硕士研究生心理问题现状

在大多数人的眼中,硕士研究生学历高,素质高,有大好的前途,理应是最幸福的一群人,心理问题在他们身上是不存在的,但是,事实并非如此。通过对众多文献资料的阅读发现,研究生的心理问题主要表现在以下几个方面:沉重的就业和学业压力、经济拮据导致的浮躁情绪、人际关系的不和谐、婚恋方面问题重重、研究生内部比较后导致的心理失衡、高的自我期望和社会期望与低的社会现实之间的矛盾。     

普通高校硕士研究生道德教育研究

新世纪的研究生教育任重而道远,研究生道德教育作为研究生教育的一个重要层面,面向新世纪、面对知识经济时代,研究生道德教育应得到足够重视。在建立和发展社会主义市场经济、扩大对外开放和现代科学技术突飞猛进的情况下,作为社会主义国家建设重要力量的当代研究生,他们的思想状况、价值观趋向如何,将直接关系到建设有中国特色社会主义大业的兴衰成败。     

普通高校硕士研究生道德教育研究

新世纪的研究生教育任重而道远,研究生道德教育作为研究生教育的一个重要层面,面向新世纪、面对知识经济时代,研究生道德教育应得到足够重视。在建立和发展社会主义市场经济、扩大对外开放和现代科学技术突飞猛进的情况下,作为社会主义国家建设重要力量的当代研究生,他们的思想状况、价值观趋向如何,将直接关系到建设有中国特色社会主义大业的兴衰成败。     

云南省硕士研究生的心理压力及调整

文章分析了硕士研究生心理压力的来源和形成原因,从自我调整和社会学校外部支持两方面提出调整和应对心理压力的策略,对提高硕士研究生心理健康水平具有理论和现实意义。     

高校硕士研究生应对方式的差异性分析

以某高校2010年2月到12月校心理咨询中心接待的128名初访研究生，和随机抽取的180名未寻求过心理咨询的研究生为调查对象，了解研究生应对方式的差异。结果发现，研究生应对方式较为积极，研一学生比研二、研三学生应对方式丰富，寻求心理咨询的研究生在日常生活中的压力应对方式单一、消极。建议高校全面开展研究生新生心理健康普查，加强研究生心理健康普及教育和压力应对方式教育。     

提高经管类硕士研究生培养质量的探讨

本文认为研究生培养质量的提高是一个系统工程，需要从培养目标、培养方式、管理办法三个主要方面入手寻求各自要求和结合的途径，使其形成一个合力，为提高研究生培养质量和为高等学校竞争、生存、发展提供更广阔的空间。     

统计学学术型硕士研究生培养现状分析

随着大数据时代的到来,统计学作为一门重要的交叉学科,将继续通过新发展来实现新的价值。通过对统计学专业硕士研究生进行问卷调查,考察统计学学术型硕士研究生对成绩考核机制、毕业论文要求以及就业方向三个方面的满意程度。结果表明,统计学学术型硕士研究生对于现阶段的考核机制比较满意;对于毕业论文要求,认为较严格;对于从事大数据相关工作十分感兴趣。文章基于对此调查结果,提出了针对性的建议。     

广西高校硕士研究生就业的供需情况分析

研究生供需情况作为研究生就业市场的重要因素，影响着研究生人才的配置。以广西高校作为研究对象，从研究生扩招、高等教育结构优化、硕士学位授予点地区分布、经济发展速度、区域经济发展与专业设置状况以及产业结构与专业结构的适应性来分析广西高校硕士研究生就业的供需情况，旨在为研究生就业提供科学的依据。     

食品工程专业硕士研究生招生考试制度的创新

食品工程专业硕士研究生作为工科研究生教育,一直以来采用着与文科大致相同的招生考试制度。通过初试、复试等固化模式进行选拔,对于学生的科学素养、心理素质和研究潜能、实验水平等均无法判定。存在着只看重试卷的招生考试模式固化、招生人数"一刀切"、复试制度形同虚设、招生考试制度监管缺失、招生考试制度一考定终身、就业过程的社会评价无法反馈到招生环节等缺点。因此,笔者建议通过实施地域统一试卷、注重实践操作的综合复试、将招生的自主权下放到招生单位、严格监管机制、以市场需求为导向等方式调整食品工程专业硕士研究生招生考试制度,从生源上进行革新。     

财经类专业学位硕士研究生课程体系的改革与构建

本文在总结和分析财经类专业学位硕士研究生课程设置存在问题的基础上,探讨专业学位硕士研究生课程体系建设的改革思路,构建财经类专业学位硕士研究生课程体系并提出课程体系改革方案落实的具体措施。     

对校企联合培养硕士研究生模式的思考

校企联合培养硕士研究生目前主要有校企项目合作、校企双导师制、校企共建研究生联合培养基地三种模式。为提高研究生培养质量,要逐渐完善政策支撑体系,建立多元化的资金筹措机制和利益共享、风险公担机制,完善企业研究生导师制度,还要注重过程管理,建立培养质量考核评价体系。     

科学发展观视野下的硕士研究生培养模式探析

随着近年来硕士研究生的不断扩招,传统的硕士研究生培养模式出现了种种问题,主要体现在培养机制缺乏完善、专业课程设置与社会需求脱节、教学方式单一、研究生的实践操作能力欠缺以及科研重形式而忽略实质。在科学发展观的审视下,硕士研究生培养模式应做到以学生为本,努力统筹学校资源,完善培养机制,注重学生全面的可持续发展。     

建立硕士研究生免试推荐管理系统必要性研究

推荐和接受免试研究生是研究生招生工作的重要组成部分,做好这项工作具有多方面的积极意义。从1985年开始执行推免制度至今,除了学业优秀学生具有推荐免试研究生的资格外,还有“研究生支教团”等其他国家专项推免计划。本文将从高校硕士研究生推免管理现状、推免管理流程存在问题及改进措施、建立推免管理系统必行之路几个方面出发,浅议建立硕士研究生免试推荐管理系统的必要性及可行性。     

对新形势下会计学专业硕士研究生培养的思考

随着我国社会经济的发展、教育体制改革的不断深入,我国会计学硕士研究生教育已经逐渐不能适应社会的需要。应当将会计学硕士生分为学术型和应用型两类加以差别培养,前者主要是为攻读博士学位及其后的学术研究作准备,后者则主要是培养高级应用型人才。为此,应从课程体系、教学方法等方面对现行会计学硕士生教育体系进行大规模的改革。     

校企合作培养硕士研究生的实践与经验

通过分析当前研究生教育所面临的主要问题,从宏观和微观两个层面论述了其产生的原因,指出校企合作是解决问题的有效途径。此外,论述了校企合作培养硕士研究生的理论依据和实践依据。在此基础上,介绍了校企联合培养硕士研究生的实践和经验。     

美国会计学硕士研究生培养经验及启示

介绍了美国会计学硕士研究生培养情况及培养特色,从培养目标、培养方向、课程设置、培养内容、入学形式等方面对中美会计学硕士研究生培养情况进行了比较,最后探讨了美国会计学硕士研究生培养对我国的启示。     

硕士研究生就业形势与观念的分析与思考

本文论述了目前硕士研究生就业形势不容乐观,就业压力大面临着各种困难,指出了硕士研究生择业时应做好充分的心理准备和确立正确的就业观.     

专业学位硕士研究生培养中的问题与改进措施

经济的发展和科技的进步对我国专业学位硕士研究生的培养质量提出了更高的要求。要针对专业学位硕士研究生培养过程中的问题,在生源质量、课程体系、指导教师、教师业绩评价机制和研究生的管理等方面,采取相应的改进措施。     

教育技术学硕士研究生学术能力发展取向探析

学位论文选题与研究方法的选择是考察硕士研究生学术能力的重要环节,分析近5年来的3914篇教育技术学硕士学位论文,以关键词知识图谱、研究方法类型分布等描述教育技术学硕士研究生的选题意趣和研究方法技能,发现我国大陆高校教育技术学硕士学位论文的选题虽然较为分散,但基本契合学术界的研究热点;跨学科选题渐增,但不同培养机构对教育技术学科定位的理解存在差异,导致偏"技术"或重"教育"的不同选题意趣;混合的方法不断涌现,但亦存在研究方法选择不合理、研究仅停留在经验总结的层面等问题。