浅谈音乐教育的哲学观点的形成及其理论和实践意义

当前高校的音乐教育中,还存在着很多如教学过程不够完整,教学目标不够明确等等问题,其根本原因在于教师和学生都没有从根本上了解音乐教育的本质.本文简要探讨在高校的音乐教育中,音乐的本质,从哲学角度分析教师、学生、音乐等几个方面的关系,分析音乐教育中形成的几个哲学观点以及其理论和实践意义.     

浅析高校音乐教育与中国传统音乐的传承

我国传统音乐很多都是发源于民间,并且在民间繁荣和衰退,高校音乐教育却很少和中国传统音乐相结合,而是以西方的音乐理论为基础,而忽视了对中国传统音乐的教学和传承,而且我国传统音乐的研究缺少一定的理论基础.近五十年内,我国的音乐家和学术界研究者不断的将目光投向了中国传统音乐,加大了对中华母语音乐和音乐教育等方面的研究,很多专家对此研究投入了很多的时间和精力,并且取得了一些显著的成就,大量地出版了有关中国传统音乐基本理论的书籍,为高校实施中华母语音乐教育打下了良好的基础,有利于对中国传统音乐的传承.当今社会呈现多元化文化交互交流的趋势,发展我国传统音乐变的更是十分的重要,所以,高校音乐教育必须要承担起传承中国传统音乐的重要任务,早日实现以中国传统音乐为主流的高校音乐教育.     

浅谈电脑音乐与MIDI的制作概念

MIDI技术和数字音频技术是电脑音乐系统的两大核心。电脑音乐从简单的MIDI系统拓展到全能的MIDI、音频、音效处理、音源技术、录音、缩混为一体的音乐制作系统,应用领域也从单音音乐拓展到个人唱片制作及大型电影配音等。完成了“模拟声音时代”到“数字声音时代”的进化,为我们创作音乐提供了更多的可能性。     

对职业高中音乐欣赏课的几点探讨

职业高中主要是培养实践专业技术人才,随着职业改革与发展,特别是素质教育不断向前推进,音乐课作为职业高中基础教育课程的重要组成部分,对发掘人的天赋、提高人的综合素质、培养创造型人才,有着其他学科不可替代的独特功能.音乐欣赏是学校音乐教育的重要组成部分袁是提高学生音乐学习的兴趣尧培养学生音乐审美能力的重要途径和手段,本文就音乐欣赏课在职业高中教学中的功能与作用、现状与问题以及教学改革方法做几点探讨.     

师范院校音乐专业人才培养发展的困惑与出路

文章结合师范院校音乐专业人才培养的作用和意义,在分析师范院校音乐专业人才培养发展的现状基础上,从两个方面构建师范院校音乐专业人才培养发展体系。     

高校声乐教学的现状与发展浅谈

声乐教学是我国高等院校音乐专业的一门必修课,其在整个音乐教育系统中起着非常重要的作用.今天我们探讨一下我国高校声乐教学的现状与发展方向.     

浅析钢琴理论课教学在高校钢琴教学中的必要性

本文针对高等职业技术学院在钢琴教学方面存在的问题，呼吁改革高等院校的钢琴教学结构，主张在钢琴教学中以基础技能技巧为主，阐述了在钢琴教学中适当进行钢琴理论教学的必要性。文章论述了钢琴理论课在音乐教育中的重要性，并对钢琴理论课教学给出了建设性意见，希望有更多的音乐有志之士时此重视和研究。     

江西高师音乐教学管理存在的问题及对策研究

作为经济欠发达的省份,江西高师院校的音乐教育在改革转型期间,普遍面临生源质量不高、师资力量薄弱、教学改革进展缓慢、基础设施建设落后等问题.加强高师学校音乐教学管理,应当牢固树立为基础教育改革服务的思想,严格招生标准,加大教学投入,加强教师专业发展.科学合理地设置音乐教育课程,以满足全省不同类型地区、不同层次小学的音乐教育需求,不断推动高师音乐教育事业的繁荣和发展.     

中国音乐史教学探微

中国音乐史是高校专业音乐教育中的必修课程,在教学中占有十分重要的地位.笔者教授中国音乐史,在教学的过程中对学科的界定、教材的选用、教学的整体思路、教学方法以及运用创新的教学手段等方面进行了详细的归总.认为国家相关部门与教育教学机构对这一学科的重视,使得这一学科的教学与研究有了明显起色,但仍存在着许多的不足,我们应遵循学科发展的规律,加大学科自身的投入力度,提高教师与学生的整体水平,为中国音乐教育事业贡献自己的力量.     

多媒体在音乐技术理论教学中的作用

《和声》是一门重要的音乐技术理论课程。是音乐学与音乐表演专业的专业必修课。本文将围绕多媒体技术在和声教学中的作用、弊端及其避免方法等方面,结合一线教学实践的体会和总结,为和声公共课的教学改革做出有益的探索和创新。     

试论少数民族特色的音乐在教学中的运用

多元文化教育已成为世界音乐文化发展的新趋势,民族音乐作为一种艺术形态和传统文化,正引起各界人士的关注和重视。音乐教育须融合多元文化与本土文化的结合。把民族音乐文化作为学校音乐教育的重要内容,在学校音乐教育中广泛开展民族音乐文化传承。因此,在音乐教学中开展了《少数民族特色的音乐教学》研究,结合当地人文地理环境和民主文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。通过探索和实践,提高教师对少数民族特色音乐的理论认识,促进学生对少数民族音乐的了解和拓宽学生民族音乐视野、让学生走进身边的乡土音乐文化,培养学生民族归属感、自豪感,及对家乡的热爱。起到弘扬民族音乐文化作用,使学生音乐素养与综合素质得到有效提高。     

音乐教育中情感性教育的回归

当今音乐教育在音乐技术化、音乐专业化教育等存在着多种倾向性现象,而审美性、艺术性的音乐教育严重丧失。情感性音乐教育被忽视,从而导致这些现象的重要原因之一。对此,结合中国音乐教育情况及现状,从美学的角度重视审视了音乐的情感性,并从各方面对音乐教育的情感性作详细分析,引起广大音乐教育工作者对音乐情感性教育的关注与思考,并使之回归。     

运用教育学理论解析计算机音乐软件应用于和声教学的可行性

本文以计算机音乐软件在和声教学的运用为参照，从教育理论的几个方面来论证这样的教学手段是完全可行的。     

初中音乐教学存在的问题及对策

音乐是初中教育中的基本科目之一,通过音乐学习和教育,能够使学生陶冶情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展.因此,音乐教育同样是义务教育阶段中一门十分具有现实意义的课程.然而,在实际的教育教学中,音乐课却常常被忽视,有些农村中小学甚至连音乐课也不能正常开展,严重制约了音乐教育的进程.本文就目前初级中学音乐教学存在的问题做简要分析,并就如何解决音乐教育中存在的问题提出个人的见解.     

营销专业教学的创新模式探讨

营销专业是一门应用性很强的专业,针对营销专业的特点,需要提供一种创新的营销教学模式,以提高营销专业教学的效果。本文在营销专业特点分析及其对教学要求的基础上,从教学手段和教学方式两个方面提出了营销专业教学的创新模式,分析了多媒体教学、市场营销CAI、校园教学网三种丰富教学的手段,提出了理论讲解、案例教学和实践教学三种创新的教学方式。     

刍议从音乐教育目的角度看待音乐教育的审美

随着改革开放进程的飞速发展,教育创新已势在必行。音乐教育中关于审美的教育应成为教学的重中之重。审美教学必须遵循音乐教学的目的,并从中发掘有益于现代音乐教学的创新理念来丰富音乐课堂教学。本文主要阐述了音乐教育的审美价值,重视音乐教育的审美观念对音乐教学目标的完成所起到的作用,同时把两者有机的结合起来,才能突出新时期音乐教学的创新之处。     

音乐教育中教师语言艺术

在音乐教育中教师的语言表述是完成教学内容的主要手段。由于音乐的特性,教师的语言艺术是决定教学成功与否的关键。音乐教学要求教师的教学语言要象音乐美一样,字正腔圆、生动形象,音发于情,使学生在教师清晰、准确的讲授之中心灵得到美的陶冶。     

浅谈音乐欣赏的教学

音乐欣赏是中学音乐教育的重要组成部分,我在教学实践中总结了提高音乐鉴赏课堂的质量和效率,主要是课前创设欣赏环境,课中动静结合,教学手段和媒体多样化。     

谈新时期高师音乐教育状况及思考

从重视美育到全面推行素质教育,人们逐渐意识到美育与素质教育在塑造培养人的过程中有其重要意义和作用.它有力地推动着高校音乐学科的建设和发展.近几年来,全国各地高校采用不同方式相继承办艺术教育学科.特别是办学历史悠久、经验丰富、师资力量雄厚、教学条件优越的音乐科系,连年扩大招生规模,促使高校音乐教育迅猛发展.扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然.同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响,导致教学质量滑坡.本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析.     

关于音乐欣赏教学的思考

音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过欣赏者的审美活动，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力、丰富情感，使人的精神生活得到更大的丰富和满足，身心得到健康协调的发展。如何更有效地欣赏音乐、理解音乐，实现音乐欣赏教学的目标呢？谈谈本人的感悟与思考。