高职经管类项目式教学课程质量评价方案研究

作为高等教育发展中的一个类型,高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。教师课程教学质量的高低直接影响高职教育的成败。高职经管类项目式教学课程质量评价,对高职项目式教育改革能够起到一定的鉴定、引导、完善、激励和管理的作用。     

市场营销实务课程教学方案探究

为了提高市场营销实务课程的教学水平,达到最佳的教学效果,笔者结合多年的教学实践,将市场营销实务课程根据工作过程,从开店入手,将市场营销实务技能和理论纳入项目任务中,学生在完成任务的过程中掌握技能和必要的理论知识。     

浅谈项目课程的定位

项目课程是我国高职教育课程模式改革的发展方向,是一种值得探索的高职教育课程模式。因此,要积极进行项目课程的开发研究与实践。本文就项目课程的开发定位谈谈看法。     

《电子商务基础》课程的项目教学探析

《电子商务基础》课程是技工学校电子商务专业的一门专业必修课程,包括电子商务概述、运作等,是一门理论与实践相结合的课程,在传统的教学中存在很多的弊端,教学过于呆板,忽视了培养学生的商务能力、人际交往能力等。项目教学法是在构建主义和情境学习理论基础之上的体现行道导向的教学方法,能够解决很多《电子商务基础》传统教学存在的问题,本文主要分析项目教学法在《电子商务基础》中的应用,希望能为《电子商务基础》教学提供一些参考。     

如何编制项目建议书（一）

项目建议书是指由企业或有关机构根据国民经济和社会发展的长期规划、产业政策、地区规划、经济建设方针和技术经济政策等，结合资源情况，建设布局等条件和要求，经过调查预测和分析，提出某一项目，着重论述其建设的必要性，供国家有关部门选择并确定（即批复）是否进行下步可行性研究的建议性件。     

试论中职计算机实践课程教学方案的构建

随着世界科学技术水平的日新月异,我们应当将学生创新能力和动手实践的能力作为教育的首位。如何在当前的中职计算机教育构建全新的实践课程教学方案,特别是以实践为导向的计算机操作能力培养,成为中职教育工作者面临的首要问题。     

浅谈水土保持方案编制过程中存在的问题

近年来，随着我国经济的不断发展，水土保持工作越来越受到国家的重视。这就要求从事水土保持工作的专业技术人员的专业技术水平不断提高，特别是从事水土保持重点工作的水土保持在概念上肤浅的理解。     

面向可持续发展的项目课程网络教学探析——以网络编辑类课程教学为例

2011年10月16日,第五届“可持续发展教育（ESD）国际论坛”召开,大会的主题为“为了可持续发展的哲学思考与教育变革”,同时,湖南文化强省建设和高职可持续发展教育也进入了“从数量规模向质量效益转变的关键期”。在这一时代背景下,培养学生的“可持续发展”能力,势在必行。     

《操作系统原理》课程的层次化教学方案

《操作系统原理》作为普通高校计算机专业的一门课程，应该怎样进行改革和整合？本文从职教特点出发，面向不同应用系统开发程序员岗位，讨论了操作系统原理课程的必要性。面向工作岗位需要，将操作系统知识分解为四个层次，体现了为应用而定制的教学思想。进一步讨论了主要层次的教学、课堂练习、上机实践的一体化教学计划。     

如何编制项目建议书（三）

通过近来多年的实践，一般认为，国家有关部门对项目建议书与可行性研究报告的内容划分是清楚的，其不同点大致分为以下四个方面：     

项目教学法在《商务谈判》课程教学中的应用

高职教育旨在培养高水平的技术型、技能型人才,因此各门课程都要围绕培养学生的专业技能这一目标来开展教学。《商务谈判》是一门实用性很强的课程,它要求从业者既要了解一般的理论知识、基本的业务流程,又能熟练、巧妙地应用技巧与策略。这就要求课程的教学过程必须以学生为主,通过与实际紧密结合的教学方式提升学生的综合操作能力。但传统的教学过程大多采用以教师机械讲授、学生被动听讲的方式,无法实现上述教学目标,因此采取基于工作实际的教学方法就变得十分必要。文章首先分析了《商务谈判》课程实施项目教学的背景,解析了商务谈判的学科特点、对教学方式的要求以及传统教学方法中存在的问题,然后重点对《商务谈判》课程项目教学的具体应用展开了论述。     

项目课程教学实施相关因素分析

高职院校课程改革的推进,建筑工程技术专业核心教学与训练项目的内容,都表明项目课程教学实施的成败已成为影响五年制高职建筑工程技术专业教学质量的主要因素.本文通过深刻理解项目课程教学内涵,从六方面阐述实施项目课程教学的相关因素,进一步促进高职学校建筑工程技术专业教学改革的深化.     

项目课程背景下财务会计教学法研究

项目课程教学主要是培养学生的岗位专业能力和职业核心能力,在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造性学习活动,以完成工作任务为主革新财务会计教学方式,有利于提高学生学习的积极性,从而实现学生获得会计岗位应具备的职业能力和素质要求的教学目标。     

项目教学法在电子技能课程教学中的应用

电子技能课程是电类专业的一门重要基础技术课程。针对学生的实际，如何运用“项目教学法”，激发学生的学习积极性，体现学生的主体意识，培养学生自主探究和创新思维的能力，是当前教学改革的热点问题。本文对“项目教学法”在电子技能课程的应用进行了探索。     

项目驱动教学在电子商务课程中的应用

随着经济和科技的不断发展使得电子商务行业也迎来了飞速的发展,这就使得其对于商务人才方面的需求也是越来越大。作为电子商务课程教学的重要执行者,教师需要认识到自身对于课堂教学的重要作用,因地制宜,选取更加符合企业的实际需要。培养出更加具有动手的能力的高素质的复合型人才的培养。项目驱动作为一种实践性非常强的一种教学模式使得学生独立思考的能力以及问题的分析与解决能力不断提高。本文首先分析电子商务课程的教学现状,进而对于项目驱动教学在电子商务课程中的应用来进行更加具有针对性的分析。     

浅谈高职《机械设计基础》课程项目教学

<机械设计基础>在教学中有承上启下的作用,是从理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过度的一个重要转折点.为了有效地让学生学好<机械设计基础>这门课,高职教育应针对培养目标的要求,对传统机械基础课程教学模式与手段进行教学改革,在教学过程中以项目为主体,将相关的知识点融入项目的各个环节中,使学生高效快速地掌握机械设计方面的应用技能.     

中职数控专业教学中项目课程开发与实施研究

教育部门培养的数控技术人才怎样才能满足企业的需求。企业到底急需什么类型的数控技术人才。对其知识结构和能力结构有什么要求。这就要求教师在日常的教学中就应该力求使学生的所学与工作中的所用密切结合,努力探索出一条适合我国国情和学生实际情况的教学方法、教学过程。     

市场营销课程的项目教学探究

根据市场营销课程的特点,探索项目教学在市场营销课程中的应用,定位老师、学生及学校在项目教学中的位置,从项目选题、计划、实施和评价开展项目教学。