经类院校技术经济及管理专业实践教学存在的主要问题，明确了强化技术经济及管理专业实践教学的基本内容，提出了强化技术经济及管理专业实践教学的保障措施。     

基于互联网的营销关系模型研究

由于研究目的不同，目前的网络营销模型不能全面地将网络营销的特性、过程展示出来，在一定程度上，存在局限性。本文基于传统营销和网络营销理论构建了网络营销关系模型，模型不仅反映了网络营销的特点、顾客与企业之间的基本关系，而且，描述了顾客网上购买决策过程和企业网上营销过程，由此进一步揭示了网上顾客与企业之间的内在联系。为深入开展网络营销研究奠定了坚实理论基础。     

网络营销在DELL公司的应用

随着网络的发展和普及，为了适应时代的变化和消费者的需求，网络营销已成为一项新的营销方式、网络营销不但为企业提出了新的经营销售模式，也给企业带来了新的挑战。本文就DELL公司在网络营销方面的成功应用，论述了网络营销的优势和不足之处．并提出了网络营销改革创新之处。     

中小外贸企业应用网络营销存在的问题与对策

在当前经济形势下,中小外贸企业为了进入国际市场,对网络营销这种新的营销理念和营销方法给予了更多的关注和实践.本文针对中小外贸企业的网络营销现状,提出了对中小外贸企业切实可行的网络营销对策,从而提升中小外贸企业的国际竞争力.     

浅谈多媒体教学的利与弊

多媒体辅助教学在教学实践中充分显示了它的优越性，同时也暴露了一些不足，如：在一定程度上束缚了学生的思维，妨碍了师生的交流，埋没了教师个性特长等。在教学实践中要扬利弃弊，让多媒体更好地服务于教学。     

网络营销课程的教学探讨

网络营销作为电子商务中一门重要的专业课程,其教学的重要性不言而喻。文章对网络营销的教学从引进案例、开展专题训练和实施综合课题设计三个方面提出了独特的观点。这些措施可以有力地推进网络营销的教学效果。     

“二模块三层次”创新实践教学体系的构建与探索

实践教学是培养高素质创新型人才的重要教学环节。本文在分析武汉科技大学信计专业实践教学存在问题的基础上，阐述了本专业实践教学体系改革设计的基本思路，构建了“二模块三层次”的创新性实践教学体系，探讨了实践教学实施的保障措施。     

浅析企业如何进行网络营销

网络营销具有很多优点，是国内外企业经营方式的发展趋势。我国虽然起步较晚，但发展速度较快。本文首先介绍了网络营销的定义和特点，并阐述了我国网络营销的现状，在此基础上指出了其存在的问题，最后针对如何进行网络营销的问题，提出了几点见解。     

证券投资模拟实践教学研究初探

近几年，随着人们投资理念的不断转变，证券投资成为投资理财的重要手段。高校在传统的证券投资教学上存在诸多的劣势，模拟实践教学克服了传统教学的弊端，拥有理论联系实际、学生主动学习、提高学生综合素质等诸多优点。有鉴于此，笔者通过长期的教学实践，提出了丰富证券投资模拟实践的教学内容、加强校企合作等完善模拟教学的方法和建议。