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我国高校内涵式发展下加强学科建设具有重要的意义,高校学科建设应围绕师资队伍建设、科研能力发展和科研基地建设、明确学科发展方向、制度建设、学术氛围建设等内容进行并采取切实措施来保障学科建设。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(12)
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,高校辅导员队伍建设关系着我国教育事业的发展。但就目前来看,高校辅导员实际发展过程中,还存在一些薄弱环节。本文将重点论述当前我国高校辅导员制度的三种主要形式,我国高校辅导员制度的发展现状以及未来我国辅导员制度的发展方向。 相似文献
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从我国高校体育产业的发展的优势以及有利条件,探讨了加快我国高校体育产业的发展步伐的有效途径.高校体育产业的发展必须遵循市场经济规律,通过自身的优势、吸收社会资金、扩展经营项目、加快人才培育、提高管理水平来加快高校体育产业的发展. 相似文献
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我国高校体育产业正在迅速的发展,但是在发展中也出现了很多问题,通过笔者对高校体育产业的理论和实践活动的研究,分析了高校体育产业的发展现状,指出了高校体育产业发展的问题,提出了发展高校体育产业的措施。 相似文献
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从我国高校体育产业的发展的优势以及有利条件,探讨了加快我国高校体育产业的发展步伐的有效途径。高校体育产业的发展必须遵循市场经济规律,通过自身的优势、吸收社会资金、扩展经营项目、加快人才培育、提高管理水平来加快高校体育产业的发展。 相似文献
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从我国高校体育产业的发展的优势以及有利条件,探讨了加快我国高校体育产业的发展步伐的有效途径。高校体育产业的发展必须遵循市场经济规律,通过自身的优势、吸收社会资金、扩展经营项目、加快人才培育、提高管理水平来加快高校体育产业的发展。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2015,(6)
现阶段我国高校特别是金融类高校千篇一律的办学模式与不断"求大""求全"的办学思想是严重影响我国高等教育质量的一大弊端。金融类高校的个性化发展是促进社会经济发展、保障学生个体发展的客观需要;是深化高等教育改革、完善高等教育体系的必然要求;是提高自身竞争力的必然选择。金融类高校应充分认识高校个性化发展的重要意义,并通过加强政府对金融类高校个性化发展的政策引导,改革不利于高校个性化发展的教育管理体制,建立具有特色的个性化人才培养模式,确立具有个性特点的专业体系等措施建构金融类高校的个性化发展模式,以促进我国高等教育的和谐发展。 相似文献
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本文针对我国高校体育产业的含义与特征、高校体育产业发展存在的问题、发展现状、发展途径进行了阐述,旨在为我国高校体育产业的快速发展提供理论与实践的参考依据。 相似文献
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唐玮菲 《现代营销(创富信息版)》2024,(3):56-58
进入新时代,财经管理工作在高等院校运营中发挥的作用比以往任何时期都更为重要。财务部门不仅要筹措资金还要合理分配资源,如何做好发展财经、民生财经、强化财经、信息财经、规范财经,成为高校财务面临的重要挑战。本文以高校财经管理工作高质量发展路径为主要研究对象,以地方院校GY学院为例,解读高质量发展的内涵,阐述高校财务工作的现状及问题,提出新时代高校财经管理工作的优化模式,以推动地方高校更好更快地发展。 相似文献
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财政拨款是公办高校办学经费的主要来源,是高校事业发展的重要资源保障。新时代,高校全面推进内涵式高质量发展。完善立法保障,构建基本生均定额为基础、绩效拨款为主的财政拨款体制,对于支持公办高校内涵式发展非常重要。文章通过对高校内涵式发展指标体系的深入分析,从公共财政和公共需求理论视角探讨了高校内涵式发展与财政拨款体制的内在逻辑,提出构建适合我国高校内涵式发展需要的财政拨款体制的对策建议。 相似文献
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随着社会的进步、信息时代的快速发展,高校图书馆电子阅览室诸多限制使阅览室的发展进入低谷,本文结合高校电子阅览室的发展现状,分析当前电子阅览室发展中存在问题与不足,对高校图书馆电子阅览室未来发展趋势进行探讨。 相似文献
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通过分析我国高校体育产业的现状,探讨加快我国高校体育产业的发展步伐的发展措施与对策。认为高校体育产业的发展必须遵循市场经济规律,建立市场思想,了解市场,把握机遇,利用优势,开拓市场,实现经济效益和社会效益、教学与创收的双赢之策,促进高校体育产业的快速发展。 相似文献
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随着社会的发展,高校教育与沿海区域经济的关系越来越密切,沿海区域经济是高校教育发展的支撑,高校教育又是沿海区域经济发展的支持与动力因素,因此,高校教育与沿海区域经济是相互协作、相互制约的,只有协调才能实现共同发展.为了实现共同发展,高校教育的发展必须融入到经济发展的整体规划中,坚持适度超前发展的原则,树立为经济发展服务的意识. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对焦作市高校传统武术活动现状进行了调查研究与分析。阐述武术在学校发展中陷入困境的主客观原因,并结合我国高校体育的实际情况提出发展高校武术的改革措施和办法。 相似文献