论汽车维修人才培养的有效途径

随着中国汽车行业的飞速发展，汽车维修业也呈现出了蓬勃发展的趋势。然而，目前国内的汽修人员虽然不少，但真正有理论懂技术的技师却远远达不到汽车维修的需求。可以说，制约中国汽修企业发展的关键问题是人才及其人才培养问题。该文通过对中国汽修业维修人才的状况，以及汽修人才培训工作中存在问题等方面的研究，提出了培养汽修人才的有效途径。     

新时期汽车维修人才的培养模式探讨

近年来,随着我国汽车保有量的不断增加,现代汽车生产技术的日趋先进和复杂,对汽车维修专业人才的综合素质提出了更高的要求,也在一定程度上凸显了我国汽车维修人才在培养上的问题和缺陷.对此,本文在对我国汽车维修专业人才的培养现状进行分析的基础上,就新时期我国汽车维修人才的培养模式进行重点探讨,希望对汽车维修高素质人才的培养能够有所帮助和借鉴     

电子商务专业创新创业能力培养的探索与实践——以中山市建斌中等职业学校“创业园”为例

创新是整个社会发展的不竭动力,创新型国家在很大程度上取决于创新人才的培养质量,中职学校是我国创新人才发展的培养阵地,建立创新创业人才培养新模式是中职学校发展的新方向。本文以中山市建斌中等职业技术学校"创业园"为例,对该校电子商务专业创新创业人才培养现状进行分析,发现了中职学校在创新创业人才培养中的若干问题,并寻求解决对策,希望能够为中职学校创新创业人才培养模式的构建提供思路。     

中等职业学校计算机专业教育改革的几点思考

提高中等职业学校计算机专业的教学水平,是中等职业学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中等职业学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中等职业学校计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

对中职教育汽车维修专业教改模式的思考与对策

随着全球经济一体化以及我国加入WTO的今天,企业与企业之间的竞争,归根到底就是人才的竞争.我国经过这几年的大学扩招以后,应用(实用)型的人才短缺问题越发突出.目前,我国汽车拥有量已超过2亿,汽车维修企业急需大量汽车维修人员."汽车运用与维修"专业是中职教育"国家技能型紧缺人才培养工程"专业,如何落实"以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心"的职业教育理念,培养出一支高素质的汽车维修人才,迫切需要我们在对汽车维修专业的建设和发展作一些探讨,思考和分析,并提出一些对策.     

关于中等职业学校财务管理问题的思考

中等职业学校肩负着培养社会主义现代化建设技能型、实用型人才的重任,可以说是高级蓝领工人的摇篮。要充分利用、合理配置当前中等职业学校现有的教育资源,需要结合中等职业学校的特点,改进和加强中等职业学校的财务管理工作。本文对当前中等职业学校财务管理工作中存在的主要问题进行了分析,并给出了相应的对策。     

汽车维修教育课程设置分析

在当前汽车维修专业人才培养中,要求汽车维修人才不仅要具备较高的理论知识基础,还要具备专业技能。汽车维修教育课程设置对教学质量有重要的影响,因此文章就汽车维修教育课程设置进行分析。分析汽车维修教育课程设置对培养专业型、实用型汽车维修人才有重要的影响,在对汽车维修教育课程进行设置时,需要学校将教材、市场需求、学生实际情况以及教学资源等多方因素相结合设计新的教学模式。     

汽车维修专业人才的培养探讨

本文论述了汽车维修市场的现状及发展趋势,汽车维修人才培养中存在的问题,提出了汽车维修人才培养的改革措施。     

汽车维修专业人才培养探讨

论述了汽车维修市场的现状及发展趋势,汽车维修人才培养中存在的问题,提出了汽车维修人才培养的改革措施。     

关于中等职业教育教学改革的思考

培养"高素质、强技能、复合型"技术人才是各级各类职业技术学校义不容辞的任务,但中等职业学校在社会主义市场经济的发展中,却走向了举步维艰的尴尬境地.如何采取强有力的对策和措施,探索出一套适合中等职业学校人才培养的模式,是当前中等职业教育教学改革的重要课题,亟待我们进行思考与探索.     

浅谈中职旅游专业课的有效教学方法

随着旅游业的迅速发展，全国各中等职业学校已经敏锐意识到了旅游人才培养的重要性，开设旅游相关专业的积极性很高。然而，与此同时，我们也看到了旅游教育内部存在诸多问题，使中职旅游教育整体上落后于旅游业发展的速度。如何培养高素质的旅游人才，提高旅游专业课堂教学效益——已成为中等职业学校竞相研究的课题，本文对此提出了自己的看法。     

中等职业学校物流专业实训教学的研究

随着物流业的高速发展,目前中等职业学校物流人才培养质量远远不能满足物流业快速发展的需要.物流实训教学质量是影响物流专业人才培养质量的直接因素.本文从我国目前物流业的发展及对人才的需求状况入手,分析了中等职业学校物流专业实训教学上面临的困难,提出了解决困难的对策,对提高物流实训教学质量、促进物流专业快速发展有着重要的指导意义.     

落实中职学校汽修实训室管理制度

我国汽车维修专业人才的缺口日益扩大，为了适应未来我国汽修快速发展对高技能应用人才的需求，中职学校汽修专业教学必需把实习实训作为重点，充分关注社会的需求，进行实地调查，对当前中职学校汽修实训室的管理制度落实情况的研究。2011年，国家设立中等职业教育改革发展示范学校专项建设资金，大力发展职业教育，汽车检测与维修技术专业也被列为国家首批示范校建设专业，国家财政加大了对汽修专业实训基地建设资金的投入力度，汽车实训室的建设发展如期而至。     

且谈职业学校汽修专业的教学改革

随着汽车工业的发展和汽车技术的进步,社会对汽车维修专业人才规格和综合素质提出新的要求,培养汽车维修技术人才的学校在教学上存在着诸多不足因素,因此必须对汽修专业教学进行改革,改革的措施有:1)加快教材修订工作,积极调整教学内容,以优化课程结构.2)加强一体化教学,培养学生的分析问题、解决问题的能力,同时让学生去企业锻炼.3)改变汽修专业落后的教学管理和教学安排、联系实际,提高效率.4)提高专业课教师理论教学水平和实践操作技能,加强"双师型"教师队伍的建设.     

浅议汽车维修专业人才培养

目前．汽车工业飞速发展，新技术、新车型不断诞生，传统的汽车维修技术已经不能够适应时代发展要求，汽车维修已经进入了高科技领域，因此，如何培养出顺应市场需求，满足人们对汽车维修要求的人才至关重要。该文阐述了当今社会对汽车维修人才的新要求。分析了我国汽车维修人才现状，对如何培养汽车维修专业人才提出了建议。     

浅谈汽车维修存在的问题及解决方法

随着经济的快速发展,我国汽车制造业和公路交通运输业的迅猛发展,汽车数量在不断增加,这客观上对汽车检测诊断和维修技术提出了较高要求。为此,要针对存在问题,探讨解决的办法。首先要运用现代手段进行维修;其次要积极培养维修人才;第三要注重维修中的关键问题。     

基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究

本文主要通过对现阶段我国中职院校汽车运用与维修专业课程体系中存在的问题进行分析,来探讨基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系的有效应用,以保障中职院校汽车运用与维修专业课程的教学质量。据此,有利于完善中职院校汽车运用与维修专业课程体系,提高中职院校汽车运用与维修专业教学水平,以培养出更多优秀的汽车行业人才,从而实现汽车运用与维修专业教学效益最大化。     

多元化校企合作培养国际物流应用型人才探讨

单纯的学校培养,禁锢了学生的实践能力,校企合作是实现国际物流人才培养模式的有效途径,企业的参与能达到培养应用型人才的目的.本文以目前国际物流教学模式及其存在的问题入手,对多元化校企合作培养国际物流应用型人才的问题进行探讨,提出几点建议.     

新形势下中等职业学校人力资源管理的思考

中等职业学校承担着培养与社会主义现代化建设需求相适应的中高级技术人才的重任，是目前我国职业教育的主体。担负着培养技术人才重任的中等职业学校的教职员工的水平又决定了职校生的素质。该文对新形势下中等职业学校人力资源管理进行了深入地分析和研究，并从理论上探讨了提高职业学校人才管理的思路和对策。     

发达国家涉农数字人才培养经验对佛山的启示

农业数字化转型已经成为我国推动乡村振兴的重要组成部分。广东省佛山市在探索农业数字化转型的过程中取得了显著成果,但也存在高端涉农数字人才培养能力不足,中等职业涉农教育专业点稀少、生源缺乏等问题。本文对佛山发展数字农业经济的现状及其在涉农数字人才培养方面存在的问题进行了分析,结合西方发达国家涉农人才培养经验,对佛山涉农数字人才的培养提出了建议。