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最近听到一位刚异地为官的领导干部感叹:原来工作的地方民风好,征地拆迁等很少遇到“钉子户”,领导办事很方便;可到了现在这个地方,老百姓“刁”多了,动不动就和你论理找碴儿。无独有偶,一位被中部某地招商去的南方化工企业老板也深有体会地说,过去在家乡办厂时因为一点!“小污染”就被纠缠个没完,如今到了新地方,领导一句话,老百姓就不敢吭声,“投资环境”好多了。一官一商,观点却是惊人一.致:领导干部一言九鼎“好办事”,如果百姓不买账就是风气差;老百姓对领导干部顺服就是“艮民”,否则就是“刁民”。这种观点在现实生活中有一定代表性,值得我们警觉。 相似文献
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文章阐述了提升幸福指数成为科学发展源动力的重要性和紧迫性,简要剖析了发展观念的偏差和制度性缺失等制约广西提升幸福指数的瓶颈问题,并提出了提升幸福指数,引领广西“富民强桂”新跨越的对策建议. 相似文献
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北碚区委、区政府高度关注民生,从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,以民生工程为导向,在实施城区危旧房拆迁改造工程中,着力改善老百姓的居住环境,优化城区功能服务,让中低收入群众共享城市发展成果。不仅提高了城市居住品质,更提升了城市康居形象。 相似文献
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9月13日中央电视台《朝闻天下》报道.今年统计局将推出一个关乎每个老百姓感觉的新指数——”幸福指数”。在我看来,这种统计体系有助于让经济进步回归发展本位。 相似文献
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总局商标局近日正式将“幸福之城”作为商标授予珠海旅游业界。未来十年珠海可以通过此商标推广幸福珠海城市形象和相关旅游资源。“幸福之城”,不是一个注册与否的问题.而是一个是否能从老百姓口里说出来的赞美之词。这和“金杯银杯不如百姓的口碑”是一个道理, 相似文献
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人类一切合理的社会活动都包含一个隐含的目的——使人生活得幸福。教育作为发展人的实践活动同样也应具有这一隐含目的。幸福的基本问题就是幸福是什么的问题。幸福是一个极度主观化的、带有“超越性”的问题。教育并不具有使每一个人都生活幸福的能力,教育活动追求的幸福也绝不是单个人、少数人的幸福。因而基于“幸福共通感”和道德之上的社会幸福才是学校教育所要面对的主要幸福问题。 相似文献
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初秋时节的合川,到处呈现出一派丰收的景象。比这更提振人心的,是32件持续推进的民生实事:从提升城乡交通条件到促进教育均衡发展,从改善农田水利设施到改造农村危旧房,从建设社区养老服务设施到实现城市建成区公交全覆盖和线网布局优化…… “群众的期盼,就是我们工作的主攻方向。群众的幸福,就是我们奋斗的最终目标。”合川区委书记王作安说。 在“办好民生实事”这项重大工作当中,合川区委、区政府将“发展”与“民生”高度统一,始终把群众利益、百姓冷暖放在心头,让民生保障的暖流泉涌不息,用一件件看得见、摸得着的民生实事,托起了156万合川人的“幸福梦”。 相似文献
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2012年1月4日,新任济南市委书记王敏正式“亮相”。之前,他先后担任山东省委常委、省委宣传部长、省委秘书长,被认为是省会城市主政者的合适人选。 相似文献
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目前教师的职业幸福指数不容乐观,教育的信心日益递减.究其缘由既有主观因素,也有客观因素.为此,教师获得职业幸福关键在于自身,要立足现实,不断寻求教育幸福的跳板.以教育思想为跳板.也就是说脑子里有想法.黑格尔说:人是靠思想站立的.思想是教育的支点,有思想才会有教育的追求和幸福.作为一名教师,如果目光只是盯着学生的成绩,围着考试得高分转,那工作就陷入机械重复的怪圈,自然难以找到教育幸福.美国经济学家贝勒斯说过劳动给生命之灯添油,而思想把灯点燃. 相似文献
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差距与陕西、山东和云南相比,甘肃省公路建设环境差距很大,“三难两多”(征地难、拆迁难、协调难、税费多、干扰多)的问题十分突出。(一)征地拆迁缺乏统一政策。1998年12月30日出台的《甘肃省人民政府关于加快高等级公路建设的决定》,制订了公路建设方面的相关优惠政策。但在新修订的《土地法》颁布实施后,由于《决定》中部分条款与《土地法》不一致而无法继续执行。新的《土地法》在土地征用体制、标准和方式等方面只是原则性规定,特别是征地标准弹性大,在实际操作中无法直接适用。部分地(州、市)为了争取建设项目,在… 相似文献