会计专业实践性教学探析

会计专业实践性教学的措施和做法主要有如下几点:(1)利用多媒体技术组织教学;(2)利用大型综合模拟实验室进行校内实习;(3)请进来,走出去,广泛接触实际工作;(4)强化审计模拟实验室建设,搞好审计实习工作;(5)搞好案例教学;(6)课堂讨论重要的概念与会计理论;(7)做好出题与考试工作。     

构建高职会计专业实践性教学探析

<正>我国高等职业教育正面临着新的发展时机,对传统教育观念、教育体制、教学结构、人才培养模式、教育内容和教学方法都提出新的要求。现代社会对会计人才的需求特别强调实践操作能力,因此,作为高等职业技术教育中的会计专业实践教学模式改革显得更为迫切。     

会计专业实践性教学思考

会计实践教学的目的是为了提高学生的实际动手能力,促进会计专业理论和实际操作相结合,以利于学生就业及就业后尽快适应不同岗位的会计工作。为了使会计人才更好的适应市场的需要,我们需要不断更新知识体系,进行逼真模拟和企业实务实践,寻求更趋合理的教学模式。     

高职会计专业实践性教学探讨

会计实践教学是会计教学课程中的一个重要环节。高等职业教育的目标,是培养具有较强专业技能、高素质的技术应用型人才,但现行高职会计实践教学中,存在着重理论教学,轻实践教学的问题。本文拟在分析这些问题的基础上,提出改进高职会计实践教学的措施。     

高职会计专业实践性教学体系研究

本文从高职会计教育目标定位入手,阐述了实践性对于高职会计教育的重要性,提出了构建实践性教学体系的原则与思路,重点论述了实践性教学体系的要素构成及其内容,以期为构建实践教学体系提供参考。     

高职院校会计专业实践性教学探讨

本文是以高职院校会计专业实践性教学为主线,分析其现状,通过高职学生就业的岗位群得出应具备的能力,进而举例说明并探讨高职院校会计实践教学如何实施保障。     

关于高职会计专业实践性教学的研究

笔者认为，要培养出具有高素质、高次实用型会计技术人才和财务管理人才，只有改变会计教育观念，强化会计专业的实践性教学，重视会计专业的实践性教学环节，提高实践性教学的课时比重，才能实现高职会计专业的培养目标，这也是市场经济的客观要求。     

高职会计专业实践性教学的基本形式——模拟实训

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式，具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。高职院校应加强“双师型”教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材，搞好会计模拟实训，提高高职会计专业的教学质量。     

高职高专会计专业实践性教学体系改革初探

加强实践性教学的改革力度，提高学生的实践动手能力，是我国高等职业教育教学改革的基本要求。本文从实践教学手段、教学方法、实验基地建设、师资队伍建设、教学内容、教学形式、评价体系等方面探讨了高职高专会计专业实践性教学体系的改革。     

关于高职会计专业实践性教学的探索

加入WTO，面对新的会计环境，如何办好高职会计专业，是摆在会计教师面前的一个非常现实而且迫切的问题，本认为高职教育的成败关键在于是否办出了自己的特色，而实践性教学是这个特色的核心，要办好高职会计专业，必须加强实践性教学     

关于高职会计专业实践性教学的调查报告

本文是针对我国高职院校会计专业实践性教学现状进行了实证性调查,调查对象是我国高职院校中开设有会计类专业的部分院校、用人单位及已经毕业的学生,调查内容是关于会计实践性教学内容、方式和方法、实训基地、师资队伍等,调查结果如实反映了当前高职院校会计实践性教学的现状。     

关于会计电算化实践性教学的探析

高等职业教育要做到工学结合，实境育人，培养学生的综合职业能力，这在目前高职教育中基本上成为共识。具体到会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。合理设置专业课程和内容，提高专业教师实践技能，重视案例教学和社会调查，加大实践性教学的投资力度，走校企合作之路。     

高职会计专业实践性教学研究

会计专业具有较强的实践性需求,因此,高职教育中必须高度重视教学环节的实践性。然而,纵观当前高职会计专业的教育现状,许多高职院校在实践性教学方面存在着诸多的问题,这直接影响了会计专业培养目标的达成。为此,高职院校必须根据社会对会计专业人才需求,对既有的教学体系进行改革,进一步提升实践性教学水平。     

关于高职院校会计专业实践性教学的思考

高职院校会计专业的培养目标是高素质、应用型会计专业技术人才和管理人才。要办好高职会计专业,办出特色,办出生命力,其关键是要大力加强实践性教学。会计实践性教学是指学生通过会计模拟实验或到单位实习等手段,将会计理论知识与实践技能相结合,以提高学生动手操作能力的教学活动。     

案例教学法在财务管理教学中的应用

案例教学法是将已经发生或将来可能发生的问题作为案例形式让学生去分析和研究,并提出各种解决方案,从而提高学生解决实际问题能力的一种教学方法。     

高等院校会计专业实践性教学改革研究

会计教学必须理论联系实际，实践性教学是将会计理论与实践相结合、培养应用型会计人才的有效手段。目前我国许多高等院校在会计实践性教学环节存在诸多问题和不足。从当前情况看，传统的会计实践教学已经不能够满足日益发展的社会需要。为此，本文提出了高校会计实践性教学改革的基本构想。     

兰州商学院会计专业案例教学问卷调查与启示

本文以兰州商学院会计学院学生和教师为对象,对会计专业案例教学重要性的认知度、目标期望、实施效果等进行了问卷调查分析,并从会计专业案例教学的选取和设计、激励和约束机制等方面提出相关建议。     

会计专业课程中案例教学的运用策略

案例教学是一种行之有效的教学方式,能够有效地调动学生的积极主动性。案例教学的有效开展,离不开合理策略的运用。在具体的会计专业课程案例教学中,教师需要灵活运用案例准备策略、案例呈现策略以及案例分析讨论策略。     

实践性案例教学法在财经类课程教学中的应用

本文从实施实践性案例教学的意义和现状分析,阐述了我国开展实践性案例教学的必要性和重要性,并着重研究了如何开展实践性案例教学,解决其中遇到的教学理念和实际操作的问题。