应用型高校会计人才社会服务能力提高的创新研究——以广州工商学院为例

高校作为高等教育的重要组成部分,其社会服务能力一直是近年来教育领域研究的重点问题,而应用型高校要想获得更多的发展机会,其社会服务能力得到认可就显得尤为重要。民办高校要更好地为社会提供服务,培养人才是关键。在人工智能、互联网+的新形势下如何培养符合社会需要的会计人才,需要进行创新性探究。     

国际贸易应用型人才综合素质与能力培养研究

随着我国对外贸易的不断发展,对国际贸易应用型人才的要求也是越来越高.然而,与社会现实需求相比,我国严重缺乏综合素质与能力兼具的国际贸易应用型人才.本文从分析制约国际贸易应用性人才综合素质与能力发展的因素入手,提出相关建议.     

国际贸易应用型人才综合素质与能力培养研究

随着我国对外贸易的不断发展,对国际贸易应用型人才的要求也是越来越高。然而,与社会现实需求相比,我国严重缺乏综合素质与能力兼具的国际贸易应用型人才。本文从分析制约国际贸易应用性人才综合素质与能力发展的因素入手,提出相关建议。     

会计专业应用型人才能力框架浅析

在科技进步日新月异、经济全球化深入发展和综合国力竞争日益激烈的当今世界,培养会计专业应用型人才已成为国家会计人才培养战略的重点,同时也是会计人才市场亟须解决的问题。随着国家经济跨步发展以及世界性金融危机为人们带来的警示,社会、政府、监管机构、企业管理层对会计专业应用型人才提出了新的要求。鉴于此,就当今社会对会计专业应用型人才的培养目标和能力要求,以高校人才培养作为出发点,对会计专业应用型人才能力框架以及培养途径做了系统性分析。     

基于服务辽宁地方经济的应用型经济学人才专业应用能力培养的可行性探究

目前,辽宁省高校部分经济学专业在学生实践应用能力的培养上存在些许不足,与服务辽宁地方经济发展的需要不完全匹配。面对辽宁经济发展的严峻形势,辽宁高校如何培养能够适合省内地方经济社会发展的应用型经济学专业人才已经迫在眉睫。     

加强实践教学环节,培养实践能力强的应用型会计人才

随着我国经济一体化的进程日益加快 ,新的经济格局对我国会计事业的要求越来越高。目前 ,全国许多高校都已经开设了会计学课程 ,作为一门理论性、实践性较强的学科 ,其内容、体系和方法在不断创新 ,在教学中对会计实务的要求越来越高。文章指出应加大对学生实践能力的培养力度 ,逐步缩短学生步入社会的适应期。     

应用型报关人才实践能力培养研究

应用型本科教育的重点之一是培养学生的实践操作能力,因此对于国际经济与贸易专业的学生来说,其核心课程之一《报关实务》则对实践能力的培养尤为重要。通过对报关实务课程教学计划、大纲的修订、实践教学条件的完善以及师资队伍实践水平的锻炼等一系列手段最终对学生的报关实践能力进行提升。     

地方高校转型发展及提高社会服务能力的路径探讨

地方高校为培养适合区域经济社会发展需要的人才,转型发展是大势所趋。地方高校实现转型发展必须提高社会服务能力,借鉴国外及一些地区的成功经验,从以下几个方面展开工作：以社会需求为导向,构建多元化的教育结构;调整专业结构,构建体现应用型本科特色的人才培养模式;加强产学研合作,建设终身学习型社会;为地方政府提供决策咨询。     

适应社会经济转型要求,增强专业服务社会能力

"十二五"期间是全面建设小康社会、实现富民强国新跨越的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式、实施蓝色经济国家发展战略的攻坚时期。     

新建本科高校图书馆为应用型人才培养服务的几点思考

新建本科高校应立足于高级应用型人才的培养目标,新建本科高校图书馆要围绕这个培养目标,对自己的服务职能进行准确定位,在更新服务理念、创新服务途径、拓展服务资源、完善服务设施、美化服务环境等方面,更好地为培养高级应用型人才服务.     

浅谈应用型人才培养高校班主任工作

应用型人才的培养是21世纪知识经济社会高速发展形势下高校人才培养的重要模式,如何培养好应用型人才是各高校学生教育研究工作的重点,作为高校培养人才的重要组成部分,则承担了重要的责任,在新时代、新形势下、新人才培养模式下高校班主任的工作任务和所需具备的素质也有了更高的要求。做好应用型人才培养高校的班主任工作,实现对班级科学高效的管理,对学生的关怀和教育,促进学生的健康发展和全面成才。     

培养数学应用人才 服务地方经济发展

推动我国经济社会健康快速发展,教育是基础,人才是核心。以应用型人才培养为目标,地方普通本科高校采取兼顾素质、知识、能力三位一体的人才培养模式,加强学生人文素质、工程意识和就业能力的培养,努力打造专业水平高、实践能力强的数学人才。以学生成长为主旨,以市场需求为导向,分别从理论课程体系和实践教学体系两个方面讨论了数学专业人才培养一些可行方法,为探索一般应用型高校人才培养模式提供了借鉴。     

新形势下地方高校应用型人才培养模式创新研究

随着人才竞争的日趋激烈,发展应用型本科教育,培养应用型本科人才,探索应用型本科人才培养模式,目前已成为我国高等教育界,尤其是地方高校关注的热点问题。剖析了当今世界高等教育改革与发展趋势,分析了适应社会需求和高等教育改革与发展趋势的应用型人才特征,总结了地方高校应用型人才培养模式改革的途径选择。     

应用型本科高校创新人才培养模式的研究

应用型大学是培养国家和地方发展需要的应用型、创新型人才为主的大学,是高等教育领域的发展重点.应用型大学作为优秀人才培养基地、教学管理试验基地以及改革基地,在探索创新人才培养模式的改革与实践方面具有迫切的社会需求.在此背景下,本文拟通过实施高质量的人才选拔与淘汰机制,从培养目的、培养手段等方面探索应用型本科高校创新人才的...     

营销人才能力及其培养

在现代市场营销活动中,营销人才能起到沟通企业与市场的作用.本文就营销人才应具备的能力及其能力培养问题进行了阐述和分析.     

提升应用型高校图书馆服务水平的策略

应用型高校主要是为了培养应用型人才服务的,应用型高校图书馆应该服务于培养应用型人才这个中心展开工作.本文分析了应用型高校图书馆服务水平现状,提出了相应的对策.     

地方高校经管类本科专业应用型创新人才培养模式分析

培养应用型创新人才是国家和社会发展对经管类本科专业学生的客观需要,也是财经类院校生存与发展的基本要求。然而长期以来,地方高校经管类本科专业一直存在着重视理论教学、轻视创新型应用能力培养的弊端。本文分析地方高校经管类专业人才培养模式存在的问题,并针对性地提出培养应用型创新人才的实现路径。     

培养应用型人才的教育形式

根据社会、企业对人才的需求和学科发展的要求,以提高学生的就业竞争力为目标,不断更新、调整专业课程,开拓新的应用方向,采用教学、科研、产业相结合的全新培养模式,重视应用性、前瞻性和开放性,形成一种灵活、立体的培养模式,即应用型人才培养模式。应用型人才一般分为技术型、知识型、创新应用型三个层次。培养新型应用型人才必须从加强教学管理、提高课堂教学质量入手,引入企业的需要,注重校企合作的培养方式,注重提高教师综合素养和管理效能大力引入双师型教师[1]。     

地方高校提升服务经济社会发展能力的策略

地方高校服务经济社会发展能力不足,表现为专业设置与区域产业转型升级需求不适应、人才培养结构与地方经济建设目标不相符、科学研究与社会生产生活痛点问题不相关、学校改革与地方发展之间互动联系不紧密等.地方高校应建立专业设置科学论证及动态调整机制,健全创新人才协同培养及多元评价机制,完善应用导向科学研究及成果转化机制,探索校地深度合作及战略协同发展机制.     

高等教育应注重培养应用型人才

人才的培养是关乎未来社会发展的重要工程，应用型人才更是经济发展的基础。随着世界文化交融以及人们对教育文明进化的体验，探索现代人才教育理念和模式，是高等院校教育工作者的切近需要。