医用化学实验教学改革初探

本文结合多年的教学实践,对医用化学实验教学改革进行了初步的思考,就提高学生实验兴趣、体现学生主体作用、培养学生实验技能、完善实验考核制度等方面进行了理论探讨及实践总结。     

化学实验教学与绿色化学教育

化学是一门重要学科,与人们的日常生活有着密切的联系。素质教育与新课程改革要求学生除了需要掌握扎实的理论基础,还应具备相应的动手实践能力,以确保自己所学的知识能够被应用于日常生活中,解决各种各样的问题。然而,由于缺乏正确思想的引导,化学实验教学一直以来都处于一种"非绿色"的状态,虽然提高了教学质量,但是实验结果通常会产生污染,给周边环境带来不良影响。在素质教育的要求下,学生需要在化学实验教学之中掌握绿色化学能力。文章对化学实验教学和绿色化学教育进行分析和研究。     

大学生科技活动与实验教学改革

在实验教学中突破传统的实验模式 ,发挥学生的主动性 ,加强对学生创新能力的培养是实验教学改革的一个难点 ,大学生科技活动对如何在实验教学中激发学生的主动、竞争、创新意识给了我们深刻的启示。     

女大学生校外实践期间法律保护探析

进入21世纪以来,随着改革开放力度的加深,经济、政治一体化的推进,高等教育招生规模不断扩大,在校女大学生校外实践期间权益保障的问题日益突出。导致此种问题出现的原因是多方面的,主要在于对在校学生的劳动保障身份确立的偏差上,造成了法律上的空白,滞后于社会经济发展。本文试从劳动法角度对女大学生这一特殊群体校外实践期间法律保护相关问题进行探析。     

改革高校教学模式 提高大学生实践能力

教学模式的改革和正确选用是提高大学生实践能力,顺利实现高校教学任务和目标的重要手段。就应用型本科院校而言,凸显学生的实践能力和适应性,更是其题中应有之意。然而由于课程体系设置的不科学、教学模式运用的不恰当、实践能力培养的不重视,致使应用型本科院校的办学特色并不突出。明确办学目标,构建"三平台-两模块-多方向"课程体系,改革教学模式,增强实践环节,是应用型本科院校提高学生实践能力的有效途径。     

化学实验教学体制改革探讨

为了提高化学实验教学质量和学生学习的兴趣,加强学生能力的培养,对现行大学实验教学尝试的进行了一些改革,其对教学资源的利用是有利的。     

森林保护专业普通植物病理学实验教学改革与探索

为了提高森林保护专业普通植物病理学实验教学质量,针对目前实验教学中存在的问题,在实验课内容、方法、手段、考核方式等方面进行改革,取得了一定的成效。文章对此进行了分析。     

改革计算机应用能力教学提高学生实践技能

如何加强非计算机专业的计算机教育,面向学生普及,值得我们去进一步研究和探索。计算机应用能力是一门应用实践性很强的课程,很多知识需要在实践中探索,在研究中创新,在创新中发展,经过不断实践,找到适合非计算机专业计算机应用能力教学的方法,提高学生实践技能,使得学生适应时代职业岗位的需求。     

大学物理实验教学改革研究

分析了目前大学物理实验教学的特点,结合当前这些院校所面临的问题和遇到的困难,提出了一些切实可行的改革方案。以便缓解大学物理实验教师的教学压力,从根本上提高大学生的科学素养和发现、观察、分析、研究、解决相关实际问题的能力,培养学生的实践能力和创新能力。传统的实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方,因此我们需要从教育观念、教学内容、教学方法等方面全方位的进行改革研究。     

微生物实验教学的改革与实践

微生物学是生命科学领域中一门重要的基础学科,微生物学实验是生物工程领域的基本工具。本着“实践出真知,创新出人才”的改革思路,通过建立完善的微生物学实验操作,严格规范实验过程,重视综合能力的考核等改革,注重培养学生创新意识、创新能力,加强学生学以致用的本领。提高学生的综合能力和综合素质。     

浅谈如何提高高中学生英语听力水平

在英语学习申,"听力"处于基础重要的地位.本文从理论和实际教学方面总结出如何帮助学生排除听力障碍,掌握听力技巧,提高听力水平,并培养学生良好的听力习惯.     

大学ESP教学中学生自主学习能力的培养策略

加强大学ESP教学既是大学英语教学改革的方向,也是时代发展对大学英语教学提出的要求.大学生ESP自主学习能力的培养是大学ESP教学目标之一.本文在总结大学ESP教学现状的基础上,从学生、教师、学校三个层面分析了在ESP自主学习能力的培养中其各自应承担的角色.     

计算机教学效果改善与教学模式研究

不同的教学模型对教学效果有着不同程度的影响,在计算机教学过程中,加强计算机教学模式的分析与研究,是提高计算机教学效果的有效手段之一.本文对计算机效果模式进行了简单的介绍,并就几种常见的计算机效果模式进行了对比分析,希望对提高计算机教学效果有所启示.     

高水平民办大学教学方法的改革与创新思考

在我国民办高等教育快速发展的大好形式下,针对民办大学学生实际和特点,以全新的教育理念,结合实践经验,研究并提出了三种行之有效的教学方法：浓缩式教学、趣味式教学、体验式教学。运用创新教学理念进行教学方法改革的试验与实践。解决教学中出现的问题。创新的教学方法和完善的教学资源加上优秀的教师团队,才是民办高校教育教学质量提高的重要基础。     

改进体育教学方法提高体育教学效果

体育教学过程是一个复杂的认识过程,认识的主体是学生,所以教学效果的好坏要看是否能调动学生学习的积极性、主动性.体育教学中,无论教师讲的多好,不调动学生的积极性,都将影响到现实教学任务的完成,会影响着学生以后对体育知识的掌握和智力的发展、能力的培养.体育教学中,体育教师会遇到学生对某一运动项目没有积极性,不能主动投入锻炼,达不到预期的教学效果.有时学生对某一运动项目兴趣极大,此时教师使用恰当的教学方法引导学生,使学生积极主动地投入学习锻炼,使教学效果达到最佳状态.文章对如何培养学生的体育兴趣,提高体育教学效果进行了阐述.     

学生全面发展视角下高职实践教学绩效评价的分析

文章针对目前高职实践教学的绩效评价存在的问题,从学生全面发展的视角对高职实践教学的绩效评价加以分析,提出在高职实践教学过程中要对学生的专业技能、自我管理能力、创新能力、协作精神和职业态度等各方面的进步进行综合评价.     

如何提高英语阅读教学

在英语教学中阅读占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径.教师在平时的英语阅读教学中,受到传统教学法的影响,容易忽略学生在阅读学习中的主动性和趣味性,没有使学生形成良好的英语阅读习惯.因此在英语阅读教学中,教师应注意教学内容和教学形式的趣味性,努力开发学生的学习潜能.在教学过程中以教师为主导,确立学生的学习主体地位.经过训练使学生从多角度、多层次思考问题,灵活掌握英语阅读技巧,真正做到有效阅读.     

注重"听、说"训练提高汉语运用能力

民族学生汉语听力水平的高与低,关系到他们今后专业课学习的质量,因此教师应把握"听、说"的特点,激发学生"听"的欲望,培养学生"听、说"习惯.     

如何在计算机教学中培养大学生人文素养

本文结合教学工作实际,主要就如何在计算机教学中培养大学生人文素养问题进行了认真探究,提出了一些新的见解.     

提高解剖学教学效果的方法研究

人体解剖学的教学内容繁多、抽象,在教学过程中教师要激发学生的学习兴趣,要重视注重理论与实践相结合,运用多种教学方式,使抽象的内容变得具体、形象,增强解剖学的教学效果.