基于CDIO理念材料化学专业应用型人才培养模式研究

本文分析了当前高分子材料与工程方向人才需求,确定了材料化学专业培养目标,参照CDIO工程教育模式细化培养目标,构建课程体系,提出了基于CDIO理念的材料化学专业应用型人才培养方式,为培养能从事产品的生产、管理、营销和技术服务的应用型后备工程师奠定基础。     

采矿工程专业应用型人才培养模式研究

项目以黑龙江科技大学采矿工程专业12级为主体,进行分析研究,针对采矿工程专业应用型人才培养过程中人才定位培养模式、课程体系、实践教学、毕业设计环节存在的问题,为充分利用"校-企"、"校-校"教育资源,分别创建了"社会需求+校企协同"人才定位与意识形态培养模式、"就业导向+平台模块"课程体系与运行模式、"虚拟仿真+轮岗挂职"实践教学模式、"专业交互+协同创新"毕业设计管理与指导模式,解决了采矿工程专业应用型人才培养实施过程中人才需求定位与意识培养、课程体系动态优化、实践能力与协同创新意识培养环节所遇到的难题,为应用型人才培养探索出了一个有效实施途径。通过四年的实践与探索,学生的专业认知感、实践能力与创新意识得到明显提高。     

轻化工程专业应用型人才培养模式的构建

培养应用型人才是各类以本科教育为主的大学的发展趋势和必然选择,因此,不同类型、层次的大学都日益重视学生应用能力的培养。本文就是对培养轻化工程专业应用型人才进行一次有意义的实践。通过校企合作与工学结合、"讲座"式教学、优化课程体系几个方面的实践,以轻化工程专业为例初步探讨适合工科专业的应用型人才培养模式和方法。     

独立学院测绘工程专业应用型人才培养模式的探索与实践

本文以独立学院培养测绘工程专业应用型人才为背景,对当前存在的问题进行了分析,以昆明理工大学津桥学院的实践经验为例介绍了在培养目标定位、课程体系改革、教学评价方式改革、实践教学体系建立、"双师型"师资队伍构建、创新创业能力培养等方面做出的一系列改革措施,以期对独立学院测绘工程专业应用型人才培养方案的制定具有一定的参考和借鉴作用。     

财经类院校工程管理专业应用型人才培养模式的探讨

针对大学生对专业理解不深的现实情况和教育部关于加强实践教学的文件精神,分析了财经类院校工程管理专业所面临的现状并指出了其在实践教学中遇到的问题,指出了建立工程管理综合实训实验平台、健全双师双能型教师引进与培养机制的必要性,并强调了需从三个层面确保实践教学的顺利开展。     

健康服务与管理专业应用型人才培养模式研究

随着人类生活水平和生活质量的不断提升,人们的健康意识也逐步提高,健康服务与管理行业的发展备受社会各界的关注。但当前健康服务与管理行业的整体发展无法满足人们的需求。究其原因是由于现阶段健康服务与管理的专业化人才缺失,严重阻碍了行业的整体发展。基于此问题,文章针对健康服务与管理应用型人才的培养模式做出了分析,希望通过对专业靶向的明确,对课程体系的优化设置,对实践课程的创新以及对专业技能的培训能够有效提升总体的人才培养质量,实现健康服务与管理专业应用型人才培养的总体目标。     

基于校企合作材料化学专业应用型本科人才培养模式改革研究

校企合作是应用型本科高校发展的重要路径之一,结合黑龙江工程学院材料化学专业应用型人才培养模式的特色,分析了在校企合作中如何实现“工学结合、双证融通”的培养方式,如何建立、巩固并发展产学研实习实训基地,最终建立具有本校特色化学专业的教学体系。     

浅谈机械类专业应用型人才培养模式

根据应用性本科机械类专业工程应用型创新人才的业界需求分析，本文确定了机械类专业工程应用型创新人才的培养目标，并通过建立创新人才培养体系、优化课程结构体系、构建工程实践培养体系、实现学校与业界深度关联、树立信息化和数字化的工程教育观，构建机械类专业工程应用型创新人才的培养新模式。     

基于校企合作交通工程专业应用型人才培养模式探讨

校企合作是地方普通高校向应用型高校转变的有效途径。文章以新疆农业大学交通工程专业为例,阐述交通工程专业推进校企合作人才培养模式的必要性,从人才培养方案修订、课程体系重构、师资队伍建设、合作开发教材及保障措施等方面提出了地方高校构建校企合作教育模式的实施方案。     

高校市场营销专业应用型创新人才培养模式研究

在当前教育发展形势下,.高校需要将过去传统的市场营销专业人才培养模式转变为应用型创新人才培养模式,以满足现代社会发展对营销人才的需求。文章对传统的市场营销专业人才培养模式的弊端进行分析,并以适应现代社会需求、具备创新精神的高素质应用型人才为目标,提出了完善该专业人才培养模式的相关建议。     

应用型人才培养模式研究

沈阳工学院为新建本科院校,在成为二本的同时,学校领导深思办学理念,最终仍以培养高素质应用型人才为培养目标,就沈阳工学院的实践,探讨了应用型人才培养模式,主要包括培养目标、培养方案、培养方式等内容。     

工民建专业应用型人才培养模式的创新与实践

工民建专业的设置要以满足社会需要为目标,人才的定位发生很大变化,因此我们要致力于制定出与之相适应的人才培养方案,特别是要落实具体的实施措施,构建适应工民建专业创新应用型人才培养需要的教学内容和课程体系,"专业知识"为基础,以"能力培养"为主线,以"职业道德"为准则,组织和改革教学内容,加强实践能力的培养,发展学生的创新能力,探索出一条工民建专业应用型人才培养模式。     

模具专业应用型人才培养模式的探索与实践

模具工业是国家的基础工业,培养具有知识和技能的应用型人才是企业所需,通过对模具专业建设的探索与实践,确定了1231的人才培养目标,探索了3+nx人才培养模式,改革课程体系,创新教学方法,利用学校实验室优势资源,为校园环境下应用型人才的培养探索出一条新路。     

物流工程专业“一体两翼三融合”应用型人才培养模式研究

针对物流工程本科生知识面窄,动手能力、应用能力、创新能力欠缺,对工作岗位期望高,与企业需求存在差距的问题,按国家提出的“加强应用型人才培养”的要求,构建“一体两翼三融合”物流工程专业理论应用型人才培养模式。以“物流岗位需求的有一定广度和深度的知识体系”为主体;以“学科竞赛”和“实践教学”为两翼;第一课堂和第二课堂融合、理论与实践融合、校企政融合。     

浅析工商管理专业新型应用型人才培养模式

由于我国社会经济不断的发展,越来越多的各类企业在我国的市场上生根发芽,因此,对于工商管理方面专业人才的需求也越来越多。但是我国的工商管理专业对于工商管理人才的培养,却是片面以及不完善的。本文主要对工商管理专业的新型应用型人才的培养模式进行了探讨。     

探索工商管理专业新型应用型人才培养模式

在当前经济全球化的背景下,我国市场经济体系日趋完善,企业管理战略和思路随之发生了根本性变化,这改变了我国工商管理专业人才的衡量标准,主要体现在对人才实践操作能力、综合应用能力和创新思维能力等方面.文章概述了工商管理专业新型应用型人才培养模式,分析了当前工商管理专业人才培养中存在的现实问题,探究了在当前时代背景下如何构建...     

工商管理专业新型应用型人才培养模式探索

本文根据当今市场需求,拟定了工商管理专业的人才培养目标,提出了新的工商管理人才培养模式,使其能够更好地适应当今社会对于新型人才的需求。     

民办高校市场营销专业应用型本科人才培养模式改革研究

与综合类大学本科工商管理专业相比,民办院校本科市场营销专业无论在办学实力、师资力量还是在生源质量等方面均缺乏优势,加之人才培养模式缺乏明显特色,导致民办院校市场营销专业毕业生就业形式严峻。本文以"地方特色"为出发点,从培养目标定位、构建以应用能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养模式等几个方面对民办院校本科市场营销专业人才培养模式的改革进行了探讨。