浅论当代大学生社会主义荣辱观教育

大学生作为特殊的社会群体,是中国人民的先进分子,是国家发展和进步的重要力量,不仅应当具备一般人所应有的荣辱观,更要具有高于常人的荣辱观.文章对当代大学生荣辱观现状进行了分析,并就构建大学生荣辱观提出了几点建议,同时更为新时期培养和构建大学生正确荣辱现进行探索.     

浅谈大学生开展社会主义荣辱观教育的意义

社会主义荣辱观教育具有鲜明的时代性,在大学生中开展社会主义荣辱观教育是由大学生的地位和作用决定的,是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针,是促进培养合格人才,增强经济发展后劲,实现科教兴国和人才强国的重要条件。     

用社会主义荣辱观加强大学生"三观"教育

"三观"教育即世界观、人生观、价值观教育是大学生思想道德教育的核心,是社会主义荣辱观的基础。社会主义荣辱观是"三观"的重要内容和集中反映,是大学生"三观"教育新的道德标杆。为实现"四有"新人的育人目标,要用社会主义荣辱观加强大学生的科学世界观、健康人生观和正确价值观教育。     

论加强大学生社会主义荣辱观教育

大学生是国家和民族的希望,加强大学生荣辱观教育,是增强中国软实力的需要;是构建良好校风的需要;是改善师生关系的需要;是适应人类自身发展和就业要求的需要.因此,需要采用多种方式来对大学生进行社会主义荣辱观教育,使之能够知荣辱,树新风.     

加强社会主义荣辱观教育努力培养有为大学生

俗话说:不辨是非难处世,不知荣辱不成人.胡锦涛关于"八个为荣、八个为耻"的社会主义荣辱观论述,激浊扬清,澄清了荣辱观上的模糊认识,确立了是非的明确界限.     

大学生要树立和坚持社会主义荣辱观

新形势和新要求,彰显当代大学生树立和坚持社会主义荣辱观的重要性与紧迫性。应健全教育机制、修养机制、评价机制、示范机制、管理机制,促进大学生树立和坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观。     

践行社会主义荣辱观,实现大学生成长成才

社会主义荣辱观是大学生成长成才的需要,为大学生成长成才提供了基本的价值准则、行为规范以及有力保障.在当代大学生主流思想是积极、健康、向上的同时,也存在着是非、善恶边界模糊等问题的大背景下,要解决大学生荣辱观中存在的问题,促进大学生的成长成才,需要采取行之有效的方法加强大学生荣辱观教育.帮助大学生践行社会主义荣辱观.     

以社会主义荣辱观引导大学生树立正确的消费观

以社会主义荣辱现引导大学生树立正确的消费观,是加强大学生社会主义荣辱观教育的内在要求,也是帮助大学生树立正确消费观的现实需要.文章以大学生社会主义荣辱观教育为核心,从加强消费知识教育、校园文化建设以及实践锻炼等方面探讨了怎样引导和帮助大学生树立正确的消费观.     

在社会主义荣辱观统领下提升大学生诚信素质

诚信是一种重要的社会道德规范,是处理个人与社会、个人与他人之间相互关系的基础性道德规范。目前,我国大学生诚信缺失问题已日趋严重,故此应该在社会主义荣辱观统领下,营造大学生诚信教育的社会氛围,培育大学生诚信教育的校园环境,改善大学生诚信教育的保障机制,提高大学生的诚信素质。     

大学生践行社会主义荣辱观的社会因素探究

大学生践行社会主义荣辱观受到多种因素的影响,其中社会环境负面因素的影响正在逐渐扩大.全球化带来的多元价值观、社会主义市场经济的消极因素和网络上的负面信息都对大学生践行社会主义荣辱观产生负面影响.我们要通过营造社会主义荣辱观教育优良的社会环境来改善这一现状.具体途径包括加强社会舆论的正确引导,利用法律和规章制度约束,净化网络环境,充分利用网络资源.     

论社会主义荣辱观教育

在以倡导社会主义基本道德规范为主题的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育中；加强马克思主义世界观教育是社会主义荣辱观教育的根本要求；弘扬爱国主义教育是社会主义荣辱观教育的基石；树立为人民服务的人生价值观是社会主义荣辱观教育的核心：开展遵纪守法的法制观教育是社会主义荣辱观教育的硬保障。     

论大学生树立社会主义荣辱观与高校德育环境

社会主义荣辱观的提出,给高校思想政治工作指出了明确的方向,也对大学生的全面发展提出了新的要求和新的标准。在市场经济条件下,大学生社会主义荣辱观的树立成为迫切而重要的课题,而且它离不开高校和谐、向上的德育环境。     

论树立社会主义荣辱观

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是我国精神文明建设的本质要求和社会主义先进文化的重要体现。社会主义荣辱观的提出适应了当今社会发展形势的迫切需要,是全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。     

大学生社会主义核心价值观教育的路径研究

面对大学生思想独立、个性突出、模仿能力和学习能力强的现实。面对多元化的价值取向和日益复杂的社会关系网络环境,高校只有切实加强社会主义核心价值观教育,才能引领大学生的思想方向,抵制错误思想、腐朽思想的侵蚀,树立科学的世界现、人生观和价值观。高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地和渠道,理应从思想政治教育、社团建设和校园文化建设多方面入手,弘扬和培育社会主义核心价值观,为社会主义现代化建设培养合格人才。     

大学生党员社会主义核心价值观教育路径探析

大学生党员是大学生群体的先锋模范者和价值引领者.加强大学生党员社会主义核心价值观教育,是高校义不容辞的责任.文章分别从思政教学、党建工作、党员先锋模范作用和个人发展出发,研究高校教育的具体实施路径,期望能给高校工作带来实效性.     

高校深化大学生社会主义核心价值观教育路径的探讨

本文首先阐述了高校深化大学生社会主义核心价值观的必要性;接着分析了当代大学生价值观存在的几点突出问题,进而提出了要以社会主义核心价值观引领高校育人的观点;最后对高校如何加强社会主义核心价值观教育的路径进行了探讨。     

浅议社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是为了适应社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的需要,以马克思主义的道德观为依据,在充分总结社会主义道德体系的基础上,对我国当今社会正确荣辱观的高度概括而构建的道德思想体系,它以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为主要内容.社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的继承,而且也体现着时代的需要.     

大学生社会主义核心价值观教育路径初探

核心价值观是一个国家、一个民族最内在、最持久的精神要素。核心价值观的重要性决定了核心价值观教育的重要性。党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求。培育正确的价值观,事关大学生的成长,高校要高度重视社会主义核心价值观教育,在教育过程中尊重学生的主体地位,在教育实效上下功夫。     

践行社会主义荣辱观

共产党员应该把践行社会主义荣辱观作为必须履行的义务和必备的素质,起到积极的引领示范作用。     

社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系

社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的提出对我国和谐社会的构建具有重要意义.二者之间关系密切,前者是后者的具体内容之一,后者为前者指明方向,二者统一于和谐文化建设中.以社会主义荣辱观为切入点,为推进社会主义核心价值体系建设提供了现实的可操作性.