农业科技园区评价指标体系创新研究：功能视角

立足于农业科技园区创新引领、创业孵化、示范带动三大功能,构建评价指标体系,尝试解决当前指标体系主观性强、指标过于简单或过于复杂、评价指标与园区功能“两张皮”、整体性和系统性不够、问题导向不明等问题。实证结果表明,国家级农业科技园区综合实力优于省级,社会化管理既没有显著降低园区“品牌效应”,也没有显著提升园区实力;政府行为能提高园区成果转化率,但很可能是“数字转化”,成果转化与农民利益链接机制不完善;园区能促进地方农业经济发展、强化贫困地区园区基础,但未改善企业内生动力不足的现状。基于此,建议简化园区现有监测指标,自主选择是否实施社会化管理;政府在转化成果时应减少行政干预,企业应抓住到贫困地区进行二次创业的机遇。     

我国县域园区经济制度创新探论

县域园区经济是县域经济模式的创新,县域园区经济发展,有待于县域园区经济制度的创新。本文就构建区域化的园区规划机制、聚集化的产业发展机制、带动化的项目建设机制、多元化的投融资机制、社会化的园区管理体制等进行了探讨。     

我国县域园区经济制度创新探论

县域园区经济是县域经济模式的创新,县域园区经济发展,有待于县域园区经济制度的创新.本文就构建区域化的园区规划机制、聚集化的产业发展机制、带动化的项目建设机制、多元化的投融资机制、社会化的园区管理体制等进行了探讨.     

我国县域园区经济制度创新探论

县域园区经济是县域经济模式的创新，县域园区经济发展，有待于县域园区经济制度的创新。本文就构建区域化的园区规划机制、聚集化的产业发展机制．带动化的项目建设机制、多元化的投融资机制．社会化的园区管理体制等进行了探讨。     

社会化学生公寓“六位一体”管理模式的构建及职能的划分

以社会化方式建设的学生公寓,是高校后勤社会化改革之后的新产物。投资主体的多元化带来管理和教育的多元化。要实现社会化学生公寓管理的规范化、科学化,必须科学地划分地方政府、教育行政部门、学校、物业开发管理部门、学校后勤服务实体以及学生的责权利,从而形成齐抓共管的新局面。     

经济学视角下的中小学学生管理实践的研究

将经济学融入学生管理缘起于上个世纪30年代的美国,作为学校管理的组成部分,学生管理,关乎学生各方面发展与学校教育行为效能高低.为了使常规的学生管理行之有效、管之培德、控之养能,一些发达地区的中小学将经济学引入学生管理中,取得了卓越成效.本文藉上海、北京、杭州三地的三所学校,分别从全校范围、社团范围、班级范围窥探其经济学视角下的学生管理实践.为了实现学生管理对人的培养,可以从三个角度开展:一是提高社会化水平;二是提供实践机会;三是提高素质教育水平.     

社会化大学生公寓网络系统的建设和管理

重视和加强社会化学生公寓计算机网络的建设和管理,是新时期加强和改进社会化公寓管理及学生思想政治工作的必然要求。高校和公寓业主方应提高思想认识,加快公寓网络硬件和软件建设,采取得力措施,强化对公寓网络的管理。     

社会化学生公寓"六位一体"管理模式的构建及职能的划分

以社会化方式建设的学生公寓，是高校后勤社会化改革之后的新产物。投资主体的多元化带来管理和教育的多元化。要实现社会化学生公寓管理的规范化、科学化，必须科学地划分地方政府、教育行政部门、学校、物业开发管理部门、学校后勤服务实体以及学生的责权利，从而形成齐抓共管的新局面。     

以供应链管理推进新疆产业集群化

产业集群化作为一种区域经济现象,已越来越受到人们的关注,并被视为经济发展的一种竞争战略。运用供应链管理来优化产业集群化的运作机制,能加强产业集群中各企业之间的协同合作能力,提升产业集群的整体竞争力。因此,应运用供应链协同管理来优化工业园区建设,增强园区产业联系,优化园区企业运行机制,加强园区中各企业之间的协同合作,从而培育新疆产业集群。     

产业园区的智慧化转型及评价

在分析国外产业园区发展趋势和国内产业园区转型阵痛的基础上,将产业园区智慧化要素归纳为基础设施、园区管理服务、政策环境和产业促进四大要素,在此基础上运用层次分析法对产业园区智慧化进行逐步分解,提炼出智慧化要素并设置各要素权重,构建产业园区智慧化评价模型,同时提出产业园区智慧化转型发展路径,可为产业园区管理部门的智慧化建设和评价提供借鉴。     

构建高教园区建筑工程项目管理体系

为了加强高教园区建筑工程项目的管理,切实保证工程质量,实现成本管理优化,文章从高教园区建设的实际出发,提出了高教园区建筑工程项目管理体系的构建设想,包括设立项目管理机构,设立项目质量管理机构,构建质量监控体系,狠抓过程控制等四个方面。仅供高教园区建筑工程项目建设、管理单位和人员参考。     

浅谈实现退休人员由企业化管理向社会化管理的转化的有效途径

企业退休人员社会化管理主要是相对于企业化管理而言的,是指企业职工在办理退休后,其管理服务工作不再由企业承担,而是与原企业相分离,实行城市社区或者街道等属地管理,其养老金由社会相关部门统一发放,养老服务由社区服务组织进行统一提供和管理。退休人员企业化管理转向社会化管理有利于释放企业的负担,有利于退休人员生活质量的提高,因此,必须加快实现退休人员的企业化管理向社会化管理的转变。本文通过对退休人员企业化管理和社会化管理的概述,分析退休人员企业化管理向社会化管理转化的重要意义,从而提出实现退休人员由企业化管理向社会化管理转化的有效建议。     

高校学生生活园区德育模式的探索与实践

高校学生生活园区是大学生生活、学习、交往、文化娱乐的公共区域,也是传承大学精神、彰显高校特色、开展思想政治教育的重要平台和阵地.在高校学生生活园区融入德育,需关注学生的个人需求和个性差异,潜移默化的影响学生,充分发挥学生的主动性,构建满足学生成长需要、促进学生发展的生活园区德育模式.     

试论高校后勤社会化对国有资产管理的影响

本文试从高校后勤社会化与国有资产管理的关系入手,通过对高校后勤社会化进程中国有资产管理存在的问题的阐述,来提出构建合理的后勤社会化体系,完善国有资产管理的设想.     

试论高校后勤社会化对国有资产管理的影响

本文试从高校后勤社会化与国有资产管理的关系入手,通过对高校后勤社会化进程中国有资产管理存在的问题的阐述,来提出构建合理的后勤社会化体系,完善国有资产管理的设想。     

深化军队后勤保障社会化改革

外军利用民力实施后勤保障开展得早,保障范围广而深,有许多做法可资借鉴.我国推进军队后勤保障方式社会化已初见成效,但要深化后勤保障社会化改革需要解决许多瓶颈.本文阐述了借鉴外军做法,结合我国市场发育成熟程度,在建设较完备的社会化保障的法律规范、通过签订和管理合同建立正规而成熟的契约式交易模式、以及加强应战应急转换机制三个方面加大建设力度,必定能更好地深化我军后勤保障社会化改革.     

高校后勤社会化改革中几个基本问题的理性探讨——基于川北医学院后勤社会化改革的实证研究

文章从作者所在单位的实际情况出发,理论结合实践,探讨了高校后勤社会化改革中的模式、主体、抓手和效果四个问题,提出高校后勤社会化改革没有"万能模式",要建立与当时当地的实际相适应的运行机制和完善工作机构;后勤实体不是法人主体;高校后勤社会化改革的抓手就是后勤自身的员工,要用好和管理好后勤员工;衡量后勤社会化改革成功与否的关键是师生对改革的认同程度等措施和建议。     

对高校食堂管理的研究

随着高校后勤社会化改革的不断深入,高校食堂社会化改革已取得一定的成绩。高校食堂主要是为教学、科研、广大师生服务,一直是后勤工作的重点和难点。因此,从高校食堂的准入机制、提高安全意识、大学生参与食堂管理、建立高校食堂饭菜价格管理的长效机制、加大品种开发力度、满足学生口味需求等方面就如何更好地做好食堂工作做了一些思考。     

湿地自然保护区社会化管理模式研究

文章通过对我国湿地自然保护区管理模式的研究,分析了湿地保护区实行社会化管理的必要性,提出了湿地保护区的社会化管理模式,指出社会化管理使社区成为保护区工作的共同合作伙伴,将湿地保护和当地社区经济发展的需要结合起来,使二者达到和谐统一.社会化管理作为一种新的湿地管理模式,值得在湿地自然保护区推广.     

对太原高新区经济跨越式发展探析——人才资源管理的保障措施

文章在考察太原高新区人才资源管理与园区经济发展具体实践的基础上,对园区经济发展过程中如何做好人才资源管理进行思考,并提出了园区转型跨越发展过程中做好人才资源管理的政策建议。