浅析网络远程教育与创新人才培养

所谓的网络远程教育其实指的是一种现代化的教育模式，而创新性人才是社会进步和发展的前提条件和关键因素。通过网络远程教育，不仅有助于实现教育形式的多样化，还能在很大程度上促进创新性人才的培养。本文通过对培养创新人才的综合性分析，针对网络教育与创新人才培养之间的联系，笔者浅谈了几点思考和看法，旨在利用网络远程教育促进创新性人才的有效培养。     

以科技创新活动为载体,促进土木工程创新人才培养

培养创新人才,推动社会改革,这是目前我国社会发展的主潮流。党和国家一直在号召要注重创新型人才的培养,土木工程专业的创新人才培养是一个系统而复杂的过程,引起了社会的广泛关注和重视。     

创新创业人才培养研究

大学阶段是大学生创新思维和创新能力形成的关键时期，人才培养是现代大学的中心任务和根本使命，培养创业型人才是我国社会经济发展对高校人才培养模式转变的必然要求，具有非常重要的意义。该文首先分析当代创新创业人才的内涵，接着在此基础上详细分析了高校的创新创业人才培养模式。     

高等数学教学中的创新创业教育

教育的目的是培养具有创新能力的人才,高等教育同样肩负着培养创新人才和社会应用型人才的双重重任。创新创业教育逐渐走进教学领域,成为我国高等教育的重要改革方向。对于在培养创新创业型人才的工程中,高等数学具有重要作用。高等数学教师要在高等数学教学中积极探索创新创业人才的培养途径,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力及创业能力。     

关于大学创新人才培养模式的探讨

培养创新人才是新时期高等教育的重要使命,大学要为社会培养出高质量的创新型复合人才,形成创新理念,建立起具有竞争能力的大学创新人才教育教学体系。     

计算机职业教育教学的创新设想

计算机职业教育承担着为社会培养基础计算机人才的重任，但是在当前教育教学的过程中，培养的学生常与社会岗位需求之间存在很大的差异，文章针对当前计算机职业教有的现状，提出了进行计算机职业教育教学创新实验的设想，使高职院校培养的计算机人才更符合社会的需求。     

知识经济和创新教育

人才的竞争不仅只是人才数量的竞争,更是人才质量的竞争。知识经济对人才的要求的人才是具有高度创新能力的人才。因此,要培养出高质量的人才,不是靠教育外延的单纯扩大能解决的,而是要通过深化教育改革,切实解决教育中深层次的矛盾,才有可能从教育机制的转换上得到彻底的解决。在知识经济条件下,创新是每一个社会成员普遍的权利和义务,也是人们能够在知识经济社会生存、发展的最重要的条件。这就是创新概念的时代变化。教育除了培养人的创新能力以外,还应该培养人的创新精神。创新教育的目的就是为了使我们的教育能够适应知识经济对创新的特殊要求。创新教育是素质教育中最重要的部分。创新教育应该特别注重创新意识和市场观念的培养。     

创新素质教育的探索

创新素质教育是全面培养与提高学生创新素质，使之成为高素质创新型人才的教育活动，是对素质教育的创新。创新素质教育具有重要的实践意义，通过实施素质教育，为国家培养创造型人才，实施科教兴国战略。     

电子信息工程专业创新人才培养模式探析

现代社会是科技与信息大爆炸的时代,掌握电子信息就是掌握了时代的脉搏,电子信息工程人才的培养是国家的重点计划,创新是这个时代的主题,创新人才的培养是顺应时代潮流的,如何培养电子信息工程专业的创新人才成为本文探讨的重点。     

人才发展理论创新

随着社会的发展,人才竞争日趋激烈,能否赢得人才,关乎发展的前途和命运.人才发展的理论创新就是研究相应的社会对人才的培养方法和人才个体的发展方向.本文着重阐述了人才发展的理论创新的方向和方法,在人才发展问题上要革新观念、创新体制和机制,给人才一个良好的发展空间,让他们更好地成长.人才发展的理论创新的终极目标就是形成社会服务人才、人才服务社会的良性互动局面,这也是笔者所述人才发展理论的创新的意义所在.     

浅谈如何培养学生的创新意识

由于创新在推动人类社会生产力发展及思想解放方面发挥着日益重要的作用，是否具备创新意识成为衡量一个人才的重要指标之一。同样的，具备创新意识的人群的多少又成为衡量一个国家、民族发展能力的重要标准。教育作为培养国家人才的基础，其在培养国民创新意识方面发挥着不可忽视的作用。如何在教学活动中更好的培养学生的创新意识，成为每个教育工作者必须思考的问题。     

谈高端技能型人才培养机制创新

创新高端技能型人才培养机制，应利于进一步优化培养过程，扩大培养规模，协调培养结构，提高培养质量。为此，需要拓宽高端技能型人才培养经费渠道，发挥高等职业院校培养高端技能型人才的基础性作用；促进大中型企业培养高端技能型人才积极性的提升，通过校企合作推进培养针对性，节约社会资源。同时，要建立能力为先、业绩为重的高端技能型人才评价机制，推动建立高端技能型人才快速成材的激励机制，营造高端技能型人才评价与成长的良好环境。     

高职院校创新人才培养模式研究

随着时代的进步，提高对创新人才的培养对社会的科学发展具有重大意义，本文通过分析国内高等职业院校创新人才培养模式存在的不足，提出了构建利于高职院校创新人才培养的新模式。     

创新教育内涵浅论

创新教育是社会经济活动对于人的要求在教育领域的反映,如何通过教育促进整个社会的创新行为,培养具有创新意识、创新能力和创新人格的人才,已经成为世界各国教育界共同关注的课题。     

在德育课教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。这个时代精神的核心是创新。因为创新需要有创新人才主体，创新人才的培养必须依靠教育，这是其一；其二，创新要有思想观念创新的前导，教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中，国家进一步强调学校的德育工作，这对中等职业学校德育教学既是机遇又是挑战。面对挑战，教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式，最重要的就是去培养学生的创新精神。那么，如何在教育教学实践中培养学生的创新精神和动力呢？     

实施创新教育 培养创新人格

马斯洛在《人性能达到的境界》中写道:"我们必须变得对创造过程、创造态度,有创造力的人更感兴趣,而不单是对创造产品感兴趣""造就这种人的社会将生存下来,不能造就这种人的社会将灭亡"。所以,培养创新型人才是我们的责任,而培养这种人才重点是:从小对他们进行创新人格的塑造。     

立足创新教学 营造精彩课堂——浅谈如何以创新的姿态开展音乐教学

创新是一个民族进步的灵魂，培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。作为音乐教师我们在教学中首先要创新自己的思维方式、教学方式，用充满快乐的音乐课堂培养更多、更杰出的创造性人才。     

基于创新创业视域下高职电子商务专业人才培养模式探究

加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求，也是国家建设创新型社会的需要，更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状，多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式，使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求，实现更加高效的创新创业型人才培养效率，提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。     

关于创新和创新人才的断想

对创新概念有三种不同的理解，创新是发现新的事物、发现事物之间新的关系、新的联系的一种人类的认知活动。创新人才的成长也是一个渐进的过程。创新人才是指具有精神和创造能力，并且能够以自己的创新成果服务于社会的人，创新人才至少应该会学习、会应用、会想象、会奋斗。     

新时代医学生创新创业精神的培养路径探析

随着党的十九大成功召开,中国特色社会主义进入了一个全新的新时代,从我国目前的发展趋势来看,新时代需要的是具有创新创业能力的复合型人才,医学生是国家创新发展的中坚力量,更是未来社会的架海金梁;所以更应该加强对医学生创新创业能力的培养,但目前我国医学生的创新创业培养模式仍存在诸多问题,还达不到社会和国家所需要的人才的要求。文章通过对现阶段我国大学高校创新创业教育中存在的问题进行剖析,并提出几点针对这一问题的对策研究,更好的为培养具有创新创业能力的人才取得积极成效。