MBA誓言

“价值观”目前在各大商学院风行一时。本周大约有300名哈佛商学院MBA毕业生将举行宣誓,保证毕业后在社会发挥积极作用。     

对我国MBA教育的若干思考

中国MBA教育发展到今天已经经历了整整 10年的风风雨雨。文章全面地介绍了我国MBA教育的基本状况和发展历程 ,指出了当前我国MBA教育中存在的诸多问题 ,并就如何进一步提高我国MBA的整体教育水平提出了若干看法。     

MBA教育和管理—访对外经济贸易大学国际工商管理学院院长张新民

MBA教育究竟是一种什么样的教育？怎样才能办好MBA教育？时至今日,仍然是仁者见仁,智者见智。最近,笔者慕名前往在MBA教育领域成功办学的对外经济贸易大学国际工商管理学院,专访了张新民院长。他在MBA教育和管理方面的独到见解。" BA教育的本质" 自1991年中国开始试办MBA（工商管理硕士）教育以来,仅仅十余年时间,MBA教育就在中国迅速发展起来。与此同时,中国经济稳定快速发展。而把握时代脉搏的MBA教育更是以“它山工商管理理论之石,攻取经济改革实践之玉“。MBA教育正在为打开国门的中国培养更多通晓国际…     

基于Web的MBA个性化教育模式

经济的发展使得我国对高层次管理人才的需求急剧增加,加强和发展MBA教育成为我国高校管理专业的主要任务之一。本文分析了我校管理学院近几年MBA办学的实际情况,并结合我国MBA教育的特点,通过讨论远程教育的发展方式和基于Web的远程教育的特点和实施模式,提出了发展MBA教育的一种新的模式——基于Web的MBA个性化教育模式。     

中国MBA教育如何应对新经济的挑战

我国MBA教育发展十年来,已经取得了长足的进步,但在经济全球化、信息技术不断变革的新经济背景下,我国MBA教育面前诸多的挑战。针对这些挑战,本文提出了不断革新教学内容和课程设置、本土化和国际相结合等若干对策性的建议。     

择善而从、不善而改——巧向军队学管理

目前中国的企业家，都在努力学习西方的管理经验，最受中国企业家的推崇的是美国企业的管理理论和管理模式。但美国这些年来，MBA们取得的成就并不如想象的那样卓越。在哈佛商学院19个最出色的MBA里，几乎没有一个留下牢固持久的事业。     

中国MBA教育国际化的症结及其改进对策

随着经济全球化程度的不断加深,MBA教育朝国际化方向发展已经成为必然的趋势。然而,国内MBA教育由于体制问题在国际化方面还面临许多挑战。本文总结了国外著名商学院MBA教育国际化的经验;剖析了国内高校在MBA教育国际化方面存在的症结;立足于MBA的课程设置、教学方式、生源、师资队伍及管理体制创新等方面,提出了促进国内MBA教育国际化的举措。     

MBA教育的泡沫与骗局

近年来MBA教育不断升温。参加正规MBA教育的考生不断增长,学费也直线上升。各种非正规MBA教育遍地开花,其中针对高层管理人员的EMBA教育,学费已高达20—30万元,但报考场面依然火爆。说MBA教育有泡沫化趋势并不为过。在这种泡沫化的MBA教育中,也出现了不少骗局,尤其是打着中外合资、授予外国MBA学位的骗子相当多。最近《南方周末》披露的“水木燕园”和“清大燕园”与美国西南国际大学合办的什么MBA就是一场骗局。要使我国MBA教育健康发展,MBA教育也必须打假。 任何行业都是有需求才有供给,MBA教育的发展,为何出现泡沫和骗局,都与市场需求相关。     

基于Weh的MBA个性化教育模式

经济的发展使得我国对高层次管理人才的需求急剧增加,加强和发展MBA教育成为我国高校管理专业的主要任务之一。本文分析了我校管理学院近几年MBA办学的实际情况,并结合我国MBA教育的特点,通过讨论远程教育的发展方式和基于Web的远程教育的特点和实施模式,提出了发展MBA教育的一种新的模式——基于Web的MBA个性化教育模式。     

基于学生特点的MBA新生入学教育设计研究

以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异.在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动.     

MBA教育在中国

文章论述了MBA的起源和各国的概况 ,分析了我国MBA的发展 ,以及加入WTO后中国MBA教育所面临的机遇和挑战 ,指出当前我国MBA培养过程中存在的问题 ,展望了我国MBA未来的发展     

弥合GAP的清华MBA品牌提升策略

文章以2008年9月清华新版MBA的变革推出为主要分析对象,应用质量差距模型来揭示改进MBA教育质量、提升MBA品牌的思路是:围绕着缩小MBA学员及他们的雇主的期望和感知之间差距的要求,通过弥合四个方面的质量差距策略来明确清华新版MBA的关键概念、战略和决策。质量差距模型是MBA教育质量改进与创新的一个非常重要的有用分析指导工具。     

关于“工商管理硕士(MBA)教育模式”重庆市场供求分析

工商管理硕士 (MBA)教育是培养高级经济管理人才的有效途径。文章分析了MBA教育重庆市场供给的基本格局、供求结构、供给方的市场策略 ,并对供给方采取的价格策略提出建议     

论教育监管部门在MBA质量管理中的作用

MBA教育逐渐成为我国许多高校人才培养的重要组成部分，为我国的经济发展培养了大批人才，而其质量也是教育监管部门和社会关注的焦点。从博弈论的角度分析了教育监管部门在高校MBA教育质量管理中的作用问题，并结合我国的实际情况进行了探讨。     

主动离职的个人因素及组织因素研究

本文用访谈法和问卷法深入地研究了MBA学员的离职意向和离职经历。研究发现,高达63.4%的MBA学员有主动离职意向,而且这种主动离职意向基本超越了年龄、性别、婚姻状况、教育背景、企业性质和职业类型的限制。MBA学员的主动离职主要发生在工作的最初五年,来自小企业、国企和民企,从事财务和营销的学员实际离职离较高。与组织管理有关的“个人成就需求”、“职业发展需求”和“工作应激”是影响MBA学员主动离职的三个主要因素。     

经济转型时期校企联合培养MBA模式的探索

在当前经济社会转型时期,我国迫切需要大量高层次管理人才,而高质量管理人才培养体系的形成是一个长期的探索和实践过程,校企联合培养MBA模式是教育和培养高层次管理人才的主要途径.本文结合目前我国校企联合培养MBA的实际状况,对校企联合培养MBA面临的主要问题进行了分析,并提出了相应改进措施.     

中国经济学大事记(2005年8月)

2月由全国MBA教育指导委员会、全国高等学校教育技术协作委员会、北京大学光华管理学院主办，联泰国际集团（Luen Thai International Group Ltd．）赞助的2005年全国MBA培养院校企业竞争模拟大赛及第三届“光华杯”全国高校企业竞争模拟挑战赛在北京大学光华管理学院举行了发奖仪式。北京理工大学和中山大学的参赛队分获两项赛事的冠军。     

论MBA技术经济学课程教学改革思路与实践

企业要在市场竞争中立于不败之地 ,经营管理者必须提高决策水平 ,减少决策的失误。本文提出了MBA技术经济学课程设置的必要性 ,对其教学特点和教学方法作了分析和探讨 ,并就笔者从事MBA技术经济学教学中的实践作了介绍。     

MBA(学员)评价体系

提出了一套MBA（学员）评价体系，这里借用生产制造领域里的名词术语，将其分为：1“原料”检验；2过程控制/评价；3“成品”检验；4效果评价，共四个阶段/部分，即从MBA学员的选拔、教学、毕业实践、结果反馈诸方面详细论述了其评价内容、评价方式以及相应的评价标准。     

MBA的国际视野——访香港科技大学商学院院长陈家强教授

在2003年《金融时报》的环球工商管理硕士教育排行榜上，香港科技大学商学院的EMBA课程居全球第9位．MBA课程居全球58位．科大商学院则被评为亚洲及澳洲最佳商学院。