省市共建高校专项资金绩效评价指标研究

省市共建高校专项资金绩效评价是指按照公共财政的要求,对使用财政性资金投资的省市共建高校仪器设备购置、房屋和基础设施的维修改造等修购项目建设的合理性、必要性、可行性和从共建专项资金的投入、过程、产出和效果,从财务管理角度进行科学分析与论证及比较项目的预算管理规范性、财务管理制度的健全性,预     

高校预算绩效评价的"末端溯源"探索

高校预算资金安排决定教育经费配置及使用是否合理,预算绩效评价影响并决定着预算资金安排,预算与绩效评价有机结合是提高预算资金使用效益和资产使用效率的有效途径.文章试图打开预算与绩效评价"两张皮"的黑匣子,提出了"末端溯源"方法,分析基于预算管理过程的高校教育经费预算与绩效评价供需结合机理,构建预算绩效评价的动态循环联动机制,将预算支出经费下达的末端分为维持型支出和发展型支出两大类,提出相应的预算绩效评价重点建议,从而促进绩效深度融合预算管理,助力实现预算绩效评价的改革发展.     

高校预算绩效评价浅析

高校预算绩效评价是以优化高校资源配置为最终目的一种绩效评价体系,并且结合预算编制对资金的分配、使用、决算进行全方位管理的过程。这种科学的评价体系不仅能够提高资源配置、促进高校良好发展,更是适应我国宏观财政预算管理改革发展的客观要求。本文首先介绍了高校预算绩效评价的相关基础理论,探讨了预算绩效评价的具体方法和指标的筛选,并针对目前高校预算绩效评价存在的问题提出了相应的措施。     

高校预算管理现存的问题及优化措施

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,国家对高校的资金预算投入逐年增加,高校的财务预算管理工作愈发重要。然而,高校财务预算在预算编制、预算执行、预算考核中仍存在一些问题,亟待完善和改进。在全面剖析问题的基础上,提出进一步优化预算编制方法、加强项目库管理、加强预算执行监管、加强信息化管理、建立健全高校预算绩效评价体系等对策,从而助力提高高校的资金使用效益。     

高校预算绩效评价指标体系构建

正高校预算绩效评价是以绩效评价核心,对预算管理各阶段资金使用效益和效果进行考核和评价的过程,其最终目的是希望通过绩效评价全面、准确、客观地揭示高校预算的执行情况以及执行结果,从而引导高校客观地了解和把握本校的优缺点,进而不断优化本校资源配置状况。因此,建立一个科学合理、可操作的高校预     

加强地方高校高层次人才引进资金管理的建议

<正>地方高校为提高人才引进资金使用效能,需要对人才引进专项资金精准化管理,加强人才引进资金的预算管理,完善资金绩效评价机制,有效促进人才发展。（一）加强资金预算管理,科学规划和分配高层次人才引进资金地方高校应将人才资金预算与发展实际相结合,科学规划和分配高层次人才资金,精准匹配地方高校的办学目标与发展需要,     

建立高校绩效预算管理体系的研究

本文着重研究了如何建立高校院(系)绩效预算管理体系,建立绩效评价结果与预算资金分配紧密结合的预算约束机制,并结合评价的结果来进行校内资金的分配。     

公路专项资金财务评价指标设计及应用研究——基于某省公路专项资金绩效评价分析

公路专项资金绩效评价是指按照公共财政的要求，对使用财政性资金投资的公路项目建设的合理性、必要性及产出绩效进行科学分析与比较，以综合评价财政支出公路项目的经济性、效率性和效果性的一个系统过程。公路专项资金的财务管理绩效评价是在国家现行财税制度和价格体系下，从财务管理角度分析项目的预算管理规范性、财务管理制度的健全性，并且预测项目的盈利能力、清偿能力以及投资回收期限，对项目的财务可行性进行绩效评价。     

建立高校绩效预算管理体系的研究

本文着重研究了如何建立高校院(系)绩效预算管理体系,建立绩效评价结果与预算资金分配紧密结合的预算约束机制,并结合评价的结果来进行校内资金的分配.     

基于内部控制视角的高校预算管理体系研究

预算控制是高校内部控制的重要组成部分,是会计控制的核心[1]。随着高校办学资金的增加,资金来源的多元化,政府和公众对高校办学资金使用情况的关注度越来越高,因此,建立健全高校预算管理体系,完善预算控制措施将会越来越重要。文章深入分析了当前高校预算管理存在的主要问题和风险,借鉴内部控制理论,从内部控制的视角对高校预算管理进行重新审视和研究,重构了高校预算管理体系,梳理了预算管理流程,并在预算管理组织机构和运行机制、预算编制与审批、预算执行、决算、预算绩效评价等方面提出了加强管理控制的具体措施。     

基于BSC与KPI理论的高校专项资金绩效评价研究

近年来,随着国家对高校财政专项资金投入的不断加大,国家和高校也越来越重视专项资金的使用效益。但是,目前高校专项资金绩效评价管理仍存在评价体系不健全、评价方法不易操作、评价指标不全面、评价效果不佳等问题。运用平衡计分卡(BSC)理论和关键业绩指标(KPI)理论相结合的方法尝试制定符合高校资金管理特点的绩效评价指标和评价流程,对加强专项资金管理,促进资金效益最大化有重要的现实意义。     

浅谈对预算实施绩效管理的认识

我国推进预算绩效管理,在预算管理中引入绩效理念,在关注预算收入的同时重视预算产出,逐步建立以绩效目标实现为导向,以绩效评价为手段,以结果应用为保障,以改进预算管理、优化资源配置、控制节约成本、提高公共产品质量和公共服务水平为目的,覆盖所有财政性资金,贯穿预算编制、执行、监督全过程,以提高政府资金配置的经济性、效率性、效益性。     

高校预算支出绩效评价体系研究

高校财务预算是控制学校日常收入和支出的一个重要依据,是学校办学规模和发展的衡量依据,是高校财务管理的核心部分。本文以高校预算理论为基础,结合我国高校预算支出现状和绩效评价体系存在的问题,探索适合我国特点的绩效评价方法,以加强高校预算管理,提高资金使用绩效。     

高等学校年度预算编制与执行调节方法研究

本文从高校预算编制、预算执行、预算控制等方面存在的问题入手,提出了科学编制财务预算、加强预算调整、建立预算分析和评价制度、预算执行绩效评价和激励机制等几项措施,旨在强化高校预算管理,提高资金的使用效益,提高预算执行率。     

高校绩效预算管理模式研究

高等教育的迅速发展对高校的办学水平提出了更高的要求,高校应从学校发展的全局来考虑资金使用效益并全面实施绩效预算管理。预算管理应以学校发展的战略目标为导向,充分考虑绩效因素、科学分配预算资金,通过科学构建管理组织、完善制度等方式有效保障预算的执行,并且注重对预算绩效评价考核,切实反映预算资金的效益和使用状况。一、高校实行绩效预算的意义绩效预算与普通预算管理相比,是一种更重视     

高校国库集中支付存在的问题及措施

国库集中支付制度是指以国库单一账户体系为基础,对财政性资金（包括预算内和预算外资金）从预算分配到资金拨付、资金使用、银行结算,直至资金到达商品或劳务提供者账户实施直接监控的一种管理制度。高校实施国库集中支付制度,改变了长期以来高校经费自行支付的状况,经费支付主体由预算单位变成财政部门,经费账户由预算单位基本账户变成了国库单一账户,单位经济活动的资金结算不必经过支出单位而由国库管理部门根据高校细化的部门预算,从国库单一账户直接支付的方式,改变了过去财政性资金层层拨付、单位自由支配的现状。     

浅析高等学校财务预算与管理

随着我国高等学校办学规模的不断扩大和多渠道筹措教育经费新机制的形成,高等学校预算经费逐年增加。如何管理和使用好高校财务资金,提高预算管理水平,是高校需要积极探讨的问题。本文从高校预算编制、预算执行、预算控制等方面存在的问题入手,提出了及时、科学编制财务预算,加强预算执行的权威性,强化预算监督,建立预算跟踪、分析和评价制度,预算执行绩效评价和激励机制等几项措施,旨在强化高校预算管理,抓住财经管理的“龙头”,提高资金的使用效益。     

实践国库集中支付完善高校财务管理

（一）强化预算管理。实现国库集中支付与财政预算管理的统一。高校各级院领导和财务部门要彻底改变原来那种重决算、轻预算的传统思想,加强预算管理的准确性和严肃性,要尽快建立一套科学的预算定额和指标体系。高校预算的编制,要以政府预算收支科目为指导,结合本单位实际情况,根据定员定额标准编报基本支出预算,按照事业发展的需要编报项目支出预算,尽可能细化预算,使所有财政性资金的支付都建立在明细预算基础上,科学、合理、准确、详细地安排本年的支出,全面、清晰地反映高校经费需求情况和支出安排方向,并根据资金来源的性质将预算内资金与预算外资金区分开来,确定哪些事项是财政直接支付,哪些事项是财政授权支付,切实发挥单位预算管理在单位财务管理中的基础作用,保证国库集中支付工作的顺利实施。     

高校内部预算绩效评价指标体系研究——基于评价指标、指标权重及评价标准方面

实行预算绩效评价是提高教育经费使用效益,实现教育资源优化配置的有效途径,也是推动高校各项事业可持续发展的必然要求。建立科学合理的评价指标、指标权重及评价标准是构建高校内部预算绩效评价体系的中心环节和关键点。文章结合高校实际,重点对高校内部预算评价指标体系中的评价指标、指标权重及评价标准的建立进行了精细的阐述,对做好高校内部预算绩效评价,提高教育经费使用效益及办学水平具有重要的现实意义。     

高校基建项目预算绩效评价研究

预算绩效评价是预算绩效管理的重要组成部分。随着我国高等教育规模的逐年扩大,高校基建项目预算支出逐年增加,加强高校基建项目预算绩效评价愈发重要。但是,当前很多高校在基建项目预算管理过程中,还存在着重预算轻绩效、项目超概算等突出问题。因此,在分析高校基建项目预算绩效评价的重要性基础上,阐述了高校基建项目预算绩效评价的现状,并从指标标准体系、评价方式方法、绩效管理约束三方面,分析了当前高校基建项目预算绩效评价面临的问题,并针对上述问题提出了相应的改进建议。