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2月5日上午,头戴橙红色帽子的140名安徽籍优秀外来务工人员在火车东站免费乘上开往阜阳的列车。春运期间,市总工会联合工行宁波市分行向2000名来自江西,安徽,贵州等地的优秀外来工赠送返乡车票。 相似文献
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宁波是外来务工人员大量迁移和流动的主要城市之一。因此,外来务工人员的社会融合问题,一直是各级党委、政府高度重视、社会各界广泛关注的一个社会问题。近年来,我市围绕“推动科学发展、促进社会和谐”的主题,以引导、服务、发展来促进外来务工人员的社会融合,取得了一定成效。 相似文献
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如果2600万外来务工人员成了“广东人”、如果农民工可以融入城市化进程……
6月25日,广东惠州,来自国务院发展研究中心、国家发改委、广东体制改革研究会等的专家,试图给出这些“如果”的答案。 相似文献
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以“和谐共生“理论为依据的宁波港“远东一家人“模式,是破解“外来工如何融入城市社会“难题的经验,主要由创建和谐家园的三大机制及“四服务“管理构成,即:从“要我参与“转向“我要参与“的机制,从“五湖四海“转向“远东一家“的机制,从“身份旁落“转向“机会均等“的机制;外来工服务管理的“人性化、综合化、科学化、无忧化“。该模式为促进外来务工人员更好地适应并融入当地城市社会作出了有益探讨。 相似文献
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伴随着农村承包责任制的实施,大量的农村剩余劳动力摆脱厂土地的束缚,尽管户口仍在农村,人已走进了城市。这些在城市各类所有制企业打工、经商以及从事其他服务业为生的人群,理论界称其为“城市外来务工人员”,人们习惯上称他们为“农民工”。这一群体的规模在不断扩大,2005年我国农村劳动力外出务工人数约超过1.2亿人。他们的社会保障问题日益成为社会的焦点,为解决这一问题,一些地方专门建立外来务工人员社会保险制度。 相似文献
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广东外来工的现状及对广东经济发展的影响 总被引:13,自引:0,他引:13
作为全国最大的劳动力吸纳地,广东吸引了全国跨省流动劳动力的三分之一以上。他们已经成为了广东经济建设的重要力量,是广东经济发展、社会稳定的重要因素,也是广东能否率先实现现代化的重要因素。改善外来工就业的环境,完善对外来务工人员的管理,是广东各级政府必须重视的重要问题之一。 相似文献
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在新的用工形势下,外来务工人员在企业生产中发挥越来越重要的作用,由于劳务用工单位、劳务派遣单位、被派遣劳动者之间存在“有劳务没关系,有关系没劳务”的现象,实际工作中忽略了对他们的管理,造成针对外来务工人员的各项事故特别是安全频发。 相似文献
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张家港市加强外来务工人员子女义务教育工作,保证他们享有教育公平的权利。张家港市委、市政府适应外来务工人员及其子女大量进入的新形势,认真贯彻“以流入地政府管理为主,以全日制公办中小学吸纳为主”的原则,综合施策、整体推进外来务工人员子女义务教育工作。市政府先后出台了《张家港市2004-2010年教育发展规划》、《张家港市外来务工人员子女就学管理办法(试行)》,使全市外来务工人员子女义务教育工作有章可循、有序推进。目前,全市在校外来务工人员子女占全市总学生数的19.1%,经批办和备案的民工子弟学校为9所14个办学点,基本形成了… 相似文献
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普兰店市公安局炮台镇派出所只有8名民警,辖区点大线长,治安警务任务繁重。在春忙时节,他们加强对外来务工人口的管理和法制宣传教育,并为方便这些外来务工人员办理暂住证开辟了“绿色通道”,6000多名务工人员通过这条“绿色通道”顺利办理了相关暂住手续。同时,他们在设立网络治安和消防布控的基础上,走基层,下村屯,抓治安防范管理和森林防火教育, 相似文献
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一、树立农民工服务管理的新理念
进入新世纪,宁波作为长三角城市群的重要成员和国家计划单列市,伴随市场化、工业化和对外开放持续发展,外来务工人员规模迅速扩大。目前宁波户籍人口560万人,外来务工人员已由2003年的145万、2006年的285万增长到343万人。其中青壮年占90%,主要来自中西部地区。外来务工人员已占二三产业就业人数的60%以上,在劳动密集型行业比例更高,如占建筑、电子、服装等企业员工的80%,集装箱和卡车运输、环卫工人的90%。 相似文献
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近年来,随着奉化民营经济的迅猛发展,外来建设者急剧增多,这些外来务工人员的涌入,为当地经济发展注入了生机和活力,但同时也对企业内部管理、治安管理和社会稳定造成了一定压力。为加强对外来务工人员的有效管理,奉化市大胆创新,采用政府和企业联合投资的方式,动工兴建了外来务工人员集中居住地——力邦社区,并成立了全国首个外来务工人员自治组织,该市锦屏街道建起全省首个实行社区化管理的拾荒者公寓,走出了一条外来务工人员自我管理、自我服务、自我教育的新路子,取得了良好的经济效益和社会效益。 相似文献
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兰州市作为甘肃省的省会城市,经济发展水平和就业水平显著高于甘肃省其他地方城市,因而每年都会有大量的外来务工人员涌入兰州市。由此随之而来的外来务工人员子女的教育问题也日渐凸现。本文以兰州市安宁区银滩路社区为例,通过对银滩路社区外来务工人员的基本情况和外来务工人员子女接受教育的现状进行调查,阐述了外来务工人员子女接受教育过程中存在的学生主体自身的问题、学校教育、家庭教育的问题,分别从城乡二元户籍制度、家庭和社区的角度分析了产生上述问题的原因,进而从政府、学校、家庭、社区四个层面提出改善兰州市安宁区外来务工人员子女受教育现状的建议和对策。 相似文献