让每一堂课都成为师生不可重复的生命体验——《快乐的真谛》课堂教学实录及评析

师：你觉得生活快乐吗？ 生：快乐。 生：不快乐。 师：面对同样的生活,为什么有人觉得快乐,而有人觉得不快乐呢？下面请听故事。（播放录音：一群年轻人觉得活着很无聊,他们想知道快乐是什么,于是他们去请教大哲学家苏格拉底。苏格拉底没有正面回答他们,     

我是快乐的清洁工

在清晨的雾霭中，是他们将这座城市唤醒；在傍晚的夜幕中，是他们为这座城市擦去最后一缕尘土。一年365天，他们在各自的岗位上快乐地劳动、快乐地生活着——[编者按]     

志愿者：一种生活的选择

在这个物欲横流的年代．有这样一群人，他们选择帮助那些需要帮助的人，并与受助者一起分享彼此间相互需要的喜悦和快乐。说他们是理想主义者也罢，说他们是特立独行者也罢，毕竟，他们选择了。     

快乐经济学

你听说过“快乐经济学”吗？你了解“快乐经济学”吗？陈惠雄的“快乐经济学”理论，为了解决这样一个问题：“人类的一切活动都是为了人本身，而人本身需要的是各种各样的快乐。因此，人们的一切活动都是为追求各自的快乐满足。”发展经济，目的是快乐幸福。[第一段]     

屌丝——中国消费者新主流

美国《大西洋月刊》载文称：屌丝一词原本是用来讽刺那些贫穷的、毫无吸引力的年轻人的，他们整天在家打游戏，未来暗淡无光——换句话说，他们是失败者。但随着屌丝一词在网络上热传，不同背景的中国年轻人开始喜欢这个词汇。它也成为与”高富帅”相对的自嘲的词汇。自称屌丝的人的数量正在不断增长．而这个词也开始演变为指代那些面临着压力的普通中国人的词汇。     

加入SOHO族做回自由人

追求自由浪漫的工作和生活，但现实中却有几多无奈。走近山东的SOHO族，去找寻他们的快乐和悲伤．欢笑和泪水，你会发现在SOHO这个冷酷的现代包装下，他们是一群充满热情和梦想的年轻人。     

争吵管理的魅力

10年前，几个年轻人从一家跨国公司跳出来，开始创业了。他们的学历非常高，博士、硕士为主。外界给了他们两个预言：这个公司能成功，因为他们的能力、素质都是一流的，但他们不能长久，因为他们都是年轻人，容易义气用事，所以不能长久。     

路虎全新神行者2代：在越野中享受时尚豪华

“路虎全新神行者2代是专门为那些充满活力激情、善于平衡生活的社会精英所度身定制的，他们拥有蒸蒸日上的事业，喜欢与家人朋友分享快乐，追求品位时尚但不张扬，勇于尝试新事物并敢于冒险，毫无疑问，路虎全新神行者2代就是这样一款能完全满足他们需求的座驾。”     

蜂鸣营销：个性消费时代的营销新宠

几个月前的杭州街头，几十个衣着红白搭配、身上纹有各种红白双色图案的神秘年轻人，穿梭于多个地标性区域。他们或嘻哈、或滑板、或骑花样自行车，他们随身携带多款不明型号的红白双色音乐手机，在移动中享受着他们至爱的音乐。不断有年轻人被邀请加入他们的队伍，参与他们的率性表演，赏玩他们的音乐手机，甚至于在听完某首歌后，使用音乐手机对另一端的人说出自己的内心感受。这是诺基亚首次采用蜂鸣营销的手法在国内展现其最新产品，此举不仅将诺基亚随后在杭州发布的音乐手机打造成城中热话，更通过互联网效应吸引了全国年轻人的眼球，并引发国内营销界     

北京“村落”

不同的人，抱着同样的梦想来到北京。他们贫穷所以努力，他们执着所以快乐。在经历了“白天当老板，晚上睡地板”之后，他们终于可以自豪地说：“俺是北京村里人!”但这个“村”却别有一番风景……     

工作·生活

广电人是辛苦的，也是快乐的。他们用快乐调动着他的神经，在灼热的灯光里顾不得擦去汗水；他们用快乐感动着身边的人们，在生活的每一个角落都燃烧着青春的旋律。     

错判房产市场的危险

[英国《金融时报》5月15日]较高的房价会使一个国家更为富裕吗？答案很简单：不会。如果存量房屋的市场价值上升，那么那些拥有它的人富了多少，另一些从他们那里买房的人就穷了多少。价格的上涨只是把收入在居民中进行重新分配而已，主要是将年轻人的收入重新分配到老年人手里。     

一周人物

让他们自己去找到方式，如何去增长，如何去做，这就是年轻人应该干的事情，他们是把整个世界带上一个全新的文明水平的人。——孟加拉国经济掌家、诺贝尔和平奖得主穆罕默德·尤努斯在2012年冬季达沃斯论坛上指出，不应把思维方式强加给年轻人     

快乐的理由

快乐需要理由吗，心理学家研究快乐的人．发现快乐是有理由的。他们总结了五个快乐的理由．把这些理由称为快乐的特征．拥有这些特征的人．比较容易快乐。这五项特征分别是感恩、有点钱、连结性高、信仰与做善事．[第一段]     

快乐是一种选择

你快乐吗？你还记得你上次感到快乐是什么时候吗？你今天在追求快乐吗？ 在亚洲国家的一次民意调查中。当父母们被问及他们对孩子的最大期望是什么时，绝大多数父母的回答是：他们希望他们的孩子成功。而被问及同样的问题时，     

谈新课改背景下的教与学

新一轮基础教育课程改革强调,在师生双方教育活动中,教育教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发展,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。交往昭示着教学不是教师教、学生学的机械相加,传统的严格意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的＂学习共同体＂。在这个共同体中,学生的教师和教师的学生不复存在,取而代之的是新的术语：教师式的学生和学生式的教师。教师不再仅仅去教,而且也通过对话被教,学生在被教的同时,也同时在教。他们共同对整个成长负责。对教学而言,它不仅是一种认识活动的过程,更是人与人之间平等的精神交流。对学生而言,交往意味着主体性的凸显、个性的表现、创造性的解放。对教师而言,交往意味着上课不仅仅是传授知识,而是一起分享理解,促进学习;上课不是单向的付出,而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。可以说,创设基于师生交往的互动、互惠的教育、教学关系,是新课改的一项重要内容。     

吉林血气方刚：吉林速度与长吉图勃兴

许多老一辈的吉林人，比年轻人更能说明白坐“过山车”的感受。一起。一落，大半生已过。如今，他们清楚地记得，当年，吉林姑娘耍找对象，对方在国企上班是最理想的标准。他们也会感叹，当年在不同老国企之间随意的工作选择。使得各自命运殊途。罗昭强是幸运的。1990年，19岁的他被分配到长春客车厂。在这个生产全国近一半客车的老国企中，领着每月60块的工资，罗昭强最大的梦想，是工资能涨到100块。     

角色换位 与民同乐

身居高位的首脑们偶尔换换角色，体会一下作为普通人的快乐，并不只是为了体现亲民形象、故作姿态，这也是他们内心的需要。正如法国总统萨科奇所说：“我是一个与他人无异的法国人，热爱音乐，愿意与人交往，而不希望被封闭在一个象牙塔里。”事实上，民众也乐于见到一个充满生活情趣的国家领导人，而不希望他们仅仅是一个工具     

怎样管理“牛”人？

问：我是一家IT公司的副总，手下有几个很有才华的技术人员在研发方面很有天赋，为公司做出的贡献有目共睹。问题就是年轻人总是容易自视过高，这种情绪已经开始对团队造成了不小杀伤力。怎样管理这些“牛”人，让他们安分地步入公司既定的目标轨道？（青岛郭振宇）     

浅谈“一三五”品质课堂教学基本模式的建构

课堂教学改革的核心在于提高课堂教学效率。真正的高效率的课堂教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。高效课堂作为一种理念，一种教学实践模式，所追求的的最高境界是使每一位师生都成为快乐的人。