经管类专业分阶段顶岗实习路径探析

为了更好的培养职业技能型人才,需要设计科学合理的人才培养模式,其中顶岗实习是一个重要内容。本文简述了包头轻院经管类专业分阶段顶岗实习路径的探索历程,总结了分阶段顶岗实习的含义、特点及实施意义,为进一步的完善培养方案奠定基础。     

产学研模式下应用型经管类专业创新型人才培养研究——以地方院校为例

创新型人才的培养决定着国家的可持续发展。在高等教育结构中,地方应用性院校应明确发展方向,侧重于对应用型创新型人才的培养。产学研模式经过经验证实,对创新型人才的培养具有很大的推动作用。然而,地方性院校的产学研模式培养实践中存在着一些问题,不能充分发挥产学研模式的应有效用。针对这些问题,提出几点建议供参考。     

浅析经管类跨专业综合实习平台的建设——以黑龙江科技大学为例

经管类相关专业毕业生实习困难,就业形势也不容乐观,社会对于面向现代服务业复合型人才的的需求日益加大,建立跨专业综合实习平台不仅可以解决学生校内实习问题,更可以提高学生的综合素质提高就业率。     

后疫情期经管类专业学生毕业实习策略研究--基于应用型本科视角

毕业实习是应用型本科院校经管类专业学生实践性环节的重要内容,目的是为学生走向社会从事经济管理类工作奠定坚实基础。随着后疫情时期的到来,工业回流,经济复苏,学生大规模返校,各地开始转向经济建设。在确保经济社会平稳运行的新形势下,做好学生毕业实习,是学校开展实践教育的现实需要,也是企事业单位履行社会责任的重要体现。本文以应用型本科院校经管类学生毕业实习为例,根据当前疫情防控常态化形势,提出学校要做好学生管理、线上学业指导、拓展实习基地、加强与实习单位合作和完善就业机制体制,从而助推学生就业和经济发展。     

高校经管类专业校内仿真综合实习的实践研究--以广东财经大学为例

为了更好地培养经济管理类应用型人才,经济管理类专业实习在近年来的教学实践中得到很大提升和完善。结合广东财经大学校内仿真综合实习的教学实践,分析校内仿真综合实习的运作过程和特色,从学生和教师角度探讨存在的一些问题,并提出了几点可行的对策建议。     

应用型本科会计专业实习实践课程体系探索

应用型本科与一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征.积极推进产学结合,强化学生动手能力培养是应用型本科的根本出路.专业实习实践课程体系需要解决的就是学生动手能力培养,内容包括专业实习实践课程架构、课程性质、课程目的要求和教学手段.     

应用型本科会计专业实习实践课程体系探索

应用型本科与一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。积极推进产学结合，强化学生动手能力培养是应用型本科的根本出路。专业实习实践课程体系需要解决的就是学生动手能力培养，内容包括专业实习实践课程架构、课程性质、课程目的要求和教学手段。     

高职经管类专业中期顶岗实习问题研究——基于台职院368名学生的问卷调查

顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节,通过对台州职业技术学院经管类专业368名学生的调查发现,高职经管类专业中期顶岗实习存在实习岗位与专业不对口、部分实习指导老师不到位、实习过程管理不严格、学校安排的实习企业工资偏低等问题。针对以上调研中发现的问题,提出若干针对性的建议。     

基于应用型人才培养的经管类专业校企合作培养研究

校企合作为应用型高校经管类专业提供了实践化教学的载体,是提升学生综合性职业素质的重要途径。由郑州科技学院经管类专业校企合作人才培养现状入手,剖析现有培养模式之不足,分析其存在的问题,并给出相关对策,以探索符合本地区实际和具有自身特色的校企合作人才培养机制,以期为应用型高校经管类专业校企合作人才培养改革提供一定帮助。     

基于隐性知识学习的经管类专业实训实践平台建设构想

运用基于外部知识源的知识循环过程模型,分析了大学生吸收外部显性知识,内化成隐性知识,并分别在高校组织中进行分享、融合以及常规化的过程,并从组织层面和个人层面提出了基于隐性知识学习的实训实践平台建设构想。     

基于校企深度合作的高职经管类专业实践教学体系的改革探讨

传统教学模式下的高职经管类专业实践教学存在着课程设置不当、实践教学投入不足、师资缺乏等多方面的问题.为解决这些问题,需要改革高职经管类专业实践教学体系.校企深度合作是改革实践教学体系的主要方式,通过校企合作办学,高职院校依据实践教学体系改革的基本思路来构建实践教学体系的目标体系、内容体系及关键的保障体系.     

解决高职经管类专业学生顶岗实习管理问题的对策

针对经管类专业顶岗实习管理过程中存在的问题,高职院校应该从改革人才培养模式入手,将顶岗实习所涉及的理念和知识纳入专业人才培养方案,作为一项系统工程进行全过程管理。同时,应对经管类专业学生＂技能水平＂的内涵进行重新界定,还应依靠自身努力解决经管类专业生产性实训等问题。     

基于应用型经管类人才培养的ERP沙盘模拟教学研究

实践教学在应用型经营专业人才培养中有着特殊的地位.ERP沙盘模拟教学是"将企业搬进课堂",实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式.通过ERP沙盘模拟演练,不仅可以强化经管专业学生的管理知识和管理技能,还可以全面提升他们的综合素质.实现人才培养目标.因此,ERP沙盘模拟教学既是应用型经管专业实践教学的首选,更是一种人才培养模式的创新.     

英语学科备课的理论与实践

本文从理论上对英语学科教学的备课进行了分析,详细地介绍了备课的意义和作用、备课的类型、备课内容.通过笔者在备课实践中的具体案例对英语学科教学的备课进行了阐述.     

基于“工学结合、校企合作”的高职经管类专业实践教学体系研究

经管类实践教学具有自然科学与社会科学双重特征,现有的实践教学的师资、教材和实训基地建设不完善,是高职院校教学工作中的薄弱环节,针对这些问题提出了＂工学结合、校企合作＂的现代高职实践教学模式,提出了基于该模式的高职经管类专业实践教学体系建设的措施。     

国贸专业校内全真实习模式的探索——以宁波大学科技学院为例

基于应用型人才培养和国际贸易专业的学科特点,提高学生的实践能力是应用型国贸专业人才培养的关键。以宁波大学科技学院的国贸专业课实习改革为例,分析了全真实习模式的意义,探索了国贸专业课全真实习设计与组织管理,对实习成效进行了分析并提出了一些思考。     

应用型高校经济类学科课程体系设置的探索与研究

应用型高校把培养应用技能型人才作为办学的出发点和落脚点.作为基础学科之一的经济类学科,伴随着我国社会主义经济建设的深入发展和国际经济形势的风云变幻,要想培养出符合社会经济发展需要、实践能力强、综合素质高的应用复合型管理人才,势必要在人才培养方案中对课程体系的设置作以详细的思考和设计.目前,应用型本科高校在完成本科教育规范、外延拓展建设等工作后,进入了人才培养模式及课程设置评价改革探索的新时期.经济类学科人才培养课程体系的设置还存在很多问题与不足,表现在课程体系的设计、内容等诸多方面.设计上欠缺全局观和发展观;内容上很少用发展的眼光来做理论上的创新和纵深;在实际操作层面操作性较弱,衡量标准和评教体系尚不够客观、公正.近年来,随着经济类学科在本科院校所占比重逐年增加,给人才培养课程体系的设置与评价带来前所未有的难度.综上所述,应用型经济类本科人才培养改革势在必行.随着作为人才培养的基础环节,应用型本科教育课程体系设置与评价的研究具有极其重要的理论构建和实践探索意义.     

会计专业应用型人才培养实践教学模式的探讨

财务部门是企业、事业管理必不可少的部门,会计作为财务专业核心专业,其作用既广泛又重要。目前,会计专业应用型人才的培养逐渐得到社会各界的广泛关注,更是对高等院校寄予厚望,希望高等院校能摆脱原有教学模式的束缚,创新改革,培养出新型会计应用型人才。因此,为了适应经济和社会发展的需要,抓住机遇,会计专业应用型人才培养的教学模式改革势在必行,高等院校必须面向国内外市场培养优秀人才。但是,在会计专业应用型人才培养教学模式积极探索的道路上,依然存在很多亟待解决的问题。     

跨境电商背景下应用型本科院校国际贸易专业的人才培养探索

跨境电商是融合了国际贸易和电子商务两种业态的新型跨境交易模式,近些年取得了突飞猛进的发展,正在重塑中国对外贸易的大格局。但是它与传统的国际贸易方式存在较大的不同。如果我们不重视人才培养的改革,那么就将使得课程的教学跟不上形势的发展,学生的专业技能也不能较好地适应当前社会的职业需要。     

知识经济与知识产权人才培养的探索与实践

知识经济的到来,使对知识产权保护的重要性和必要性日显突出。知识产权的保护,既需要完备的法律制 度,也需要有大批保护知识产权的专门人才。因此,探讨了在知识经济时代知识产权人才培养的问题。