关于校园贷的利弊分析

如今校园贷盛行,引发了多起恶性事件,并产生很多负面影响.但是"校园贷"不该是高利贷.造成悲剧的不是校园贷,而是人们内心的贪婪与无知.校园贷行业暴露的种种问题,折射出资本与公益的彼此抵触,校园与社会的相互入侵.但这些并非天生矛盾,是可以通过后期不断去规划完善的.相信通过学校与政府等第三方的监管,校园贷可以"不忘初心,方得始终".     

培养核心品质落实立德树人

"立德树人"是新时期学校教育工作的指导方针.云南师范大学附属小学以办学理念为纽带,构建并完善学生核心品质框架,通过课堂教学、学校管理、主题活动、教育科研、家校联系以及校园人文环境等载体,全程、全方位、全员地培养学生的核心品质,实现育人目标,落实"立德树人"教育方针.     

雄鹰展翅翱翔天际——访长春市汽车产业开发区第四中学校长王春峰

长春市汽车产业开发区第四中学建于1972年,1989年改为吉林省首批"五四制"初级中学。30多年来,经几代人的努力,这所学校已成为车城人民心目中的名校。近年来,学校创造出许多超越历史的辉煌成绩。学校先后被评为"一汽名牌学校"、"综合治理先进学校"、"校本培训先进学校"、"德育工作先进学校"、"教学质量优秀学校"、"长春市一类一级学校"、"长春市校园     

浅谈学校工会在建设和谐校园中的作用

学校是培养学生的摇篮,其肩负着知识传递、人才培养、传承文明、传播文化以及服务社会等多种任务.正因如此,如何构建起和谙校园来更好地完成社会赋予学校的多种使命和任务,就成为了学校建设和发展的重要方向.学校工会是学校当中重要的组成部分,其能够从教职工角度出发,想教职工所想,急教职工所急,通过对教职工的关怀来激励教职工为和谐谙校园的建设做出贡献.笔者结合实践工作经验,在本文中对学校工会在和谐校园建设过程中的重要作用进行分析和讨论.     

对"高雅艺术进校园"的几点认识

"高雅艺术进校园"活动能够正确引导高校学生弘扬优秀民族文化,提升大学生的人文素质和审美修养.但是长期以来形成的来自社会、学校以及专业工作者等多方面的原因导致高雅艺术进入校园并不容易.只有从问题入手究其根源,持之以恒,才能使"高雅艺术进校园"活动在继承和创新中不断推向前进.     

高校报纸在学生管理中的运用试探

高校校园报纸作为校园内重要的平面媒体,是学校舆论的主要阵地、抒发情怀的理想园地、传播校园新闻信息和先进校园文化知识的主要渠道,担负着宣传学校政策、呈现校园动态、反映大学生生活的重任.校园报纸一定程度上可以综合反映出大学文化,应善加运用,将其用作管理学生生活、学习等各项事务的重要媒介.     

“双导向”视域下学校社工与教师协同干预校园欺凌

双导向理论即以"需求导向"和"资源导向"为基础,结合国内近年来出现的校园欺凌事件,不断对校园欺凌的干预机制产生了更高的要求和更为严密的系统管理。学校社会工作者和教师作为校园中进行学生教育的核心力量,两支队伍负责对学生的思想、心理、行为等方面进行教育。本文试在紧密围绕校园欺凌干预这一中心环节的基础上,追求二者的工作方式转变,努力结合开创"双导驱动"的校园欺凌干预的有效机制。     

新形势下如何应对校园欺凌行为

在社会经济、网络信息高速发展的新形势下,校园欺凌行为已经成为一个重大的社会问题,校园欺凌行为不仅严重影响学生的身心健康,还对学校管理,社会稳定带来危害.立法的缺失,学校正面教育的缺失,家庭教育缺失,社会不良氛围的侵蚀以及学生自身的心理特点都是当前校园欺凌行为的产生的原因.校园欺凌行为的应对应从政府协同各级部门加强管理,强化学校主体责任,家庭注重引导,营造良好的社会文化氛围以及注重对学生的自我教育.     

“企业植入校园”校企合作新模式改革与实践——以呼叫中心基地植入广西银行学校为例

文章以呼叫中心基地植入广西银行学校为例,以培养高技能、高素质应用型人才为主要目标,阐述了"企业植入校园"校企共建呼叫中心基地的合作内容、运作模式和管理模式,介绍呼叫中心基地人才培养全过程,以及"企业植入校园"的条件保障和运行的主要成效与成果。     

拥有健康的家庭生活氛围是孩子顺利成长的保障

家长对于孩子的教庭教育是责无傍贷的,学生成长不仅仅是在校园,他们更需要一个健康、积极向上的家庭生活氛围.所以本人作为学校学生工作的管理者,就以"拥有健康的家庭生活是孩子顺利成长的保障"来探讨这一看法.     

互联网金融背景下“校园贷”的调查与思考——以温州高校大学生为例

自2013年以来,随着互联网金融的蓬勃兴起,大学生借贷和分期消费市场也被互联网金融公司开发出来,与此同时,"校园贷"引发的负面消息层出不穷,互联网校园金融引起社会各界的高度重视。通过梳理相关研究发现,目前关于"校园贷"的研究大多集中在对互联网金融平台的风险控制、法律法规。文章通过文案调查和实地调查,从温州地区大学生"校园贷"的现状出发,透析可能引发的社会危害,最后从家庭教育、学校引导和社会监管三个角度探求应对策略。     

用科学创新铸灵魂——深圳市卓雅小学科技特色教育综述

2005年5月22日,一个晴朗的日子,卓雅小学校园内热闹非凡.南山区教育局领导、几十所兄弟学校的科学课教师及600多名学生家长齐聚卓雅校园参加由卓雅小学少年科学院主办的"我养蚕,我快乐"教育体验成果汇报会,大家起来分享卓雅师生开展科学养蚕教育活动的成功之乐.     

校园网络系统的雷电防护浅析

随着越来越多的学校建立起自己的校园网络系统,雷电对校园网络系统的危害越来越明显,雷电对校园网络系统的破坏也越来越呈现出多样化、多途径化.本文对雷电侵害校园网络系统的各种方式和途径进行了分析,并阐述了其造成的危害.从而指出,必须从整体性,综合性的原则出发,通过合理地采取接闪、分流、等电位、屏蔽、接地等措施堵绝雷电入侵校园网络系统的各个途径.加强校园网络系统的雷电防护水平,确保校园网络系统的安全性与可靠性.     

传统与空间伊川县中等职业学校设计

传统文化与现代风格共生,突出校园群组发展模式--营造内涵深厚的校园文化.整体布局的构成模式以组群为其特色,强调组群分明和建筑的院落空间.相同功能的建筑成组成团的集中布局,地域个性和文化传承是校园场所精神的主要方面,是师生们对校园的认同感和归属感的根基所在,希望通过伊川职业学校的设计对学校的建设与发展起到一个引导与借鉴的作用,促使新校区的建筑整体、统一,创造优美和谐的校园空间.     

论校园伤害赔偿案件的责任归责

学校作为国家教育事业的实施者,主要承担着提高国民素质和培养国家建设人才的职责.当前,学校在开展教育活动的同时,还面临着校园突发事件、意外事故等因素引发的各类伤害事件处理、担责的巨大潜在压力.各级各类学校为此不得不划分出更多的资源来应对这种风险,为保证学校教育功能的更好发挥,更好地界定校园伤害赔偿案件的责任分担就成为当前学校改革进程中亟须解决的难题,也成为教育健康良性发展的基础.为此,我们要准确厘清责任归责界限,建立完整的归责制度.     

构建"和谐校园"的方法与途径

建设"和谐校园",目标就是要树立正确的世界观、人生观、价值观,努力形成"以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵"的社会主义核心价值体系,不断提高师生员工的思想道德素质;就是要倡导和弘扬"和谐"精神,要有"和美与共"的情怀、"和衷共济"的情志、"和悦自适"的情操,不断促进人的自我超越与全面发展;就是要营造充满生机活力的校园环境,用和谐的音符推动学校科学发展,用和谐的氛围激发师生创造活力,把学校建设成师生成长的摇篮、精神的家园、生活的乐园.     

高校校园舆论环境探析

高校校园舆论环境是由各种校内外舆论传媒、校园舆论格局、师生舆论评说,校园舆论氛围等在高校校园范围内组合起来的舆论传导系统和保障系统.由于高校校园的"舆论场"特征,公众总体的高知性、分层性特征,及其特有的舆论传播形态和完善的舆论传播渠道形成了高校校园舆论环境自身的特点和发展规律.当前高校校园舆论环境发展新趋势是:舆论精英崛起,网络传播蓬勃发展.     

办优质教育育时代英才

晋州市第三中学创建于1946年,是晋州市教育系统文明窗口单位,惟一一所市办初级中学.多年来,该校秉承"砺志、勤奋、守纪、健美"的校训,始终以"抓一流管理、育一流师资、上一流设备、争一流业绩、创一流名校"为目标,领导班子"勤政务实、开拓进取",全体教工"严谨治学、精心育人",莘莘学子"明志笃行、博学自强",形成了学校有特色、教师有特点、学生有特长的和谐校园氛围.     

办优质教育育时代英才

晋州市第三中学创建于1946年,是晋州市教育系统文明窗口单位,惟一一所市办初级中学.多年来,该校秉承"砺志、勤奋、守纪、健美"的校训,始终以"抓一流管理、育一流师资、上一流设备、争一流业绩、创一流名校"为目标,领导班子"勤政务实、开拓进取",全体教工"严谨治学、精心育人",莘莘学子"明志笃行、博学自强",形成了学校有特色、教师有特点、学生有特长的和谐校园氛围.     

办优质教育育时代英才

晋州市第三中学创建于1946年,是晋州市教育系统文明窗口单位,惟一一所市办初级中学.多年来,该校秉承"砺志、勤奋、守纪、健美"的校训,始终以"抓一流管理、育一流师资、上一流设备、争一流业绩、创一流名校"为目标,领导班子"勤政务实、开拓进取",全体教工"严谨治学、精心育人",莘莘学子"明志笃行、博学自强",形成了学校有特色、教师有特点、学生有特长的和谐校园氛围.