浅谈中等职业学校学生素质教育

当今社会，是一个科技快速发展的社会，我们国家为了使教育更深入、更普及，使劳动者更具有较高的科学文化素质，提出了大力发展职业教育的要求。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨．以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。这就为学校教育提出了明确要求，中职教育是学校教育的重要组成部分，但由于中职学校生源质量较差，要搞好素质教育有更大更多的困难。如何搞好中职学校的素质教育，应该从以下几个方面着手：     

大学生心理健康教育研究

健康的心理素质是推进大学生全面素质的重要方面,加强对大学生的心理健康教育,提高大学生心理健康水平,培养他们正确的自我评价能力,良好的情绪调控能力,和谐的人际关系,良好的社会适应能力,不仅是大学生正常学习、生活的基本保证,而且是促进人格完善和德,智、体、美等全面发展的重要条件.可见,无论从推进素质教育还是从当前大学生心理健康状况来看,加强大学生心理健康教育都是十分必要和紧迫的.     

民办高校素质教育管理改革与模式创新研究

民办高校大学生素质教育管理模式的创新是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和党的十八大报告中强调“优先发展教育,推进素质教育”精神的集中表现,更是民办高校扩大办学规模,提升办学质量,培养高素质、高学历人才的重要保证.《决定》第一条指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有纪律’的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.”本文将以山东英才学院学前教育学院的素质教育结硕果,管理改革创辉煌的实例来说明民办高校大学生素质教育的必要性、可行性和有效性.     

大学体育课程设置的原则性和规律性

大学体育教育是高校体育工作的重心,是大学生素质教育以及培养全面发展高素质人才的重要组织形式,其质量高低直接关系到学生的体育能力和体育水平.随着现代化的推进,时代对人才的要求不再只是注重成绩,而是要求“德、智、体、美、劳”全面发展.大学生作为即将步入社会的群体,其素质的高低直接关系到社会群体的整体素质水平.体育教育作为大学生素质教育中极其重要的一部分,其成功与否直接关系到学生的健康成长和祖国建设后备力量的质量.而大学体育课程教育作为教授大学生体育知识的主要渠道,应根据时代以及学生的特点,利用有限的资源,遵循一定的原则和规律,实现资源的最大化利用,以促进学生的全面发展,达到教学相长的目的.     

呵护学生心理健康点滴谈

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育。培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”因此，在中学生教育中，除抓好德、智、体、美的教育外，还要关注学生心理的健康。开展心理素质教育，是对当前基础教育状况认真分析后的必然结果，也是学生个性发展的强烈呼唤。关注和开设学生心理健康教育，我是这样做的：     

基于大学生个性化发展的交通运输专业课程体系改革探索

个性化发展是全面发展的必要条件和核心内容,在全面推进素质教育的过程中,强调全面发展的同时也应该重视大学生的个性化发展。本文在对大学生个性化发展的特点进行研究的基础上,对目前交通运输专业课程教学中存在的问题进行了分析,并从教学手段、教学内容、教学思想等方面提出了交通运输专业课程体系教学改革的方向,努力探索适应现代化建设和未来社会发展需要的,德、智、体全面发展的交通运输专业人才培养模式。     

高校实施素质教育的几个环节

素质教育，是一个时期以来我国教育改革中较普遍使用的专指性概念。从教育学的角度看，所渭素质教育就是反映以受教育者为主体，以人个性发展的需要和社会发展对人的需要为出发点，以培养人的生理、心理、文化、技能和道德为内容，以激发人的独立性、积极性、自主性和创造性为手段，以使受教育者在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展为目的的教育活动。     

加强职校学生心理健康教育的思考

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,再一次强调:要“加强学生心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,培养青少年适应社会生活的能力”。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:“现在一些学生负担很重,结果形成了很大的心理压力。这不利于青少年的健康成长。”同时他强调指出:“正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”学习江总书记的讲话,端正办学指导思想,转变教育思想观     

浅谈思想政治课教学中如何实施素质教育

我们今天大力推进素质教育，政治课教学不容忽视，政治课教学也必须改革。随着教育机制的不断深入，全面推进素质教育仍是新形势下发展的必然趋势。其目的有二：一是要改变旧的教育方式，将传统的“学会”变为现代的“会学”。二是让学生适应21世纪对高素质的发展型、创造型人才的需要。为此，笔者认为作为思想政治教师应从如下三个方面来适应素质教育的发展需要。     

阳光体育 健康美丽

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》,响应。全国亿万学生阳光体育运动”的号召。牢固树立“以人为本”、“健康第一”的指导思想,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展。我校周密部署,统筹安排,积极创新,全力打造阳光校园,活力校园。     

社会主义新时期如何做好学生德育工作——爱心、责任心铸就学生的德育工作

时代的步伐早已迈入了21世纪,作为关系国计民生的教育也升入到一个新的阶段,社会的快速发展,也必然要求我们教育工作者对待教育必须有新的突破和发展。江泽民总书记<关于教育问题的说法>指出:“正确指导和帮助青少年学生健康成长,使他们能德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展的重大问题。由此,我们看到在这几个方面中德育是首要的,根本的问题。古人亦讲过“德为先,技(智)为次”。可见德育的重要性。     

发挥中国传统文化在大学生教育中的作用

高校大学生是现代化建设的预备军,在培养他们专业知识的同时,思想政治教育工作必须要同时进行,只有这样才能培养出符合当今社会需要的德、智全面发展的合格人才,而中国优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中的应用更是不可缺少的一环。本文从中国传统文化的角度探讨对大学生的思想政治教育,目的是研究大学生思想政治教育工作的新思路、新方法,从而为社会培养出合格的人才。     

开展教学创新 提高教学质量

前言中共中央、国务院关于《全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就一代‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”为此，教师需要尽快地转变教育观念，深刻地理解“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的真正内涵，并从各个方面予以落实，真正做到以人为本，创新教学，提高教学质量，进而达到培养高素质学生的目的。笔者作为数学教师，在“发挥创造精神，积极探索，…     

会计专业外语的创新理念

21世纪是人才的世界,大学人才的培养是"通才"教育,如何能够培养出德、智、体全面发展,适应我国社会主义现代化建设的需要,具有较强的市场经济意识和社会适应能力,具备较为宽广的实践能力及相关学科的原理性知识,具备良好的基本理论和基本技能的应用型人才,是当代教育界研究和讨论的重点."素质教育"的提法一直是这几年提倡的,笔者就会计专业外语素质和创新的基本理念进行探讨.     

浅谈舞蹈教学在青少年素质教育中的作用

舞蹈教育使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本能力，领悟舞蹈艺术的基本特点和规律，舞蹈教育教学活动为青少年身心全面发展提供了生动、广泛的舞台，为提高青少年的艺术修养，发挥想象力、创造力，促进德、智、体、美的全面发展，增强爱国主义情感，陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。开设舞蹈课程使学生的综合素质得到了提高，在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。     

创新是增强大学生思想政治教育实效性的时代要求

党的十七大报告为高校思想政治工作进一步明确了方向和路线,并提出了更高要求誊坚持“育人为本,德育为先”,全面提高大学生的思想政治素质,促进大学生德、智、体、美全面发展,是关系国家前途和命运的战略性任务。文章通过分析思想政治教育奏效性的内涵,提出创新思想政治教育理念、内容和方式是切实增强大学生思想政治教育实效性的时代要求。     

交通人才培养视野下的艺术教育探究

高等教育的核心内容是培养在德、智、体、美全面发展，个性特征突出，适应于社会、服务于社会的创新型人才。我国高校的培养集中在德、智、体方面，艺术教育课程作为审美教育的重要组成和必修学科，存在着诸多不适应时代发展的问题，仍然是整个基础教育中的薄弱环节，特别是交通院校的艺术教育尤其薄弱。本文是以普通高校整个教育系统为背景，以交通院校艺术教育为主线，调查了交通院校实施艺术教育的现状，并分析了对艺术教育可能造成影响的各个因素，研究了艺术教育过程中所存在的问题，针对问题提出建议，期望能对交通院校的艺术教育实践起到一定的作用。     

新时代高校劳动教育的价值及实施路径探索

新时代高校劳动教育的开展是落实立德树人根本任务的重要抓手,更是实现当代大学生"德、智、体、美、劳"五育并举的必要途径。目前,很多高校在育人过程中忽略了"劳动教育"对当代大学生发展的重要性,造成大学生劳动意识、劳动习惯和劳动能力的缺失。应该将劳动教育作为促进大学生全面发展不可或缺的一部分,积极构建"校园-社会-家庭"三位一体的劳动育人模式,引导和帮助高校大学生树立正确的劳动观念。     

在职教中坚持以德育人

吉林交通职业技术学院在职业技术教育实践中以增强德育工作的渗透性、实效性和引导性,培养适应现代化交通运输事业要求的德、智、体全面发展的合格人才,取得了良好的效果。     

思想道德修养课教学与学校德育观的建构

党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明若干重要问题的决议》指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大的理想，培育优良品德，各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。加强德育工作，努力培养德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”大学生正处在思想品德形成发展的过程中，比成人具有更大可塑性，是进行思想品德教育的最佳时期。思想道德修养课承担着对学生进行理想、道德、世界观、人生观教育的任务，集学科知识传授与学生人格塑造双重功能为一体，作为学校德育的课程途径，是学校德育的主渠道。因此，建构科学的学校德育观，是提高思想道德修养课的教学质量，加强学校德育的实效性、针对性的关键之所在。