新时代赣商工匠精神弘扬的路径研究

在江西经济社会高质量发展的历史时期,工匠精神的弘扬与传承显得尤为重要。项目组从企业(企业文化、队伍建设、薪酬体系)、高校(人才培养方案、课程系统、教育方式、文化建设)、个体(技艺技能、市场需求、开拓精神、责任感与使命感)三个层面对弘扬赣商工匠精神的路径提出了建议,以期为新时代工匠精神的弘扬提供借鉴与参考。     

培育港城工匠 助力宁波制造 访宁波市人大常委会副主任、市总工会主席苏利冕

正记本刊记者苏苏利冕"工匠"的主体是广大职工,作为全市300多万职工的"娘家",宁波市总工会在对"工匠精神"的弘扬和"工匠"的培育方面必然年拥有独特优势。近日,本刊记者采访了宁波市人大常委会副主任、市总工会主席苏利冕,请他谈谈关于"工匠"的一些热点话题。记今年"两会"上,首次把"工匠精神"写入政府工作报告中,"工匠精神"已经成为当前社会关注的热点,您如何理解"工匠精神"?     

锻造新时代“电力工匠” 宁波举行供电赛区10千伏杆上安装作业技能竞赛

正2018年6月1日,由宁波市总工会主办、国网宁波供电公司工会承办的2018年度宁波市职工技能群英赛供电赛区10千伏杆上安装作业技能竞赛复赛在镇海区举行。为深入实施职工素质提升工程,加快推进产业工人队伍建设,积极争创"中国制造2025"国家级示范区,2018年宁波继续在全市范围开展以"弘扬工匠精神,厚植工匠文化"为主题,以创新发展、质量提升为重点的职工技能大赛。本次竞赛活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。5月19日,     

质量强国视域下弘扬工匠精神的价值意蕴与实践路径

工匠精神是追求卓越品质和不断改进工艺的一种职业价值取向和行为表现。工匠精神作为精神指引满足人民日益增长的美好生活需要，提升产品质量和竞争力，对于进一步建设质量强国具有重要的现实意义。但在新时代，弘扬工匠精神还面临着传统思想观念落后，教育体系不够健全，政策和制度保障不完善以及文化基础薄弱等现实困境。为了深入推进质量强国建设，强化质量提升行动，必须强化弘扬工匠精神的价值导向，完善弘扬工匠精神的教育体系，健全弘扬工匠精神的制度保障，筑牢弘扬工匠精神的文化基础。     

形成老区宣传“大合唱”

正中国传统文化是中华民族共有的家园,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。老区精神在优秀传统文化的浸润滋养中不断强大,并形成了时代特征和地域特色。老区精神的"红色基因",永远值得我们崇敬和传承。从发展的角度看,当前传承老区精神"红色基因"的主要任务是大力弘扬社会主义核心价值观。老区精神所蕴含的价值观念是社会主     

让“制、智、质”成为中国名片——“工匠精神”写入政府工作报告引发代表委员热议

<正>"鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。""工匠精神",一个充满传统色彩的词汇,写入政府工作报告,引发代表委员们热议。他们认为,弘扬"工匠精神"将带动中国从"制造大国"走向"制造强国",促进企业精益求精、提高质量,使认真、敬业、执着、创新成为更多人的职业追求。     

现代工匠精神融入高职技术技能人才培养的思考

该文指出高职技术技能人才培养目前存在的问题,阐述了构建高职技术技能人才的价值向度。探讨高职技术技能人才现代工匠精神的养成路径:转变观念,着力现代工匠精神培养的顶层设计;在教学中深化现代工匠精神的培育;依托校企合作,强化现代工匠精神的培育;树立精神标杆,促进文化内涵建设。     

基于"工匠精神"的大学生价值观教育有效途径探析

弘扬和培育"工匠精神"是新时代中国制造业转型升级的重大战略部署"。工匠精神"缺失所产生的后果引起了社会的广泛关注,其重大价值也日益凸显,是"中国制造2025"实现的关键所在。文章在深入理解"工匠精神"及社会主义核心价值观的基础上将两者有机融合,积极探索"工匠精神"视域下大学生价值观教育对策。通过将理论教育、教学改革、实践养成、文化建设、校企合作育人相统一,形成切实可行的基于"工匠精神"的大学生价值观教育体系,与时俱进地创新高校价值观教育视角,增强大学生价值观教育的时代性与实效性,让正确的价值导向和"工匠精神"引导大学生成长成才。     

思想政治教育视域下高职学生工匠精神培育的路径探析

加强工匠精神培育是服务国家经济社会发展战略,促进经济转型产业升级的重要举措。工匠精神指的是一种职业精神,体现为追求卓越、精益求精、用户至上。高职院校培养的是面向社会的高素质技能人才,弘扬工匠精神意义深远。本文阐述了高职学生工匠精神的培育内涵,培育工匠精神的重要意义,提出了在思想政治教育视域下高职学生工匠精神的培育路径。     

基于职业院校学生“工匠精神”培育的路径研究

我国由制造大国迈向制造强国,需要的不仅是专家,更需要各行业的能工巧匠,职业教育主要承担着培育能工巧匠传承使命。实现中国梦,一方面需要培养优秀人才,一方面需要培养"工匠精神"。"工匠精神"是我国中华传统精神,应贯穿在职业教育中。将"工匠精神"融入到学生日常生活管理中,正确指导和教育中职学生通过"工匠精神"来要求自己,端正自己的创新意识、三观、提高专业水准,凝心聚力,为祖国培养出具有传承"工匠精神"的建设者。     

现代工匠精神塑造在职业教育中面临的障碍及对策

"工匠精神"是职业教育的灵魂,而职业教育在培育学生的工匠精神过程中却存在着诸多障碍,解决对策主要是:弘扬优秀传统文化;引导树立正确的价值观;完善现代教育体系;加强师资建设;完善课程设置;加强校企合作。     

将“工匠精神”贯穿高技能人才培养全过程

文章阐述了培养具有"工匠精神"的高技能人才的必要性和存在的主要问题,进而提出了把"工匠精神"贯穿高技能人才培养全过程的策略,主要是:以立德树人涵养工匠精神;以技能竞赛磨炼"工匠精神";以典型示范引领"工匠精神";以培养模式护航"工匠精神";以课程内容融合"工匠精神"等。     

工匠之美

<正>千百年来,中国匠人制作了各式各样的精美物品,不仅满足实用需要,而且满足收藏鉴赏。遍布世界各大博物馆的中国艺术品,都是中国工匠的上乘之作。中华民族的精耕细作和中国人民的勤劳智慧,孕育着深厚的工匠文化。历史上,工匠们的创新发明,犹如一粒粒明珠贯穿于历史长河之间。弘扬工匠精神,让"工匠精神"受到社会的重视,     

增强中职学校“工匠精神”培育实效的思考

"工匠精神"是职业教育灵魂的理念,将"工匠精神"融入办学模式、人才培养模式,制定学校"工匠精神"培育的长效机制,将"工匠精神"作为教育教学评价的标准,通过校企合作、产教结合,与行业、企业形成"工匠精神"培育的合力,将"工匠精神"培育贯穿中职学校专业建设、课程设置、校园文化、德育活动、课堂教学的始终,让传承、坚守、钻研、创新成为中职学校人才培养的核心目标。     

打造"红岩共产党员服务队"金色名片让党的旗帜在为民服务一线高高飘扬 ——重庆电力探索"红岩精神"培育传承的有效途径

一百年来,一代代中国共产党人,以信仰充实生命,以担当淬火成钢,不仅成就了伟大的事业,也成就了"精神最富有的政党",构建起了绚烂夺目的精神谱系."红岩精神"是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富,是重庆党史文化的重要组成部分.新征程上,国网重庆市电力公司党委传承红色基因,把"红岩精神"作为党史学习教育的生动教材,打造"国家电网红岩共产党员服务队"金色名片,用跨越时空的精神传承,一以贯之的行动担当,把红岩精神弘扬在"人民电业为人民"新的赶考之路上.     

做传承焦裕禄精神的“明白人”

在新形势下,党员干部弘扬焦裕禄精神,应立足于学、立足于谋、立足于说、立足于做,努力成为传承焦裕禄精神的"明白人"。立足于"学明白",在把握全局上下工夫。"学明白",一是系统学习、掌握内涵。焦裕禄精神的内涵可以概括为:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。要传承好焦     

基于工匠精神的高职教育改革探索

工匠精神有助于高职院校培育德才兼备的高层次技能人才,通过全力加强支持"工匠文化"的有效融入高职教育的教学改革,可以促进高职学生的职业素养及专业技术等显著提高。     

甘肃:打造“老子文化园”

道家学派创始人老子最近"火了"。据新华网甘肃频道报道,为打造"老子飞升地"的知名品牌、传承弘扬老子文化,甘肃省临洮县计划投资8000万建造"老子文化园",并拟定于2008年5月召开"老子文化节",即第二届"老子文化国际论     

奉化:家风建设“四字诀” 奏响“核心旋律”

<正>在去年的奉化海峡两岸婆媳文化节上,100对来自大陆和台湾的婆媳在浙江奉化雪窦山以诗歌"叙乡情、话家事",共探家庭"幸福密码"。自2011年以来,海峡两岸婆媳文化节已成功举办八届,其中"文化传承、弘扬家风"是文化节不变的"曲目"。而在这个保留"曲目"中最让人瞩目的,莫过于来自海峡两岸一封封情真意切的家书。"迢迢千里,我们相见并不容易;碌碌生活,我们相处的日子也不多。可是,妈,孤单的时候、为难的时候、开心的时候,我却常常想起您……"     

新西兰毛利人"哈卡战舞"的文化变迁 ——在人类学视野下审视

"哈卡"原是新西兰毛利人在部落战争或抵御外敌入侵时开战前为提升士气或恐吓对手而跳的一种战舞.现如今,作为毛利人标志性文化的哈卡已成为新西兰国家文化中不可或缺的组成部分,也成为他们的民族及精神象征.新西兰"国字号"球队在比赛前跳哈卡已成为一种惯例,成为他们在国际赛场上展示斗志与弘扬本国传统的"必备节目",如今发展到迎宾、 庆祝、 葬礼等多种场合中进行表演,在传承中经历了较大的变迁.