虚拟仪器在高职院校实验教学中的应用

本文介绍了高职院校电子仪器设备现状,针对存在的一些问题,提出了虚拟仪器的实验教学,并指出了其必要性。探讨了基于虚拟仪器技术的高职院校实验教学的建设方案和实施的方法。     

高职院校会计实验教学改革探讨

目前高职会计专业毕业生就业越来越困难,用人单位对会计专业毕业生的知识结构、实际操作能力和综合素质提出了更高的要求,这就需要我们加强对学生实验教学的研究。文章提出从五个方面提出解决目前高职会计实验教学存在的问题,从而提高高职会计实验教学的水平。     

高职院校税务技能实验室的建设研究

随着近些年来我国在税收理论研究上的不断深入探索,税务实践形式上的日益多样化,都对税收专业课程教学提出了全新的要求。税务技能实验室的建设,能够使学生通过实验室的实际动手操作,巩固自身的理论知识,提高自身的操作能力,同时在某种程度上也满足了教师对现行财税政策的实证研究需求。然而目前高职院校税务技能实验室的建设现状不容乐观,必须通过信息化科学技术的发展带动高职院校税务技能实验室的建设进程,及时更新与完善税务技能实验室平台软硬件,完善税务技能实验室的管理制度,打造双师型师资队伍,从而在培养学生实践动手能力、思考能力、强化其就业竞争能力的同时,更好的促进高职教育的稳步发展。     

高职院校实验室建设和管理模式研究

加强实验室建设和管理,建设合理化、科学化的实验室,是目前高职院校实验室建设的重要课题。本文针对传统实验室中存在的问题,提出一些新的管理思路,给实验室的建设和管理提供参考。     

高职院校项目管理模式研究——以实验室建设为例

实施项目化管理是保证实验室建设科学性和有效性的重要手段.本文探讨了高职院校实验室建设实施项目管理的必要性,分析了实验室建设的现存问题,提出了实验室建设实施项目化的管理模式.     

高职院校实验室建设与管理

高职院校实验室在培养应用型人才中起着举足轻重的作用,本文分析目前高职院校实验室建设存在的问题,根据存在的问题提出相应的对策和建议。     

高职院校特色专业品牌化建设的构建与研究

本文对高职院校特色专业品牌建设的意义进行分析,立足于当前特色专业建设现状,挖掘观念意识、教学资源、教师队伍等方面存在的问题,并提出有效的构建措施,力求通过本文研究,强化特色专业品牌化建设力度,使学生在特色教育背景下,成为社会所需的专业人才。     

高职院校体育教学改革之特色研究

高职院校不仅要培养具有专业技能的应用型人才,还要培养他们具有健康的体魄,这样在激烈的社会竞争中才能求得更好的发展。本文主要论述了高职院校体育教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施,为高职院校的体育改革提供理论基础。     

高职院校特色专业群建设的探索

高职院校能否持续发展主要取决于学生就业率的高低。为了提高就业率、壮大高职院校的发展,我们必须建设特色专业,并整合优势资源建设特色专业群,使之成为高职院校的品牌,以提高高职院校的办学实力和社会服务力。本文通过对专业群内涵的分析,探讨专业群建设的原则、目标及其构建。     

高职院校实验室建设与管理探讨——航测数据处理实训室的建设

随着我国高等教育的大众化,大学毕业生的就业竞争越来越激烈,形势越来越严峻,近几年本科不断扩招,民办学院的兴起,国民受高等教育的机会大大增多。在这样的压力下,高职高专毕业生面临就业压力更大,尽管近两年高校毕业生增速有所变缓,但是基数依然很大,一些高职和大学本科相同专业设置,使得高职毕业生在相同学科上竞争力上大大降低,造成一些高职毕业生不得不放弃自己的专科专业,从事与自己专业关联不大的行业,在这样的形势下,国务院部署开展一批地方本科院校向技术应用型院校转型发展的大背景下,作为地方高职院校,如何加快转型发展和特色发展,已成为各个学校以及政府亟须破解的重大课题。     

高职院校校园文化建设对策研究

高职院校优秀的校园文化,不仅对学生丰富的精神文化生活、培养高尚道德情操、提升综合素质极为重要,对构建符合高等教育、体现职业特性的人才培养体系具有积极意义。但现实中,我国高职院校校园文化建设普遍存在误区或缺失,文章在分析了高职院校校园文化建设的基础上,提出了拟从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面建设校园文化的对策与思路,以供参考。     

高职院校校园文化建设新思路研究

对于高职院校而言,校园文化建设与本科院校相比,应该具有现职业教育的规律和特点。为此,首先阐述了校园文化对于高职院校人才培养的重要性,其次在调研的基础上指出了目前高职院校在校园文化建设时存在的问题,最后指出了新形势下,高职院校在校园文化的精神、物质、制度、行为文化中的新思路。     

基于校企合作平台的高职院校特色校园文化建设

为培养高职院校品牌,培育市场需求的人才,深化高职教育改革,将行业文化、企业文化引入高职院校校园文化建设中来势在必行。具体而言,应引入的行业、企业文化至少包括行业、企业、职业精神文化和管理文化。为此,要搭建好校园文化建设平台,强化相关的制度建设,紧抓校企合作的宝贵契机,建设基于校企合作平台的高职院校特色校园文化。     

高职院校特色专业建设研究与实践

随着就业压力的不断增加,很多学生在升学过程中放弃了大学而选择了就业前景比较好的高职院校。专业建设是高职院校运行的最基础建设,因此高职院校特色专业建设研究是高职院校每年工作的重点。本文运用优劣势分析法(即SWOT分析法)进行简要论述和分析。     

高职院校计算机网络专业实验教学分析

很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

高职院校班级团队建设研究

班级是学校构成的基本单位。团队是由相互作用和依赖的两个或两个以上的个体为特定目标而根据一定原则结合的组织。团队建设是实现自我管理与有效沟通的重要形式。随着当前高职教育理念的不断深化,加强高职学校班级团队建设,探究其有效实施策略,对于促进高职院校班级管理工作意义深远。     

高职院校实验室建设与管理探索

高等职业院校以培养高等应用型人才为培养目标,实验室在担负这一任务中起着举足轻重的作用。就积极探索实验室的建设与管理,以便充分发挥实验室的职能方面作了阐述。     

偏远地区高职院校师资队伍建设发展研究

本文分析了张家界航院的师资现状,并提出通过如何引进人才、如何留住人才、如何发展人才这三个方面来解决张家界航院师资发展所面临的问题。     

高职院校后勤文化建设探索研究

高职院校后勤文化主要包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化,是在服务育人、管理育人、教书育人中发展起来的一种特有文化,是高职院校在后勤社会化改革中出现的一种文化现象。它坚持以人为本,以服务和育人为基础,为更大师生提供优质的服务为目标,将后勤规章制度和具体工作相互促进、相互联系的一种文化形态。从高职院校后勤文化建设的内涵、组成,分析了后勤文化建设的意义和现状,并结合实际探讨了高职院校后勤文化建设对策。     

高职院校计算机网络专业实验教学建设分析

根据网络专业实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。