浅谈音乐教学中的情感教育

音乐教学应该是师生共同体验、享受音乐美的过程,在教学中,要强调音乐的情感体验和情感教育.本文从自身教学的体验,谈在音乐课堂上通过情感教育引导提升学生音乐品味,再通过师生的互动合作来丰富学生的情感体验,从而提高教学的效率.     

高校英语专业教学过程中积极情感因素的培养

高校英语专业教学是高校教学过程中的一个重要环节。本文从探讨积极情感因素应用于高校英语专业教学过程的巨大作用出发,充分肯定了这项研究的重要性和重要地位。而后笔者又对影响高校英语专业教学的基本情感因素做了系统的论述分析。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的培养策略。     

基于教学目标三维度的财务会计教学思考——以浙江树人大学为例

围绕教学目标的知识技能目标、过程和方法目标以及情感态度目标三维度视角,探讨高校应用型人才的财务会计教学应如何从教材甄选、习题库构建、案例讨论题库实践、千人业师模式展开、实训项目改革等多方面思考,最终提高学生综合素质。     

论情感教学在体育教学中的应用

早在1924年的英国,著名的教育家尼尔就创办了夏山学校,并指出很多学校只重视知识学习,忽视了情感教学。从20世纪八十年代开始,西班牙开始重视情感教学,把态度、价值观、意志等因素都作为教师辅导学生的重要内容之一。研究中主要是通过文献综述,文献查阅的方法,初步阐释了情感教学的涵义,分析情感教学在体育教学中的重要作用以及情感教学在体育教学中的应用,提出了在体育教学中如何应用情感教学来提高教学效果。     

情感教学在数学教学中的应用探析

情感教学是在素质教育和教育改革的背景下提出的，近年来，随着广大师生对情感教学的认知，情感教学在各科应用广泛。本文首先对情感教学的内涵进行了阐述，随后从如何在数学教学中培养情感教学并对其策略进行了探讨。     

做好渲染和铺垫 提高音乐欣赏效能

新颖的构思、巧妙的设计是上好欣赏课的前提。作为音乐教师要从教材内容出发，结合学生实际，准确把握其审美情感的内涵，优化教学目标和教学过程，切实提高学生的审美素质。     

情感因素在对外汉语教学中处理方式探析

在对外汉语教学的过程中,我们发现教学是个感情相互交流的过程。我们需要充分的利用这一有利的教学工具,让师生之间的情感交流变得顺畅,让情感交流为教学的效果发挥自己应有的力量。     

中小学体育课情感教学研究

情感因素对于体育教学来说意义重大。积极的情感教学有利于提高教学效果。建立融洽的师生关系有利于发挥学生的主动性和创造性,促进学生的全面发展。从情感渗透的作用,情感教学模式的程序来探索情感教学的实施策略具有一定的实用价值。     

如何在小学语文教学中培养学生的情感意识

新课程教育下,情感教育尤为重要,情感是语文教学的生命.在教学过程中树立情感意识,创建平等、和谐、尊重、民主的师生关系,才能使学生的个性得到张扬,才能使学生的心态得到开放,才能激发学生的学习兴趣.随着语文教学研究的不断深入,教育者在对传统的重新审视中,"情感教育"越来越受到重视.在语文教学中培养学生的情感意识,有利于全面提高学生素质,使学生实现自我.     

思考当前初中政治教学中的情感教育

本文就初中政治教学中的情感教育所具有的意义进行了阐述,并对如何将情感教育更好的渗透到教学的过程进行了一定的探讨.初中学生正处于一个青春叛逆的时期,一般的教学方式可能难以达到预期效果,通过实验发现,在教学过程中融入情感教学能够使学生的吸收能力和听课专注力得到有效提升.     

对外汉语教学中情感教学的意义

在对外汉语教学过程中的情感教育是十分重要的一种教育方式，他不仅仅调动学生的积极情感因素，而且通过语言认知活动，促进学生的整体的素质以及有助于文化的发展。因此，在对外汉语教学中，情感教学方式有着极其重要的意义。本文就对于对外汉语的情感教学进行简单的途述，并且归纳对外汉语中情感教学的意义。     

专业技术课程教学中的情感教育体验

在专业课程的教学过程中,情感因素有着相当重要的意义.本文介绍了在数控技术专业课程<数控机床故障诊断与维修>的教学过程中引入情感教育,调动学生积极的情感因素,增强教学效果的几最尝试和体验.     

情感教学艺术手段在中职化学教学中的应用

教师在化学教学中认真传授知识技能时还要挖掘教学中的情感因素,从情感教学的艺术手段方面来培养学生学习化学的兴趣,提高学生掌握化学的知识和技能的能力.     

大学计算机教学中情感因素的介入

计算机教学不仅是传授知识,教会学生计算机应用能力,也是教师与学生之间最微妙、最细腻的情感交流过程.心理学家认为,人的情感与认知过程是紧密联系的,任何认知过程都伴随一定的情感.     

论历史教学中的情感态度与价值观

新课标中用"情感态度与价值观"代替了传统大纲中的"思想教育"是教育改革的重要成果。但在实际的历史课堂教学中,情感态度和价值观这一教学目标并没有得到真正落实。从情感态度和价值观的实施意义、现状以及如何促进这一教学目标的实现等方面来探讨。.     

情感教学在高职英语教学中的体现

在传统的高职英语教学中,教师和学生往往将关注点放在英语知识的接收上而忽视了学生学习英语的过程。现代的高职英语教学中,不仅学生自主学习的积极性增强,而且学生的情感因素对教学的推动作用越来越大。本文首先解析了情感教学的内涵,然后介绍目前我国情感教学在高职英语教学中的现状,最后讨论了在高职英语教学中如何贯彻情感教学的方法。     

情感因素在中学英语教学中的作用

情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果。在此之前，人们总是追求有效的教学方法，从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法。如今，人们也开始关注情感过滤教学，并采纳相关措施运用于中学英语教学，积极发挥其在教学中的作用。本文分析学习者的情感因素，寻找情感因素在中学英语教学中使用的合理措施。     

浅论钢琴教学中的"三情"

在钢琴教学过程中，如何让学生充分把握创作者的创作感情，从而激发演奏的热情，更好地表现情感呢？根据多年的教学经验，我认为巧设艺术情境、激发学习情趣、点燃情感火花是成功的钢琴教学要把握的三个要素。     

教学过程中存在的问题及对策研究

随着基础教育的改革与实施,新三维课程目标的提出,教学不仅仅强调的是知识与技能、同时还强调过程与方法,情感态度和价值观。教学过程安排的合理、科学与否直接关系到整个教学效果。科学合理的安排教学过程会使教学收到事半功倍的效果,否则教学会达到事倍功半的效果。研究教学过程中存在的问题,提出对策,对于实施有效地教学过程有着关键性的作用,具有重大的意义。     

情感教育在高校体育教学中的应用

情感教学是现代化教育理念中不可或缺的一个重要环节。本文从探讨情感教学对于高校体育教学的重要意义出发,详细阐述了高校体育情感教育的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了高校体育情感教学的特点。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的建设完善策略。