高职高专学生英语学习焦虑现状与对策

大学英语学习焦虑水平高是高职学院学生的普遍特点,其原因跟一般大学生英语学习焦虑既有相同之处,又因为高职学院的特点而表现出明显的特殊性。本文将通过对焦虑概念的阐述,进而分析焦虑对学生英语学习影响及高职学生英语学习焦虑的成因。最终提出应对高职院校学生外语学习焦虑的相关策略。     

高职院校学生英语自主学习现状及对策研究

本文以西方的自主学习理论为出发点,在分析高职院校学生英语学习现状的基础上,就如何培养学生的自主学习能力提出了有效的对策,旨在促进学生英语自主学习的能力.     

高职德语课堂学生学习焦虑状况研究

学习焦虑是影响高职德语课堂教学的一个重要因素，是学生在德语学习中产生的一种消极、倦怠的情绪。任课教师在教学过程中应适时对学生的情况进行了解，通过正确的引导鼓励学生摆脱这种消极的影响，以达到预期的教学效果。     

非英专大学生英语学习焦虑的成因与应对策略

本研究从听说读写四个方面了解某商务学院非英语专业大学生英语学习焦虑情况。结果表明：口语焦虑最高，听力焦虑、口语焦虑与写作焦虑都与考试（无口语测试部分）总分呈负相关，其中听力焦虑最为显著。学生英语学习焦虑三大主要成因为：口语交流、测试和负评价。在此基础上，提出了应对策略。     

粤港澳大湾区高等职业学校中高职贯通人才培养研究

随着社会经济水平的提高,我国教育教学工作也发生很大转变,当前高等职业学校中高职贯通人才培养逐渐形成一种模式, 作为当代职业教育的职业内容,如何做好高职贯通人才培养还有待考量。     

改善高职学生学习状态对策

学习状态对学生的学习具有至关重要的影响。高职学生学习动力不足等问题,降低了他们的学习效率和效果,对高职院校也产生了不良的影响。帮助学生建立正确的认知,培养学习兴趣,激发内在动力,加强管理,严格执行学院制度,建立良好的师生关系,营造良好的学习氛围,老师不断充实自己并用师者的魅力促使学生作出改变,都是改善高职学生学习状态的策略。     

安徽体院学生英语学习问题及对策

通过对安徽体院学生的英语学习情况进行研究,指出在校学生在学习英语方面存在的问题,找出原因,提出解决的对策,希望能提高安徽体院在校学生英语水平。     

浅析高职学生英语听力障碍及对策

高职阶段的英语教育以培养学生的英语实用能力为目标，英语听力能力是英语实用能力的入门和最重要的一环。当前，由于主客观原因，高职学生中普遍存在英语听力障碍，且英语听力教学也存在不容忽视的问题。高职英语教学改革的主要任务就是要发现并解决存在的问题，提高英语听力教学水平，从而培养和提高学生的英语听力能力。     

高职学生学习倦怠：成因、现实困境与对策

学习倦怠问题严重干扰了高职人才培养质量。以高职学生为研究对象,通过文献研究和深度访谈提炼出了学历高消费、对职业教育缺乏信心、内涵建设不足和疫情干扰等学生学习倦怠的四大成因。探索了解决高职生学习倦怠问题过程中遭遇的现实困境,揭示了学习倦怠问题难解的根源和痛点所在,由此明确了解决高职生学习倦怠问题的思路和可行路径。在此基础上,从改变招聘选人标准、品牌形象构建、内涵建设和课堂回归等四大视角论证了解决学习倦怠问题的一些可资借鉴的对策建议。     

新媒体下高职学生英语阅读现状及对策

基于课程改革以及教学技术的创新发展,我国高职院校的英语教学出现不同的变化.为进一步提升高职学生英语阅读质量效率,确保高职学校英语教学目标的达成,教师应积极推进新媒体技术在教学过程中的运用.但由于实际环境限制,导致教学效果低下.为此,高职院校的教学人员需要结合教学实际情况,解决这一问题,保障高职院校学生英语教学质量的进步...     

高职院校大学生英语自主学习调查报告

本文为了了解目前高职院校大学生英语自主学习的能力,笔者针对高职院校的大学生学习的目的性、计划性、方法性、自我 监控性和自我评价性等方面设计了一系列的 问卷,对部分离职院校的大学生的英语自主学 习能力情况进行了调查.结果发现,高职院校 的大学生自主学习能力普遍较低.     

如何激发学生的英语学习兴趣

英语学习的动机表现为学生对英语学习的意向、愿望或兴趣,它对英语学习起着推动作用.所以,了解并帮助学生树立正确的学习动机,激发兴趣,是搞好英语教学的必要条件之一.     

关于职校学生职业指导工作的思考

近二十年的职业学生职业指导工作在我国的职校学生就业工作中发挥了重要的作用.但是,目前全球金融危机的余波尚未完全平息.这对我国的职校学生就业指导工作是一种考验,同时也对我国的职业指导活动提出了更高的要求.本文一方面分析了职校学生就业指导的作用以及目前我国就业指导工作的主要障碍,另一方面分析了在目前的形势下如何更好的全面开展职校学生指导工作.     

浅谈如何在英语教学中的培养学生自主学习能力

大学英语自主学习能力是指非英语专业大学生掌控自己学习大学英语的能力,即能够依据自己的特点,自主确定大学英语学习目标、学习内容、学习进度、选择恰当学习策略,进行自我检测和自我评价以求自身发展的能力.本文对大学英语自主学习能力培养问题进行了分析和研究.     

职业指导在职业教育中的作用与对策研究

随着我国经济社会大环境的的改变,各领城发展迅速,在这种大背景下,传统的教育理念也受到冲击,发生着深刻的变化.职业教育也要适应新形势的要求,因此面临着各种挑战,急需对自身的内涵、功能、目标和价值进行重新定位和改进,以符合我国现阶段经济社会和教育的发展需要.在此过程中,基于充分就业的职业指导显得极为重要和关键本文将对职业指导在职业教育中的必要性和作用进行探讨,并提出职业指导应采取的对策.     

高职公共英语课程学习策略分析

在公共英语课堂教学中,部分学生在英语学习策略方面存在诸多不足之处,导致学习英语多年,但收效甚微。本文从学生学习实践过程中待改进方面及创新高职公共英语教学改革两大方面入手,就如何提高公共英语教学质量,使学生有效利用一年时间尽快掌握英语技能提出有效措施。     

浅谈公共娱乐场所火灾火灾原因及对策

做好公共娱乐场所的消防安全工作是一项长期而复杂的任务,也是人们一直关注的焦点,要坚持专项治理与长效管理并重的原则,长抓不懈,只有建立健全社会化管理机制,才能形成人人关注公共消防安全、全社会齐抓共管公共娱乐场所消防工作的良好局面.     

论企业财务危机的成因及其对策

本文探讨了企业财务危机的成因及其对策.     

浅谈公共娱乐场所火灾火灾原因及对策

做好公共娱乐场所的消防安全工作是一项长期而复杂的任务,也是人们一直关注的焦点,要坚持专项治理与长效管理并重的原则,长抓不懈,只有建立健全社会化管理机制,才能形成人人关注公共消防安全、全社会齐抓共管公共娱乐场所消防工作的良好局面.     

会计信息失真的成因与治理对策

对会计信息质量问题的探讨在我国已进行了多年,国家也对<会计法>作了及时修订与完善,以期改善会计造假现状,但效果并不明显,会计信息质量低下仍具有普遍性,会计造假在金额、参与主体等方面日益严重,会计信息的失真已到了愈演愈烈不可不治的地步.本文主要分析会计信息失真的原因及治理对策.