证券交易印花税存在的问题与改革策略

近年来,我国通过对证券交易印花税税率的多次调整,实现了国家对股市的调控目标,然而这些调整也并非完全遵循了财政学的基本要求。本文从财政学的角度展开分析,为完善我国的证券交易印花税提出建议。     

市场经济下财政学理论体系建设的思考

经济财政基础理论是财政学理论体系建设的基础．同时．国家经济政治体制的差异及其变革对财政学理论体系也有重要影响，当前．在建立和完善社会主义市场经济体制过程中、客观上不仅要求财政体制和运行机制进行改革、而且更迫切需要更新财政理论，重建财政学体系，借以指导对税改革和实践。     

新建本科院校财政学专业应用型人才培养模式探索

为适应区域经济发展的需要,新建本科院校应该及时进行相应地课程体系和教学内容的更新与改进,使之培养出来的人才具有更强的创新能力、适应能力、实践能力及竞争能力,成为通晓财政学专业理论与实务的应用型人才。     

财政学课堂教学研究

财政学是介绍财政理论、指导财政工作的专门学科,是财经类专业的核心课程.如何结合财政学特点进行教学,是提高课程教学效果的关键.文章结合作者的教学经验,介绍了有关提高财政学课堂教学效果的体会和建议.     

财政学课堂教学研究

财政学是介绍财政理论、指导财政工作的专门学科,是财经类专业的核心课程。如何结合财政学特点进行教学,是提高课程教学效果的关键。文章结合作者的教学经验,介绍了有关提高财政学课堂教学效果的体会和建议。     

高等院校财政学课程教学优化的思考

财政学是经济类专业的核心课程之一,目前财政学科发展迅速,正在朝着公共经济学的方向演变,这对目前财政学的教学模式形成了巨大的挑战。本文在分析目前高等院校财政学教学中存在的问题基础上,提出财政学教学优化和创新的方向,以适应后金融危机时代发展的社会需要,改善和提升教学质量。     

独立学院财政学教学内容改革研究

财政学教学内容改革是提高各高校财政学教学质量与水平的重要环节。本文通过阐述财政学在教学内容选择方面存在的普遍问题,结合独立学院及学生的特点,从明确教学内容、突出专业特色、注重实践教学等方面提出财政学教学内容改革的相关建议。     

从财政内部控制到审计监督——访著名财政学家何振一教授

何振一先生系中国社会科学院荣誉学部委员、财贸研究所研究员、博士生导师。1955年毕业于吉林大学经济系。学术专长为财政学,是我国财政学界社会共同需要学术流派的创始人。其主要代表著作有《理论财政学》、《财政起源刍探》,合著有《构造有中国特色的市场经     

完善非财政专业《财政学》教学

财政学是经济学专业中一门很重要的课程.由于专业课程设置不同,非财政专业的学生往往欠缺学习财政学所具备的相关基础知识,并且没有针对非财政专业特点编写的教材,教师在授课时很难根据不同专业学生的需要因材施教,对现阶段非财政专业财政学教学特点,教学过程中存在的问题进行了分析,以此为基础对如何改革非财政专业财政学的教学进行了探讨.     

课程思政融入高校财政学课程教学的研究

在高校财政学课程教学中,需要融入课程思政的教育内涵,创新教学的形式与内容,根据财政学的特点与教学目标制定相应的教学计划,才能更好地完善高校财政学教学。在实际的教学过程中,财政学教学缺乏教学目标,教学内容不能紧跟时代的发展步伐,教学方式相对落后,教师的专业能力需要进一步提升,教师缺少对学生的了解,导致教学效果始终不够理想。为了更好地在高校财政学课程教学中融入课程思政教育理念,需要解决以上问题,才能让财政学课程有更好的发展,培养更多的人才。     

促进我国绿色经济发展的税制改革研究

本文在对我国绿色经济发展现状和目前税收政策进行分析的基础之上,综合运用经济发展理论和财政学理论,探讨了适合中国目前经济发展的税制改革路径。得出结论,我国现行税制尚存在诸多弊端,在可持续发展的目标下有待进一步完善,并建议应当综合绿色经济发展要求和社会税负能力,推行优化流转税系、完善所得税系、健全辅助税系等方面的措施改革。     

高等职业教育课程体系浅谈

随着我国职业教育的不断发展,社会对高等职业教育提出了更加高的要求,特别是其课程体系越来越不适应当社会对人才的需要,本文分析了当前高等职业教育课程体系存在的几点问题,并结合我校的实际做法,提出了几点关于高等职业课程改进的措施。     

财政学课程中案例教学法的运用

财政学课程的特点及案例教学法本身的优点使在财政学课程教学中采用案例教学法成为必要。本文指出了案例教学法的制约因素,对案例教学的形式进行了分析,另外还指出了案例教学法运用中应注意的问题。     

案例研讨型教学法在《财政学》课程中的应用反思

一、案例研讨型教学法概述 在国外,认为“案例教学”是以案例为基础,在课堂中帮助学生达到特定学习目的的一套教学方法。该方法力图实现专业知识和行为技能的协调发展,以解决问题为目标来解释现实问题;在八十年代初,案例教学在我国才得以推广,关于“案例教学”被定义为通过对一个具体情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。笔者针对财政学类课程的教学特点,提出了案例研讨型教学法的概念。案例研讨型教学法强调教学中引用案例需要在教师的精心策划和反复准备下,根据教学目的的要求,围绕教学内容选取典型案例,引导学生思考问题、探究原因,通过师生、生生之间的交流,加深对财政学理论的理解并掌握理论精髓,从而提高理论学习水平和分析经济现象的能力。     

财政学专业特色建设的思考

传统的财政学专业在课程设置、人才培养模式和教学方法方面都存在问题,为适应社会发展的需要,三本院校的财政学本科专业应在课程设置、人才培养模式和教学方法三个方面进行改进,使之培养出的人才有更强的适应能力和实践能力,成为财政学专业方面的应用型人才。     

浅论比较财政学中的公共财政制度与理论的比较分析

文章运用比较财政学的方法比较分析我国公共财政制度当前的一些情况，通过各种比较分析对当前的公共财政制度进行剖析。     

乡镇财政预算管理中存在的问题及对策研究

本文结合财政学、管理学等相关理论,从乡镇政府预算管理的视角研究财政预算中存在的一些问题,并提出了相应对策,以期对我国乡镇财政预算管理提供理论和实践基础。     

科学发展观指导下财政学研究生培养模式的思考

本文通过对科学发展观的内涵的阐述,以及对研究生培养模式相关文献的回顾,说明了运用科学发展观来指导构建财政学研究生培养模式的重要意义,提出了运用科学发展观来指导财政学研究生培养模式构建的要点和原则。     

财政学教学范式改革研讨会在重庆工商大学召开

<正>2016年5月14日,财政学教学范式改革研讨会暨2016年全国高校财政学教学研究会常务理事会在重庆工商大学召开。会议由全国高校财政学教学研究会主办,重庆工商大学财政金融学院承办。参加本次会议的有全国高校财政学教学研究会理事长、中央财经大学研究生院院长马海涛教授,中国人民大学安体富教授,中央财经大学尹卫生教授,武汉大学吴俊培教授,上海财经大学蒋洪教授,厦门大学张馨教授,浙江财经大学校长钟晓敏教授,西南财经大学副校长马骁教授,江西财经大学副校长蒋金法教授,南京审计大学副校长裴育教授等60余位专家学者。     

高职房地产专业课程体系的解构与重构初探

本文通过分析职业教育课程体系改革的必要性,指出了高职房地产专业原有课程体系中存在的主要问题,以及解构和重构高职房地产专业课程体系的迫切要求。并提出了重构房地产专业新的课程体系,应当是以房地产开发过程为导向,基于房地产开发职业岗位能力要求的课程体系