论现代先进社会生产力的发展取向

<正>生产力是推动人类社会变革和发展的决定性因素。生产力变化和发展的基本取向决定着生产力的选择性。本文从一般社会生产力的角度对当今时代先进社会生产力的发展取向进行探讨。     

公司社会责任法律建构研究

本文分析了我国《公司法》第五条对公司社会责任规定的立法意义,并指出由于其抽象、模糊的规定,缺乏实际操作性,使对公司社会责任的规范成为了"纸面上的法律"。由此,本文从公司社会责任法律层面和道德层面规范的划分、对公司社会责任与经济责任的区分以及公司社会责任法律规范体系建构等三方面对公司社会责任法律建构进行了研究。     

论初级阶段的分配方式

分配是联结生产与 消费的中间环节,不同 的分配方式对生产者行 为和消费行为必然会产 生不同的影响,从而给 宏观经济带来不同的效 应。社会主义初级阶段 的分配方式应该而且必 须能够满足发展生产力 的要求,同时兼顾社会 公平,以利于社会主义 实现人的价值的不断提 高,走出马克思所说的 “资本的增加就是无产阶 级即工人阶级的增加” 的循环。 古典资本主义收入 分配理论大多继承了萨 伊的观点,认为收入分 配的规律只能是资本家 得到利润、工人得到工 资、土地所有者得到地 租,这就是著名的“三位 一体”公式。由于工人阶 级力量不断…     

论社会主义初级阶段是否是新民主主义的历史“补课”

新中国建立之初,在进行社会主义经济建设的同时,我国就对国情问题进行了初步的探讨,从1949年10月新中国成立到1956年,我国从当时的国情出发,有步骤地实现了从新民主主义到社会主义的转变,而对于我国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情的理解,有人认为这正是对于新民主主义的历史“补课”,之所以会出现这种观点,是因为新民主主义社会和社会主义社会初级阶段在历史上是相互衔接的,而且,两个发展阶段在某些方面又具有一定的相似性。然而,当我们从各个方面进行比较后,不难看出,二者既有联系又有区别。这两个发展阶段都是我国必然经历的,但是却是从我国的实际情况出发,对于不同的发展阶段制定的不同的发展路线和纲领,因此笔者认为,社会主义初级阶段并不能看作是对于新民主主义的历史“补课”。     

基于案例教学的经管类研究生知识与能力建构机理研究

经管类学科中社会性的知识难以被结构化地表达出来,只能通过建构无限接近社会与企业真实管理情境的教学形式,引导学生进行知识与能力的自我建构,案例教学就是一种性价比高、可操作性强的构建情境的方式。本文通过剖析案例教学的全过程,建立学生知识与能力自我构建的模型,深入挖掘经管类研究生知识与能力建构的机理。这种知识与能力的建构与案例教学的实施过程一致,从案例阅读中的自我建构开始,在小组讨论过程中扩大到小组建构,再到课堂讨论阶段迈向大范围建构,是学生与情境反复碰撞,通过不断地协作和交流多次进行知识与能力自我建构的过程。每一次建构都是在之前的基础上不断调整、补充、去芜存菁,逐渐由表象到本质、由具体到抽象、由低级到高级过渡,最终形成科学的、适应时代需要的、行之有效的思维方式与行为能力,这就是基于案例教学建构知识与能力的机理。     

论社会责任对企业成长性的作用机理

影响企业成长性的因素众多,社会责任的履行作为影响因素之一,日益成为中小企业成长管理的难点与热点。本文基于利益相关者理论、企业社会绩效框架、社会契约理论和企业生命周期理论,研究了社会责任对企业成长性的作用,并构建其机理模型验证社会责任对企业成长的作用途径。     

论先进社会生产力四种组合力及其定律

社会生产力是人类征服自然、改造自然、推进社会前进的动力,由劳动者、劳动工具、劳动对象三个要素组成,深入研究先进生产力的内涵,对社会(国家)的发展具有非同寻常的重要性和迫切性。一、宏观透视和微观剖析的结果通过宏观透视和微观剖析后获知:社会生产力三要素在劳动生产实践中混合、溶解、转化后排列成如下的社会生产力串联图:     

知识经济与社会生产力

从农业经济到工业经济,从自然经济到市场经济付出了自然资源过量消耗和生态环境严重失衡的代价。当我们全面审视世界两千多来的社会经济形态演变,不容争辩的事实是靠传统的生产要素支撑的物质经济走到了尽头,地球己不堪重负,可持续发展出现严重危机。笔者认为,通过大规模地应用新兴的信息、知识和科技等知识经济生产要素替代传统的要素,促进社会生产力持续快速稳定发展。     

知识经济与社会生产力

从农业经济到工业经济,从自然经济到市场经济付出了自然资源过量消耗和生态环境严重失衡的代价。当我们全面审视世界两千多来的社会经济形态演变,不容争辩的事实是靠传统的生产要素支撑的物质经济走到了尽头,地球己不堪重负,可持续发展出现严重危机。笔者认为,通过大规模地应用新兴的信息、知识和科技等知识经济生产要素替代传统的要素,促进社会生产力持续快速稳定发展。     

基于社会资本视角的企业创新网络建构研究

在网络竞争环境下,企业原有的生产组织和资源配置方式发生了根本变化,使技术创新更多的体现为一种动态的、复杂的社会化知识创造过程,以社会资本为视角对创新网络的研究已经受到广泛关注。     

加快转变经济发展方式呼唤新生产力观--论社会生产力是自然属性和社会属性的有机统一

2010年2月中共中央在中央党校主办了以“加快转变经济发展方式”为主题的省部级主要领导干部专题研讨班,向全党全社会吹响了加快推进经济发展方式转变的号角。转变发展观念是转变发展方式的先导,而生产力观又是发展观念的理论核心。因此,加快推进经济发展方式转变迫切需要实现由“以物为本”的旧生产力观向“以人为本”的新生产力观转变。     

浅谈毛泽东的社会生产力理论

毛泽东的社会生产力理论和实践主要包括:对马克思主义生产力要素学说的认识;取得无产阶级政权胜利后,工作的重心转到发展社会生产力和进行经济建设上来;发展社会生产力必须变革社会主义的生产关系,特别是生产资料所有制形式。毛泽东社会生产力理论具有显要的理论价值,但某些生产力思想并不是始终联贯的,而是矛盾的。     

论生产力要素与发展生产力的目的诉求

传统的观念认为劳动者、劳动资料和劳动对象构成生产力的组成要素,其实这是生产的组成要素,是生产力的载体要素,生产力是由人的体力、智力、素质及心理等要素构成的。探讨两者的区别和联系,有利于我们更好地理解生产力的真正内涵,发展生产力是为提高人的生存质量、实现人的自由全面发展服务的,是手段而不是目的。     

论管理的生产力属性

所谓“管理”就是对人类的活动进行有效地组织、指挥、协调、控制。按传统的观点,人类的管理活动具有自然和社会二重性。管理的自然属性就是生产力属性,社会属性就是生产关系和社会关系属性。我们认为,人类生产劳动中的管理属性有一个历史演变过程。     

论管理的生产力属性

<正>所谓"管理"就是对人类的活动进行有效地组织、指挥、协调、控制。按传统的观点,人类的管理活动具有自然和社会二重性。管理的自然属性就是生产力属性,社会属性就是生产关系和社会关系属性。我们认为,人类生产劳动中的管理属性有一个历史演变过程。