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在经济快速发展的同时,我国剩余劳动力快速从农村转到城镇,越来越多的农民到城市里务工,数量逐年增加,这样留在村里的孩子没有了父母的陪伴,教育问题在农村地区日益突出。怎样给村里的儿童设置明朗的读书环境,整洁的课桌,并让他们跟城镇中的学龄孩童一样公平享受教育,享受成长的快乐,是保障教育公平需要解决的迫切问题。据国家统计资料显示,随父母进城的流动儿童有700—800万人,留守在家儿童2200多万人。留守在家的无人管,流动进城的上学难。 相似文献
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在我们中国广大的农村有这样一群孩子,他们的爸爸妈妈为了谋生计远离家乡,到陌生的城市打工,只留下孩子们和年迈的爷爷奶奶生活在一起,渡过了一年又一年缺少父母疼爱的童年时光,他们的名字叫留守儿童。据全国妇联最新调查显示,全国农村留守儿童6102.55万,占全国儿童总数的21.88%。庞大的打工群体留下了太多缺少父爱与母爱的孩子在家中,他们想念爸爸妈妈、他们渴望父母的疼爱与陪伴、他们无奈于现实却又不得不面对现实。本文主要从如何关爱留守儿童入手,帮助留守儿童实现他们的梦想,进而向中华民族伟大复兴的中国梦前行! 相似文献
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目前,我国进城务工的农村劳动力约2亿人,而全国农村留守儿童约5800万人,在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%,平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。分析农村留守儿童存在的问题及产生原因,可以看出构建一个政府、社会、家庭、学校"四位一体"的良好教育管理格局,是解决好这一问题的具体措施。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2010,(12)
留守儿童是指因父母双方或一方为了生计外出务工、经商或进行其他活动而长期由长辈、亲属或他人代为照管的未成年人。本文分析了留守儿童的基本情况,提出了解决留守儿童心理问题的对策。 相似文献
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一、现阶段我国农村留守儿童现状
1.父母双方中的一方外出打工而由父亲或母亲一人单独抚养的孩子,从某种角度讲可以成为“单亲家庭”孩子。孩子在这样的家庭中较普通家庭(父母均在身边)的孩子来说,欠缺父爱或母爱。 相似文献
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我国城市化进程在不断加快,需要越来越多的农民工进城务工,流动人口的增加使得留守儿童成为我国经济发展现阶段的一个特殊群体.这是个庞大的并还在不断增长的人群.作为未来农村经济发展的后备军,留守儿童产生的一系列普遍问题应当引起社会各界的关注.本文根据农村留守儿童的相关调研数据,对留守儿童文化教育、心理教育及行为安全方面的教育问题进行了分析,并提出了相应的解决对策. 相似文献
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据全国农村留守儿童状况调查提供的情况,在14周岁以下儿童伤亡案例中,约有三分之一为意外伤害所导致,其中留守儿童意外伤害占有相当比例。由于遭受意外伤害儿童的父母多在外地务工,且大多缺乏法律专业知识。因此,农村留守儿童遭遇意外伤害时,他们的家庭迫切需要得到法律服务和援助。下面几个案例可能会 相似文献
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随着城市和农村的差异不断扩大,越来越多的农民群体离开农村外出打工,而孩子就被留在农村生活,由此就形成了留守儿童。留守儿童属于一个特殊的弱势群体,在成长过程中由于缺少父母的亲身教育和关爱,在心理健康发展过程中可能出现不同程度的问题,阻碍了孩子的身心健康发展。本文首先简述留守儿童的概念以及其生活状态,分析留守儿童的心理健康发展的现状,从而探究作为培养学生身心健康的体育锻炼活动对留守儿童心理健康发展的影响,进而提出体育锻炼对留守儿童心理健康发展的对策。 相似文献
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《现代商贸工业》2019,(31)
农村留守儿童作为特殊的儿童群体在我国大量存在,他们是我国经济发展城镇化过程中的伴生品。他们的原生家庭多在较偏远的地区,经济发展较为滞后,父母不得不外出务工以维持家庭的正常生活所需要的经济来源,并将他们留在户籍地同祖父母或者旁系亲戚等共同生活,在当地接受入学教育,由共同生活的监护人来代为提供监护和家庭教育。由于长期和父母分离,家庭教育本应该在整个教育系统中发挥的重要作用出现缺位的现象,农村留守儿童在心理思想、道德品质等各方面则容易出现一些不良问题,而儿童的健康成长关系着我国的未来接班人队伍建设,因此不仅仅是家庭内部的应该重视的问题,更是国家、社会应该高度重视的具有公共属性问题。力求从目前农村留守儿童家庭教育缺位现象产生的原因入手,试图探索该问题的有效解决之策。 相似文献
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农村留守儿童是在城乡二元体系松动过程中产生的一群“制度性孤儿”,是社会转型期的一个新生弱势群体.农村留守儿童在学校教育中面临的学习、心理等问题,与父母外出、亲情缺失有密切的关联.因此,在大力倡导社会各界关注农村留守儿童的前提下,应转变学校办学理念,充分拓展学校职能,赋予学校更多的家庭教育儿童、养育儿童的功能,以探索新的农村地区留守儿童学校教育的发展方向. 相似文献
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关注农村留守儿童教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着农村剩余劳动力向城市转移,农村留守儿童数量不断增加,这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期,常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,对他们的成长带来不利影响。作为新农村建设的一个重要方面,如果不把农村留守儿童的教育问题解决好,整个社会都将为农村下一代教育的缺失付出代价。 相似文献
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从今年开始,全国将至少有40万名3岁到6岁的农村留守儿童和城市流动儿童陆续得到一份意外的保障,即在他们患有重大疾病时可向保险公司申请重大疾病保险理陪。这是中国儿童少年基金会“明亚天使守护基金”启动时做出的第一个承诺。 相似文献
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农村留守儿童的规模逐年扩大,他们正处在身心发展的关键时期,由于缺乏父母的关爱和指导,农村留守儿童出现性格孤僻、自卑、心理承受能力差、人际交往障碍等系列问题,需要社会、学校和家庭合力帮助农村农村留守儿童健康成长。 相似文献
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留守儿童利益觉醒程度较低,自身维权意识薄弱;加上诉求渠道不畅,利益表达机制不健全使他们在教育利益竞取和博弈中地位低,话语权弱。作为教育利益诉求过程中的弱势群体,留守儿童面临两大困境,一方面其呼声难以引起政府的关注;另一方面制定解决留守儿童教育问题的新政策将与现实情况与已出台的流动儿童教育政策、户籍政策相博弈。为了解决留守儿童教育问题,切实改善农村义务教育现状,实现义务教育均衡发展,我国要协调各方利益,权衡各项政策,制定保障留守儿童接受良好教育的政策规章。 相似文献