信息时代社科研究人员信息素养的提高

信息时代,社科研究人员的信息素养已成为影响我国科学界研究和创新能力乃至国家的综合国力和国际竞争力的一个主要因素.本文对社科研究人员信息素养现状进行了分析,查找存在的问题,并针对这些问题提出对策建议.     

试论高校图书馆在加强大学生信息素养教育中的导读功能

文章从信息素养的概念、标准出发,阐述了大学生信息素养教育的重要性,指出对大学生信息素养教育是信息时代发展的要求,是当前教育改革和大学生自身发展的需要。并就图书馆在大学生信息素养教育中的导读功能,提出要构建藏书体系,做好导读基础工作;开设图书馆网站,建设数字化图书馆;对新生进行入馆教育;发挥文献检索课的作用;举办“一小时讲座”;加强网上导读咨询服务以及进行网上伦理道德教育等内容。     

工程教育认证背景下大学生信息素养能力现状及对策研究

随着市场经济的发展,工程教育认证的推进,信息素养教育逐渐被人们重视。高校大学生特别是工程专业的学生,其信息素养能力已经成为适应社会经济发展的基本技能。高等院校作为大学生的数据信息资源基础,在文献检索、信息查询等方面提供了良好的平台,文章在此宏观背景下,针对全面提升大学生信息素养提出了对策建议。     

提高大学生媒介素养的途径探析

随着信息时代的到来,媒介已经成为大学生获取信息的重要渠道,大学生具有相应的媒介素养是其适应信息社会、思想政治教育、素质教育的需要,提高大学生媒介素养具有深刻的现实意义和必要性。必须通过学校教育、社会支持和大学生自身建设的全面化的媒介素养教育策略来提高大学生的媒介素养。     

如何提高师范生的信息素养

信息素养是信息时代人人所必备的基本生存素质,师范生的信息素养水平对未来创新人才和信息化人才的培养具有深远的意义。但目前师范生的信息素养在信息意识、信息能力和信息道德等方面还存在着较大的欠缺,因此,要采取多种措施提高师范生的信息素养,以适应信息时代的要求和基础教育改革基本的需要。     

信息时代背景下解析体育政工信息素养的提升

信息高速发展的全新时期,政工干部的信息素养随着国际形势和国内经济重心的转移而慢慢发生改变,新时期下如何提高政工人员的信息素养,做好政治思想工作,成为当前社会环境下顺应国际潮流、提高政工干部思想觉悟的主要途径。本文从信息时代背景下体育政工信息素养的重要性和时代对政工素养的要求进行深入分析,探究提高政工信息素养的方法策略。     

大学生信息素养培养的实践研究

国家信息化战略的全面实施,对人才培养提出了更深层次的要求。大学生的信息素养,成为高校教育教学中新的培养目标。在当今的信息化时代。具有良好的获取、处理、传播和利用信息的能力,对今后参与工作的大学生来说,尤显重要。     

论高校图书馆建设与大学生信息素养教育

图书馆作为大学教育的必要补充,对大学生信息素养教育具有重要的作用.围绕提升大学生信息素养的需求,图书馆可重点建设：一是设计与开发适合我国高校大学生信息素养的测评工具;二是可对学生分年级进行信息素养的教育;三是通过开展各种学术讲座来提升大学生的专业技能和信息利用能力.     

信息素养与当代大学教育

现阶段,我国大多数高校对于学生的信息素养教育和培养的研究依旧保持在传统思维模式上.据此,可以通过采取有效的方法策略,提高大学生的信息素养教育水平,从而提升大学生的信息素养.因此,本文主要对信息素养与当代教育的关系进行了详细分析.     

浅析提升大学生信息素养的策略

信息社会发展的今天,信息量急剧增长、知识不断更新,高等教育必须转向培养大学生获取、选择和利用知识的能力。目前,高校对大学生信息素养教育重视程度不够,存在诸多问题。文章归纳了大学生信息素养教育存在的主要问题,提出了提升大学生信息素养的策略。     

高校实验室管理人员信息素养养成策略研究

信息素养已成为信息时代每个人所必备的素质之一,特别是在信息技术飞速发展的今天。高校实验室管理人员作为实验教学的管理者和组织者理应不断提高自己的信息素养以适应信息化程度不断提高的实验室管理工作,从实验室管理人员信息素养的现状,提高信息素养的必要性,信息素养的养成策略等方面进行了详细阐述。     

学习的革命:谈大学生信息素质教育

本文叙述了信息素质的定义与内涵,阐述了信息素质是知识经济时代和信息时代大学生所必须具备的素质,亟须对大学生实施信息素质教育.提出了开展信息素质教育的路径和措施.     

信息产品价格初探

信息产业是信息时代的支柱产业,在各国产业发展战略中占有重要地位。它将对世界各国在未来国际分工中的地位产生深远影响。信息产业对应的产品就是信息产品。信息产品实现价值的程度与其自身价格息息相关。产品定价的适当与否,不仅影响当前产品的价值,而且对未来的升级产品和衍生产品的价值实现也将产生影响。 一、信息产品范畴界定 对信息产品范畴的界定,可谓见仁见智。１９９６年１２月１３日,在新加坡举行的有２８个国家和政府参加的ＷＴＯ部长级会议上,通过了信息技术协议。协议指出,信息技术（ＩＴ）产业包括以下几个部分：计算…     

网络环境下大学生信息素养合作培养必要性研究

通过对我国高校大学生信息素养水平现状以及高校信息素养教育各种合作类型必要性的分析研究,笔者提出了网络环境下提高我国大学生信息素养水平的几点建议。     

浅谈信息化对档案管理人员的素养要求

信息技术的发展使档案管理工作全面走向信息化,计算机技术和网络等信息技术已成为档案管理中的普遍技术手段,这对档案工作人员提出了信息素养要求.在目前档案工作人员的信息素养普遍不高的情况下,通过强化档案工作人员的信息意识,加强档案工作人员的信息技术培训,提高档案工作人员的综合素养是有效提高档案工作人员信息素养的有效办法.     

从ACRL标准谈信息素养对信息资源共享的作用

通过对美国ACRL标准的分析，论述了信息素养对信息资源共享的作用，提出了信息意识是信息资源共享的动力源泉，信息道德和信息法律是信息资源共享的环境保障，信息知识和信息能力为信息资源共享提供技术支持等观点，并给出了一些建议性对策以提高国家和个人的信息素养，促进信息资源共享。     

浅析财务人员信息素质现状及提高策略

二十一世纪信息时代对财务人员的信息素质提出了要求。通过调查走访了解到财务人员的信息素质现状并对其造成的原因进行分析,提出了提高财务人员信息素质策略。财务人员具备了熟练的信息采集和处理能力,全面、准确和迅速地收集、分析信息,进行财务决策和资金运筹,才能与时俱进适应时代的发展。     

基于大学生信息素养教育的文献检索课教学改革

文献检索课是大学生信息素养教育的关键,因此拟从改革文献检索课理论教学和实践教学入手,探讨提高大学生信息素养的教学途径。     

师范类大学生信息素质教育及课程整合

师范类大学生信息素质的水平,关系到未来创新人才和信息化人才的培养。加强师范类大学生的信息素质教育,有助于推进国家信息化建设和提高国民的信息素质。高等师范院校在师范类大学生信息素质教育过程中重视课程整合,利于培养师范类大学生的信息技术与课程整合能力,即能够将信息技术与教学系统中各要素有效地融合在一起,改善各学科的教学过程,提高教学效果,进而达到优化学科教学质量和促进学生的全面发展。     

大学生信息素质培育的基本对策

信息素质目前已成为大学生素质的一个重要组成部分，完整的信息素质应该包括：文化素养（道德、情感、法律意识与社会责任等）、信息意识（运用信息技术进行学习、交流与创新的综合能力）、信息技能（操作计算机能力与技术）等三个层面。随着知识经济时代对人才信息素质要求的提高，人学生的信息素质教育愈来愈引起了人们的关注与重视。