人本主义教育对培养创新人才的影响

知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际间竞争日益激烈，而竞争的焦点归根到底还是人才的竞争。如何培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，是当今高等教育的核心问题，是实施素质教育的主旋律。财富的形成不仅仅取决于对现有可利用资源的有效配置，更重要的是取决于人类自身潜力的开发，取决于对知识技术的不断创新，这种观念已越来越受人们的关注。     

践行“三个代表”推进教育创新

“三个代表”重要思想既是党的指导思想，同时也是各行各业开展具体工作的指导思想，紧密联系高校实际，实践“三个代表”，当前和今后相当长一段时间内一项刻不容缓的任务是自觉肩负起教育创新的历史命命，教育创新不仅是国家创新体系的基石，而且在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命，教育创新的目的是为了培养创新人才，而创新人才的培养离不开教育自身的创新，即实施创新教育，所以，只有推进教育创新，才能真正践行三个代表。     

高新区企业应成为大学创新教育最重要的实践基地

创新是一个民族的灵魂,培养和造就一大批勇于创新的高素质人才,是建设创新型国家的迫切需要,也是大学在知识经济时代的历史使命。1999年,在国务院召开的“第三次全国教育工作会议”上,中共中央、国务院联合发布了     

知识经济呼唤创新教育

从时代发展角度看，社会对人才质量标准的要求，基本上是沿着“知识——能力——素质——创新”的轨迹演进的。知识是素质和能力的基础，知识和能力沉积为素质，并通过素质实现创新。良好的基本素质和合理的创新能力结构是跨世纪人才的必备条件。从“知识——能力——素质——创新”的人才质量观发展变化看，这个过程也是辩证的发展过程，不是后一个阶段对前一阶段发展过程的完全     

高等师范院校生物教育专业学生科研素质的提升策略研究

随着社会经济的快速发展,生物领域的技术改革已成为国内外研究的热点,这就需要高等院校培养出更多掌握新技术的生物人才,而诸多生物领域的新技术体现在科学研究过程中,因此加强生物专业学生科研素质的培养就显得格外重要。笔者首先简要分析高等师范院校生物教育专业的教学现状与问题,其次经过查阅文献和相关调查研究拟提出从修订人才培养方案、改善教学过程、优化师资队伍建设、搭建科研平台、加强创新创业教育、开展科技论文写作等方面着手教学改革,以提升生物教育专业学生科研素质,从而为培养出更多卓越生物人才奠定基础。     

高等师范院校舞蹈教育发展对策探索

文章阐释了高等师范院校舞蹈教育发展的重要性,分析了舞蹈教育存在的问题,提出了改革对策:认为“加”是各项措施中的重中之重,即创建新型的教育模式和管理体制,扩大教育成果和规模;“减”是去伪存真的必要手段,即减少不合理的课程和参加不必要的比赛或者公共演出的活动.     

知识经济时代实施创新教育再思考

知识经济时代,一个国家发展的决定性因素是科技和教育的不断创新.培养创新型人才,要有创新型教师;要培养学生的创新思维;要改革当前的学年制的教育体制.     

浅谈报纸改革的创新意识

近年来，报纸改革的步伐明显加快，不仅打破了以往几十年形成的老框框、老模式，还在″新″字、″实″字上下大功夫，使报纸这一有着太久历史的传媒呈现出崭新的面貌，给读者带来无穷无尽的新感觉。应该说，这就是报纸改革中不断强化创新意识的结果。强化创新意识是报纸改革的需要九十年代以来，报业发展突飞猛进，各类生活报、晚报、经济报、专业报纷至沓来，无论是内容还是形式都让人耳目一新。它们的出现给中国大地上一直以″老大″自居的各级党报带来了严重的冲击和严峻的考验。党报要生存、要发展，就只能改革；而要获得改革的成功，就…     

高等学校深化创新创业教育的思考

高等学校具有人才培养、科学研究、社会服务和社会传承的功能。高等学校深化创新创业教育,提高教育教学质量和人才培养质量,培养具有创新精神、创业意识、实践能力与社会责任感的高素质专门人才,是高等学校人才培养任务中的当务之急。     

浅议创新人才培养

当前的国际竞争是创新人才的竞争,而培养和造就高质量创新人才是时代赋予高等学校的历史使命。树立起创新教育的观念,塑造创新型的教师队伍,营造创新人才培养的校园氛围,改革教育模式和教育手段以及完善创新人才的评估方法,都是创新人才培养过程中所面临的重要问题。     

高校教育要为建设创新型国家发挥重要作用

建设创新型国家关键在于创新型人才,培养创新型人才是高校义不容辞的责任。高校必须加快改革,以适应创新型人才培养的需要,要转变教育观念,重视培养和发展学生的个性,探求培养创新能力的教学方法,把研究引入教学过程。     

创新幼儿教育 新时代的新要求——议幼儿园的创新教育

创新教育是一种以人为本的教育模式,是弘扬人的主体精神,遵循人的创新规律和人的创新精神,以培养创新型人才为宗旨的教育模型。在幼儿园如何健康开展创新教育活动,应该引起全社会的重视和关注。为适应时代发展的要求,需要幼教工作者转变观念,一方面努力提高自身的素质,创造性地开展教育活动,另一方面要为幼儿提供一个高度灵活、开放、宽松的成长环境,为培养新一代具有创新精神的人才奠定坚实的基础。创新教育是主体性教育思想的具体化,是素质教育的深化,是一项系统化工程。幼儿教育作为教育的基础。     

对推进教育改革问题的若干思考

在推进教育改革过程中，要特别重视提高教师素质；改革现行的高考制度；变应试教育为素质教育，不断调整课程设置，改变传统的教学方法和考试方法，培养学生的创新能力；号召全社会都来关心和支持教育事业，促进我国的教育事业蓬勃发展。     

中学数学教育的探讨

本文较为详细论述了我国现代中学数学教育工作者的现状，数学课程改革以及对教学观念，教学评价、教育观念四个方面进行了认真的探讨和分析，提出了一些注意事项和对社会的呼吁。     

提高高校教育质量培养创新人才

提高教育质量是增强国际竞争力的基础,世界发达国家的发展历史证明国际竞争力的强弱与是否拥有若干所世界一流大学和高等教育质量有密切关系。教育质量主要体现在创新人才培养上,我国高校加强对学生创新意识和创造力的培养,应借鉴创新型国家培养创新人才的经验,探究新的培养对策与途径。     

现代高职教育如何培养高素质人才

现代社会的发展需要高素质的合格人才，而高职教育目前存在着重理论教育、轻道德建设的弊端，人才的发展出现偏差，因此，在高等教育从精英教育迈向大众化教育的今天，必须加强各方面的素质教育。     

创新教育及其实现路径

本文分析了创新教育的基本内涵及其与传统教育的关系,从目标、环境、内容和方法等方面论述了创新教育的实现途径,并认为加强制度建设是更好实现创新人才培养的重要保障.