中职学校如何搞好创新教育

所谓创新教育就是指以培养创造性人才为目标的教育模式，是指在加强基础知识和基本理论教学的同时，高度重视学生创新能力的培养。知识经济时代的制胜法宝是创新人才，而培养创新人才的关键是在于创新教育。     

浅谈创新教学的课堂教学策略

知识经济时代呼唤创新型人才：国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，     

浅议语文创新教学中的“假创新”

实施素质教育、培养创新人才是当代教育的重要任务。语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性的学科。它在实施素质教育、培养创新人才方面有独特的作用。     

让创新走进数学课堂

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新是社会主义新人的个性和能力特质，培养创新型人才是时代的迫切需要。现代教育是教学生去探索、去创新、去创造的教育，是培养具有创新能力人才的教育。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标，才能最大限度地调动学生的积极主动性，带动学生学好知识、学活知识，全面发展各方面综合能力。如何在数学课堂教学中培养学生的创新思维，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，已是广大数学教师高度重视的问题。     

践行“三个代表”推进教育创新

“三个代表”重要思想既是党的指导思想，同时也是各行各业开展具体工作的指导思想，紧密联系高校实际，实践“三个代表”，当前和今后相当长一段时间内一项刻不容缓的任务是自觉肩负起教育创新的历史命命，教育创新不仅是国家创新体系的基石，而且在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命，教育创新的目的是为了培养创新人才，而创新人才的培养离不开教育自身的创新，即实施创新教育，所以，只有推进教育创新，才能真正践行三个代表。     

论师德教育在实验教学中的渗透作用

实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节。高校是培养创新人才的重要阵地，把良好的师德教育渗透到实验教学中去，言传身教，用爱心和耐心，对学生真诚奉献，培养有理想、有道德的创新人才。     

创造性人才培养与思想政治教育的完美结合

从知识创新提出的要求和世界教育形势发展的需要看,大力实施创新性教育是培养未来人才的需要,是思想政治教育的重要内容,也是振兴国家和民族的关键所在。创造性人才和思想政治教育可以进行完美的结合,其发展的途径是:在人才培养方式上要注重多样化、灵活化;创建基于创新性人才培养模式的思想政治课程体系;树立以培养创新型人才为导向的理念的教育体系和引导学生在实践中进行创新。     

浅议创新人才培养

当前的国际竞争是创新人才的竞争,而培养和造就高质量创新人才是时代赋予高等学校的历史使命。树立起创新教育的观念,塑造创新型的教师队伍,营造创新人才培养的校园氛围,改革教育模式和教育手段以及完善创新人才的评估方法,都是创新人才培养过程中所面临的重要问题。     

发挥理论课创新功能 培养创新人才

创新是当今时代的主题，是提高综合国力的根本举措。创新教育是培养创新人才的呼唤，是人本教育观的体现。思想政治理论课在培养学生的创新素质，提高学生的创新能力方面，具有其他课程无法替代的作用，具有内容广、知识全、观点新、思想深的优势。应发挥理论课创新功能，培养创新人才。     

国内扫描

中国教育创新与天才计划高峰论坛在京召开 中国教育创新与天才计划高峰论坛、来自多领域的教育专家以教育创新为出发点，以实施“天才计划”为载休，以培养创造型人才为目的进行了探讨。     

创新教育——高职教育发展的基点

随着时代的发展，社会对人才的需求，要求高职教育要不断完善和健全，而创新教育的提出是其中一个重要方面，是实现素质教育的核心问题。高职教育只有实施创新教育，努力培养学生的创新能力，才能办出特色，才能真正培养适应经济和社会发展所需求的人才。     

学生写作中创新能力的培养

知识经济呼唤创新人才。创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。作文如做人，作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。     

我国高校培养创新人才的现状与对策建议

通过强化有利于创新人才培养的创新平台，如实验室和创新团队的建设，高校正在成为我国培养创新人才的主阵地。但高校教育科研经费投入、教师队伍建设等资源性投入滞后于高校培养创新人才的需求；高校教学模式、教学方式、人才评价等因素不利于创新人才的培养。在培养人才总量迅速增加的同时，高校尤其要注意创新人才的培养。但培养创新人才是长期的系统工程，需要全社会在创新型教师队伍建设、创新资源投入、创新平台建设和教育理念创新等四方面推动高校培养创新人才的进程，为建设创新型国家提供强大的智力支持和人才保障。     

2004 MBA 如何发展？——全国89所管理学院院长共商MBA发展战略

MBA人才重要，MBA教育也重要．发展MBA教育是党和国家人才强国战略的一个极重的组成部分。培养高素质MBA的经营管理人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，特别是企业家队伍，是我们实施强国战略的一个具体体现。     

现代教育与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势，在这种态势下，社会要求高等教育加快改革与发展步伐，培养出高素质人才，以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视。我们要大力开展现代教育技术的研究与实践，为培养适应知识经济时代需要的创新人才。做出积极的贡献。     

创新教育原则指导下的英语教学简论

英语是广泛使用的国际语言，是我国国民教育中最主要的外语语种。因此，英语教育质量、教学效率和教学成绩直接影响和制约着我国当前的中小学教育，也影响和制约着我国整个国民教育。创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，贵在以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新，才能培养出创新型人才。     

论创新教育的主体

教员和学生都是教育的主体。因此，创新教育对教员和学生都有新的要求。要培养具有创新意识，创新精神和创新能力的人才，主要依靠具有创新意识、创新精神和创新能力的教员。因此，要实施教育创新、要开展创新教育，就必须按创新的要求进一步加强教员队伍建设。学员也是学习的主体，是创新教育的培养对象。而实施创新教育的最终目的，是要在学员的培养上起作用，见效果。这就要求教员引导学生会创新性的学习方法。所以，创新教育理论认为，学生的学习创新是创新教育重要的组成部分。     

信息技术的发展呼唤创新教育

信息技术的发展已使人类的社会生产方式和生活方式发生了深刻的变革。现代信息技术发展的特点决定了未来国际竞争的核心要素是人才竞争,而人才竞争的关键是教育。传统教育与以自主性、等价性、竞争性、分化性为特征的信息经济的发展已出现直面地冲突与碰撞。从教育观念的创新入手,树立现代教育观念,这是实施教育改革的前提条件;全面调整教育结构、教育内容,构建合理的创新人才培养机制是实施教育改革的基本内容;稳定和发展高校师资队伍,是实施教育改革成败的关键。总之,实施创新教育既是教育改革的需要,更是信息技术发展的呼唤。     

在基础教育改革中培养学生的创新精神

基础教育应该是国家创新体系中的重要环节。从国家的最高利益来考虑，改变基础教育现状，实施创新教育，是我国基础教育改革的重要方向，培养创新人才是我国基础教育最重要的任务之一。     

机器人教育——开启创新人才培养新模式

创新人才的培养是我国人才发展战略的重要目标。文章初步探讨机器人教育创新人才培养模式,将智能教学机器人引入大学信息技术基础教育中,推广和普及机器人教育,以提高大学生的信息素养,培养大学生的创新精神和综合实践能力。