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所谓的网络远程教育其实指的是一种现代化的教育模式,而创新性人才是社会进步和发展的前提条件和关键因素。通过网络远程教育,不仅有助于实现教育形式的多样化,还能在很大程度上促进创新性人才的培养。本文通过对培养创新人才的综合性分析,针对网络教育与创新人才培养之间的联系,笔者浅谈了几点思考和看法,旨在利用网络远程教育促进创新性人才的有效培养。 相似文献
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大学阶段是大学生创新思维和创新能力形成的关键时期,人才培养是现代大学的中心任务和根本使命,培养创业型人才是我国社会经济发展对高校人才培养模式转变的必然要求,具有非常重要的意义。该文首先分析当代创新创业人才的内涵,接着在此基础上详细分析了高校的创新创业人才培养模式。 相似文献
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教育的目的是培养具有创新能力的人才,高等教育同样肩负着培养创新人才和社会应用型人才的双重重任。创新创业教育逐渐走进教学领域,成为我国高等教育的重要改革方向。对于在培养创新创业型人才的工程中,高等数学具有重要作用。高等数学教师要在高等数学教学中积极探索创新创业人才的培养途径,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力及创业能力。 相似文献
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培养创新人才是新时期高等教育的重要使命,大学要为社会培养出高质量的创新型复合人才,形成创新理念,建立起具有竞争能力的大学创新人才教育教学体系。 相似文献
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计算机职业教育承担着为社会培养基础计算机人才的重任,但是在当前教育教学的过程中,培养的学生常与社会岗位需求之间存在很大的差异,文章针对当前计算机职业教有的现状,提出了进行计算机职业教育教学创新实验的设想,使高职院校培养的计算机人才更符合社会的需求。 相似文献
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人才的竞争不仅只是人才数量的竞争,更是人才质量的竞争。知识经济对人才的要求的人才是具有高度创新能力的人才。因此,要培养出高质量的人才,不是靠教育外延的单纯扩大能解决的,而是要通过深化教育改革,切实解决教育中深层次的矛盾,才有可能从教育机制的转换上得到彻底的解决。在知识经济条件下,创新是每一个社会成员普遍的权利和义务,也是人们能够在知识经济社会生存、发展的最重要的条件。这就是创新概念的时代变化。教育除了培养人的创新能力以外,还应该培养人的创新精神。创新教育的目的就是为了使我们的教育能够适应知识经济对创新的特殊要求。创新教育是素质教育中最重要的部分。创新教育应该特别注重创新意识和市场观念的培养。 相似文献
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创新素质教育是全面培养与提高学生创新素质,使之成为高素质创新型人才的教育活动,是对素质教育的创新。创新素质教育具有重要的实践意义,通过实施素质教育,为国家培养创造型人才,实施科教兴国战略。 相似文献
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现代社会是科技与信息大爆炸的时代,掌握电子信息就是掌握了时代的脉搏,电子信息工程人才的培养是国家的重点计划,创新是这个时代的主题,创新人才的培养是顺应时代潮流的,如何培养电子信息工程专业的创新人才成为本文探讨的重点。 相似文献
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由于创新在推动人类社会生产力发展及思想解放方面发挥着日益重要的作用,是否具备创新意识成为衡量一个人才的重要指标之一。同样的,具备创新意识的人群的多少又成为衡量一个国家、民族发展能力的重要标准。教育作为培养国家人才的基础,其在培养国民创新意识方面发挥着不可忽视的作用。如何在教学活动中更好的培养学生的创新意识,成为每个教育工作者必须思考的问题。 相似文献
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创新高端技能型人才培养机制,应利于进一步优化培养过程,扩大培养规模,协调培养结构,提高培养质量。为此,需要拓宽高端技能型人才培养经费渠道,发挥高等职业院校培养高端技能型人才的基础性作用;促进大中型企业培养高端技能型人才积极性的提升,通过校企合作推进培养针对性,节约社会资源。同时,要建立能力为先、业绩为重的高端技能型人才评价机制,推动建立高端技能型人才快速成材的激励机制,营造高端技能型人才评价与成长的良好环境。 相似文献
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随着时代的进步,提高对创新人才的培养对社会的科学发展具有重大意义,本文通过分析国内高等职业院校创新人才培养模式存在的不足,提出了构建利于高职院校创新人才培养的新模式。 相似文献
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申静 《中国商界:上半月》2011,(12):296-296
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。这个时代精神的核心是创新。因为创新需要有创新人才主体,创新人才的培养必须依靠教育,这是其一;其二,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对中等职业学校德育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。那么,如何在教育教学实践中培养学生的创新精神和动力呢? 相似文献
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马斯洛在《人性能达到的境界》中写道:"我们必须变得对创造过程、创造态度,有创造力的人更感兴趣,而不单是对创造产品感兴趣""造就这种人的社会将生存下来,不能造就这种人的社会将灭亡"。所以,培养创新型人才是我们的责任,而培养这种人才重点是:从小对他们进行创新人格的塑造。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。作为音乐教师我们在教学中首先要创新自己的思维方式、教学方式,用充满快乐的音乐课堂培养更多、更杰出的创造性人才。 相似文献
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耿庆利 《商业经济(哈尔滨)》2023,(4):187-189
加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求,也是国家建设创新型社会的需要,更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状,多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式,使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求,实现更加高效的创新创业型人才培养效率,提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。 相似文献
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常宁国 《江苏商业管理干部学院学报》2000,(3):38-40
对创新概念有三种不同的理解,创新是发现新的事物、发现事物之间新的关系、新的联系的一种人类的认知活动。创新人才的成长也是一个渐进的过程。创新人才是指具有精神和创造能力,并且能够以自己的创新成果服务于社会的人,创新人才至少应该会学习、会应用、会想象、会奋斗。 相似文献