浅析高校思想政治教育的方法之共情教育法

文章认为传统说教式的思想政治教育方法易使学生产生心理逆反,从而产生接受教育的心理障碍,由此造成思想政治教育口服心不服的结果,而共情教育法正是应用了心理学上的"共情"方法,通过初级共情,使学生不叛逆肯沟通,再运用高级共情包括表明自己的态度,影响来访者等,进而帮助学生解决心理困惑和矛盾,从而使思想政治教育更加具有针对性和实效性.     

新时期思想政治工作新模式——注重医生的共情能力与人文关怀

随着健康领域对共情能力与人文关怀的日益认同，医护人员将在成为概念时代的关键职业之一。本文从阐释共情能力和人文关怀的内涵出发，指出实施共情能力与人文关怀在建设医德医风、营造和谐医患关系中的重要性；并进一步指出顺应医学发展的重要趋势，注重医生的共情能力与人文关怀，就是由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变，是新时期思想政治工作新模式。     

通“情“达“理“:关于改进和加强思想政治工作的思考

思想教育就是启发和引导人们认识真理、服从真理、维护真理,所以说“理”应是思想教育的主要方法。思想教育的过程是一种感知与体验、入情与思考、情感与理解、情感与意志协调活动的过程,它所需要的是民主平等的主客关系、开放宽松的心理氛围、生动翔实的教育媒介以及动人心弦的语言诱导,所以以情感人是思想教育必不可少的手段。正确处理情和理的辩证关系,努力做到入情入理、合情合理,是颇有学问的一门艺术。 研究情理的同一性,努力使思想教育入情入理 情与理的同一性,是指情和理贯穿于思想教育的全过程,在一定条件下互相联接、互相…     

观鸟旅游游客地方依恋与亲环境行为——以自然共情与环境教育感知为中介变量

游客地方依恋和游客亲环境行为关系的探究体现了旅游地理学中有关游客积极环境行为的研究路径由理性向情感转向的新趋势,也反映了业界的游客环境行为管理由理性管理向情感管理的新方向。文章以鄱阳湖国家湿地公园的观鸟游客为研究对象,通过对322份有效问卷的数据进行结构方程模型分析发现,观鸟游客存在着明显的地方依恋情感,此情感促进了亲环境行为的产生;自然共情和环境教育感知在其中起到了中介变量的作用。在地方依恋的两个维度中,地方依赖显著加强了环境教育感知,地方认同显著促进了自然共情的产生;自然共情比环境教育感知更明显地影响了亲环境行为的产生,但环境教育感知也一定程度上促进了自然共情的产生。据此,景区管理者可以利用高科技技术,在避免对候鸟及其栖息环境产生冲击的前提下增加游客与候鸟的接触,同时改进景区内环境教育设施,以促进游客自然共情的产生和提高环境教育的效果,进而更好地引导和提升游客的亲环境行为。     

结合大学生心理健康教育 开展高校思想政治教育

高等学校思想政治工作作为培养学生知、情、信、义、行和开导大学生思想的有效方式,要承担起调适大学生心理重要任务,因此,心理健康教育在大学生思想政治教育中愈发显得突出和重要。     

学生政治教育中的“适应”和“超越”

在学生政治教育中，教育者的外部要求与学生的内在心理总是存在着矛盾的，这个矛盾贯穿整个教育过程的始终。教育者通过使外部要求适应学生的内在心理来解决这个矛盾，并在新的基础上使外部要求“超越”学生的内在心理，促使两者之间矛盾的产生，并加以解决。如此循环往复，在每个新的阶段上又获得新的质，达到新的水平，从而使学生的思想品德沿着教育者所要求的方向不断向前发展。     

新时期思想政治工作新模式——注重医生的共情能力与人文关怀

随着健康领域对共情能力与人文关怀的日益认同,医护人员将在成为概念时代的关键职业之一.本文从阐释共情能力和人文关怀的内涵出发,指出实施共情能力与人文关怀在建设医德医风、营造和谐医惠关系中的重要性;并进一步指出顺应医学发展的重要趋势,注重医生的共情能力与人文关怀,就是由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变,是新时期思想政治工作新模式.     

新时代高校思想政治教育的创新发展之路

在当前我国发展的大环境下，市场对于人才的需求产生了巨大的转变，当前的市场需要人才具备较好的专业能力，并且掌握相应的知识基础，拥有良好的道德素养与职业素养，而思想政治教育则是高校育人之中的重要构成，能够使学生在校期间掌握更多思想政治相关的知识，从而促进学生在今后的社会生活之中更加顺利，对于学生未来的发展具有重要的影响。文章针对于新时代高校思想政治教育工作之中存在的问题进行了分析，并且提出了相应的发展策略。     

情感教育在高校思想政治教育中的运用研究

情感教育是高校思想政治教育的重要组成部分,它贯穿于整个思想政治教育工作的全过程。"情"与"理"的辩证统一是思想政治教育中情感教育的本质。人的认识规律和思想政治教育规律是情感教育规律的重要组成部分,同时也是情感教育规律具有复合性的决定因素。情感教育方法要把思想政治教育内容和情感结合起来,并贯穿于课堂教学和实践教学的始终。以景生情、以行践情和以情育情分别是课堂教学和实践教学中情感教育的重要方法。     

大学生网恋的心理分析及对策

互联网的发展对当代大学生的心理、行为产生一定的负面影响。高校思想政治工作者要将思想政治教育与心理健康教育相结合 ,引导学生正确认识网恋 ,教育学生健康成长     

网络载体在高校思想政治教育中的社会功能探析

思想政治教育网络载体就是通过互联网信息高速公路向广大学生传输思想政治教育内容，使学生接受广泛社会信息的同时，接受思想政治教育的过程。思想政治教育网络载体具有开放性、高效性、平等互动性等特征，为新时期加强和改进大学生思想政治教育提供了新的途径和方法，并具有保证、导向、交互和覆盖渗透四大功能。     

对提高高校思想政治理论课教学实效性的探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

文章以探讨提高高校思想政治理论课教学实效性为主要目的,提出教师较高的思想政治理论功底和高尚的人格魅力是提高教学实效性的主导,学生的共情是提高思想政治理论课教学实效性的关键,要求教师必须转变教育教学理念,发挥教师主导作用,突出学生主体地位,在教学中从内容、形式到教学方法进行全面改革。     

高校思想政治教育隐蔽课程建设探讨

隐蔽课程是完整的学校课程的组成部分，在对学生的思想政治教育中，且有独特的功能和优势。高等院校思想政治教育隐蔽课程的建设可以通过以下途径进行：改进两课教学方法，显性教育与隐性教育相互配合，相互补充；把思想政治教育工作的内容渗入到学校的教学、行政和后勘等各个系统，从不同角度，以不同方式，全方位地对学生实施教育；将思想政治教育寓于校园文化建设之中，通过校园文化所产生的环境力量，使学生接受良好的熏陶和教育，实现自身思想道德品质的塑造。     

对大学生素质拓展活动教育的思考

当代大学生由于受到社会环境、多元化市场经济和家庭环境等各种因素的影响,呈现出心理脆弱、缺乏团队意识、毅力不够、诚信意识下滑等现状,因此,高校必须转变原有的灌输式教育方式,根据学生的特点不断探索适应学生特点的教育教学方式,通过探索素质拓展活动对大学生思想政治教育中所产生的效果拓展大学生思想政治教育的方式方法,并对素质拓展活动在大学生思想政治教育中的运用提出几点建议。     

新时期大学生思想政治教育的有效载体创新

新时期大学生思想政治教育的新形势、新变化和新特点,对传统思想政治教育载体及其教育模式提出了严峻挑战。高校思想政治教育工作者应积极将网络资讯手段、心理健康教育、职业生涯规划教育等有效载体运用到大学生思想政治教育中去,积极探索切实有效的实施路径,从而使大学生思想政治教育更贴近学生的多元化需求,更具针对性和实效性。     

高等院校外语专业学生思想政治教育与心理健康教育互动体系研究

通过对当代高等院校外语专业学生性格特点及心理特征的分析与研究,并结合思想政治教育和心理健康教育的理念与观点,构建起高等院校外语专业学生思想政治教育与心理健康教育之间良性互动体系,从而探索出符合当代外语专业大学生性格特点和心理特征的教育模式,为我国高等院校外语专业学生的思想政治教育和心理健康教育工作提供科学的理论参照,进而促进我国高等院校思想政治教育工作的科学化、规范化发展,最终使高等院校外语专业学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观。     

高等师范院校中少数民族学生思想政治教育工作研究

加强少数民族大学生思想政治工作,是少数民族人才培养的重要途径。师范类高校中少数民族学生的培养关系到民族地区未来发展,这就要求高校思想政治教育者发现民族学生思想政治教育中存在的问题,并通过深入细致的探究,科学地设计思想政治教育的目标和内容,努力改进思想政治教育的方法和途径,及时有效解决问题,从而促进民族学生思想政治教育工作的全面发展。     

大学生思想政治教育心理疏导研究

本文论述了大学生思想政治教育中心理疏导的基本问题，分析了心理疏导在大学生思想政治教育中的理论依据和现实依据及其现实价值，探讨了在大学生思想政治教育中进行心理疏导的有效途径。     

浅谈高校学生思想政治教育工作中的动情

高校学生思想政治教育是化解矛盾、理顺情绪、调动积极性、维护校园稳定的重要工作,如何有针对性地做好学生思想政治工作是摆在我们高校学生工作者面前亟待解决的问题.感人心者莫先乎情,通情才能述理,笔者认为要做好学生思想政治教育工作,增强思想政治教育的实效性,动情是关键.本文将从动情的角度来谈谈如何增强思想政治教育工作的成效.     

压力环境下高中思想政治教育困境与对策研究

当前，高中生所处压力环境由社会环境、家庭环境、教育环境以及自身主观环境构成。压力环境的复杂性导致相应的思想政治教育困境，压力环境下高中生压力趋避行为增大思想政治教育壁垒，应试教育压力弱化思想政治教育作用且复杂压力环境挑战既有的思想政治教育方法。据此，思想政治工作者应树立新时代思想政治教育理念，引导高中生运用心理弹性中介作用自我调节，在教育过程中创新思想政治教育理论研究与实践方法，以克服思想政治教育困境。