数学教学中实现有效探究的策略

目前，很多的数学教学模式仍以传统模式为主，过度重视数学知识的传授，而忽略了学生数学能力的培养。基于有效探究对数学教学的重要作用，文章提出了实现探究的策略。实现探究的方式有很多，如情景的设定，教师的引导等。教师在学生能力形成的过程中起着十分重要的作用，应做好探究的前提工作，并了解每个学生的特点和能力，进行有针对性的问题创设和探究，最终实现数学教学效率的提高。     

数学课堂中实施有效教学探讨

随着教育改革的不断深入,如何在中学数学课堂中实施有效的教学,提高课堂效率和教学质量,已经引起广大数学工作者的普遍关注。为此,阐述了实施有效教学的必要性,提出了中学数学课堂中实施有效教学的方法。     

在网络教学平台下更易实现有效教学

网络教学平台其实就是借用互联网技术的优势建立一个"教与学"的虚拟网络平台,为教育教学工作服务,其功能作用非常强大,能够很方便为师生在网上提供全方位技术支持。本文从网络教学的有效作用、开展有效教学的必要性、实现有效教学建议三方面进行研究。     

物理教学中有效教学方法的使用

物理学是一门基础学科,它与现代社会生活的关系越来越密切。职业学校培养的学生科学素质的高低,将对中华民族整体素质的提高具有深远的影响。本文旨在探讨如何让学生学好物理课,掌握必备的物理知识,深入有效地进行职中物理课教学活动。     

浅谈备课与上课两个重要教学环节

如何上好军事理论课完成好教学任务，备好课与上好课是两个关键环节。军事教学工作是由多种活动组成，如备课、上课、辅导、成绩考核等等，都是全面完成教学任务，提高教学质量不可缺少的组成部分，彼此相互制约和影响，而在这些教学环节中备课是上好课的先进决条件，上课则是教学的中心环节。因此，提高军事理论课质量，关键是抓好备课和上课两个基本环节，保证上好每一堂课。本文只就如何搞好备课和上课两个环节谈谈粗浅看法。     

在执法办案中实现有效沟通

沟通,即为了设定的目标,把信息、思想、感情在个人或群体之间传递,并达成协议的过程。即“信息发送一过滤一接受一反馈”回环反复的过程。沟通不仅仅是简单的讲话,它和书面语言以及肢体语言、音乐绘画艺术等非语言,共同构成了联系的渠道和媒介。     

HPS教育在数学教学中的有效应用

随着社会的不断发展,各行各业的发展日新月异,对于教育行业来说更是如此,国际科学教育的改革也在不断进行之中,其中HPS教育理念对其产生较为深远的影响,时代的发展对于数学科学人才的需求越来越高,在中职数学教学中采用HPS教育已经成为社会发展的必然趋势,就我国中职的数学教学状况来看,HPS教育的教育理念有一定的借鉴意义。本篇文章就HPS教育在数学教学中的应用价值以及具体实施方法进行探讨与分析,希望能够为中职数学教育提供些许参考。     

浅谈如何组织英语课堂中有效教学

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，因此课堂教学改革就成了课程改革的关键。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。     

中等职业教育中数学教学浅析

中职教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,中职教育的改革重点就是要大力发展职业技术教育,中职教育中的数学教学改革也势在必行。     

探析有效英语教学的方法

有效英语教学需要教师树立立体语言教学观,确立合理的教学目的,引导学生积极参与教学过程并采取教与学相融合的教学方法,确立合理的教学目的是有效英语教学的必要条件.     

军队任职教育中开展有效教学思考

针对提高军队院校教育教学质量和效益的要求,提出在军队任职教育中开展有效教学,通过科学审视有效教学的重要价值、澄清模糊认识、更新任职教育的思想观念、把握有效教学重点环节,着力解决岗位任职教育教学的效益问题,提高培训学员的合格率,使有效教学走向优质教学、高效教学,为培育具有履行特定军事工作岗位能力人才服务。     

论体育课的有效教学

课程实施的基本形式就是课堂教学，伴随着教育改革的深入，体育的教学也发生了不小的改变，老师在教学的过程中也有了较大的突破，高效率和高质量的教学是促进学生全面发展的根本保障。但是，当前依然存在着教师教学辛苦和学生学习效率偏低的问题。     

小学数学有效课堂的精髓——有效反馈

教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。教育实践表明,有些教学反馈对教与学不但没有发挥应有的积极作用,甚至严重妨碍正常教学活动的顺利进行,这样的教学反馈不仅是无效的,而且是有害的。只有面向全体、关注差异,同时又不失有效引导、适时点拨的教学反馈才能对教与学起到应有的促进作用。因此,探讨有效教学反馈的策略,对于做好实际教学工作具有重要的实践意义。     

刍议声乐有效教学

长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学。     

刍议集体备课的现状及解决对策

分析集体备课在教学中的现状和作用，提出了几点提高集体备课有效性的对策。     

高职会计有效教学途径的探讨

学生知识的主要来源途径是课堂教学。课堂教学质量影响着学生学习效率。提高课堂教学质量,是提高学生学习效率的有效途径。本文以高职会计的教学为范例,对有效提高高职会计教学质量的教学途径进行分析探讨。     

初中小班化数学教学中促进学生有效学习的实践研究

本课题旨在初中小班化数学教学中通过真实的课堂及课堂外现状分析，利用“多元智能理论”，试图从一个新的角度对数学有效学习的实践研究。     

引入图式教学实现英语课堂教学最优化

采用自然实验法对江西服装学院2005级服装设计专业1-4班的学生进行了对比研究,探讨将图式教学引入到英语教学中,实现英语课堂教学三境界,即有效教学、高效教学、魅力教学。结果表明:实验班的教学在语言应用性层面上是有效和高效的,教师的教学是有魅力的。这说明图式教学比常规教学更能有效地提高课堂教学效果。     

机械制图教学与多媒体技术的有效整合

作者结合机械制图教学的经验,在分析制作多媒体课件过程中所涉及的多媒体平台软件、图形软件及动画软件的功能特点,探寻机械制图教学与多媒体技术整合的最佳途径。     

构建教学管理平台实现课堂有效管理

随着新课程改革步伐的逐步深入,广大信息技术教师对新课程理念下的课堂教学管理进行了不断的探索和创新.本文从"三视角"界定有效课堂教学管理的角度出发,提出了构建教学管理平台,并结合作者的实践,就这一理念的实施过程的关键做了重点阐述.