谈高职院校学生思想政治素质教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质,而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重,也是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。     

创新高校思想政治教育工作研究分析

以人为本是思想政治教育的本质要求、力量源泉,也是做好思想政治工作的前提和出发点。思想政治教育就是做人的工作,人的素质的提升不仅是思想政治教育的前提,而且也是思想政治教育的落脚点。体制和机制是具有根本性、全局性的重要问题,要改进和完善学校尤其是高校的思想政治教育,必须创新学校的思想政治教育工作机制。     

浅析思想政治教育机制及其教育规律

健全而完善的思想政治教育机制是中学思想政治教育能够顺利贯彻进行的坚强后盾,在努力建设现代化、全面实现"中国梦"的征途中有着举足轻重的积极作用。研究探索出思想政治教育规律则为该教育机制的有效建立健全提供了强有力的理论支撑与思想保证。本文试图在探索的我国思想政治教育机制的基础上对思想政治教育规律完善做出一定的参考,为我国初中学生的思想政治教育做出一定贡献。     

论如何加强学校思想政治教育工作

当前,职业中学思想政治教育存在严重的问题。学校需要建立完善的机制,调动教职工的积极性,学校与教职工形成合力,根据当前形势,制定详细的措施,通过正面与反面教育结合、言传与身教结合、收放结合等方法,提高学校思想政治教育水平,共同为"中国梦"的早日实现努力奋斗。     

浅谈情境式教育在大学生思想政治教育中的应用

实践调查表明,大部分学生不喜欢传统说教的授课方式,思想政治教育更多的应是启发性教育.情境式教育针对受教育者认知特点和学习习惯,有意识地创设一种教育环境和气氛,让受教育者在情境中体验,在碰撞中感悟,引起心理共鸣,得到人格的完善和发展,为思想政治教育提供了新的途经和方法.     

高校思想政治教育与心理健康教育的和谐关系

<正>构建大学生思想政治教育和谐的基础,就是要求加强高校思想政治教育与心理健康教育的密切结合。高校思想政治工作须从受教育者的心理入手,把握其思想意识形成和发展的规律。和谐社会带给我们的一个新理念就是"以人为本"。对于高校思想政治教育来说,就是从学生的实际出发。过去的思想政治教育工作,着眼点是"管理",却忽     

论“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育

高职思想政治教育中教育对象的特殊性、师资结构的复杂性、意识观念的差异性决定了高职院校的思想政治教育相比普通高校学校更具复杂性和艰巨性。坚持"以人为本",不断加强和改进思想政治工作,才能增强思想政治教育的针对性和实效性,实现预期的人才培养目标。     

CIS在高校思想政治教育工作中的应用

CIS译为"企业识别系统",将其导入到高校思想政治教育工作中,是指确定高校思想政治教育工作的工作理念和精神目标,整合一切可利用资源,运用传播系统,提升高校思想政治教育工作的工作效率和工作质量.随着国家对思想政治教育工作重视程度和学校对思想政治教育工作要求的不断提高及学生需求的不断转变,思想政治教育工作需要创新.可以将导入CIS体系看作是一种意识的更新、一种文化的渗透及一种战略的选择.在思想政治教育工作中导入CIS战略必将为思想政治教育工作水平的提升创造条件.     

高校隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育调动教育对象内心深处真正的心理需求,针对教育对象接受信息渠道多样化和思想复杂、多变化的特点实施教学。隐性思想政治教育是为培养学生良好的思想道德品质服务的,它以＂育人＂为宗旨,与思想政治工作密切配合,相互补充,共同促进学生健康发展。作为学校思想政治工作一种新的重要的手段和方式,它的价值和潜力是不可低估的。     

初探高校艺术类学生的思想政治教育现状

随着我国高等教育的迅速发展, 艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势,许多非艺术类院校也增设和开办了艺术类专业. 这既有利于推动高校的校园文化建设,也有利于提升学校的整体素质和教育水平. 但"艺术类大学生的思想政治教育工作难做"成为各高校思想政治教育工作的一个共同话题,把握艺术专业学生特点,因材施教,是做好艺术类大学生思想政治教育工作的关键.     

红色文化融入高职思想政治理论课教育教学作用研究

高职学习阶段是学生从未成年人走向成年人的关键时期,同样也是学生从学校走向社会的过渡时期。应有意识地把红色文化融入高职思想政治理论课教育教学之中,引导他们实现从学校走向社会更好地过渡。     

把握重大时间节点做好大学生网络思想政治教育 ——以唐山学院为例

重大时间节点是高校开展网络思想政治教育的有利时机.唐山学院根据新形势下高校思想政治工作"因事而化、因时而进、因势而新"这一总要求,站在开创新时代党建和思想政治工作的高度,从构建全员育人、全过程育人、全方位育人的角度,结合工作实际加强对学校网络思想政治教育环节的顶层设计,建立日历式思想政治教育数据库平台,打造新媒体矩阵,...     

学校思想政治教育的多维思考

学生思想政治教育是学校培养合格人才的重要保证。新形势下,面临学校学生思想政治教育的新情况,作为学校德育工作者,要认真加以研究和分析,做到与时俱进、不断创新。     

影响独立学院大学生思想政治教育效果的因素分析

独立学院是我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"发展的产物。由于起步较晚,独立学院大学生思想政治教育还未形成规范的体系,同时独立学院大学生鲜明的特点也给思想政治教育工作者提出了新的课题。本文从大学生特点、教师队伍、教育内容及教育环境几个方面分析了影响独立学院思想政治教育接受效果的因素,并且就如何提高独立学院思想政治教育接受效果提出了一些对策。     

高校学生思想政治教育管理存在的问题及对策

思想政治教育管理在思想政治教育中占有非常重要的作用,＂从某种意义上讲,学校思想政治教育管理是思想政治教育得以顺利进行的基本保证。＂[1]随着高校思想政治教育越来越被人们重视,高校学生思想政治教育的管理工作也成为很多学者研究的方向。改革开放三十几年来,人们的思想意识发生了深刻的变化,高校传统的学生思想政治教育管理模式已经不能适应学生的变化和时代的需求。本文主要是探讨当前高校学生思想政治教育的管理在实践中存在的问题以及要想做好高校学生思想政治教育的管理工作可以采取的措施。     

文化素质教育与思想政治教育理论分析

本文在阐述文化素质教育与思想政治教育的基础内涵基础上，针对二者之间的联系与区别进行了详细分析，并对二者地位和作用提出了已有观点，为学校开展文化素质教育与思想政治教育教学探索提出了适合的理论对策。     

思想政治教育工作中人文关怀的体现

体现人文关怀理念下的思想政治教育工作能够丰富思想政治教育工作的指导思想,并可以在一定程度上推动思想政治教育工作的改革与创新,使思想政治教育在强调推动大学生发展的基础上实现思想政治教育工作成效的提高,因此,对思想政治教育公众人文关怀的体现作出研究与探讨无论是对学生发展还是对思想政治教育发展而言都具有着重要意义。本文以推动学校思想政治教育工作成效的提升为出发点,从对话教育、生活化教育、自我教育以及心理疏导四个方面对思想政治教育中人文关怀的体现做出了研究与探讨。     

“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育工作探索

随着科学发展观的深入贯彻,如何在"以人为本"理念的引领下,做好高职院校思想政治教育工作,已经成为学校日益关注的重要课题,同样也是高职院校亟待解决和完善的重要建设内容之一。本文主要针对高职院校学生思想政治方面存在的主要问题进行详细分析,并提出了在"以人为本"理念指导下的一些解决措施,以期促进学生的全面发展。     

学校思想政治教育载体的整合运用

课程载体、活动载体、管理载体、校园文化载体、网络载体等是学校思想政治教育载体的主要载体,这些载体的运用是一项复杂的系统工程,要实现这一系统的最佳运行和综合优化,就必须进行思想政治教育载体的整合运用。这种整合运用主要涉及到学校思想政治教育载体发挥作用的目标相协调、各载体承载的教育内容相协调、各载体运作方式相协调。     

浅谈思想政治教育中树立以人为本的理念

以人为本是科学发展观的核心,也是现代思想政治教育的价值诉求和根本理念.本文以此为中心,对思想政治教育以人为本理念的内涵、为何在思想政治教育过程中贯彻以人为本的根本理念及思想政治教育"以人为本"理念的实现途径进行了系统阐述.