人的全面发展——全面建设小康社会的价值目标

马克思主义认为促进人的全面发展是社会主义的本质要求，人的全面发展和社会发展有着内在的必然联系，马克思主义的社会发展观包含人的全面发展。不断推进人的全面发展也是全面建设小康社会的客观要求，只有人的全面发展，才能确保小康社会的全面建设。因此，人的全面发展是我国全面建设小康社会的价值目标。     

全面建设小康社会 促进人的全面发展

中国共产党站在时代发展的潮头，通过党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，指明了建设中国特色社会主义事业的前进方向和发展目标。人的全面发展是全面建设小康社会的本质要求，人的全面发展体现着物质文明和精神文明的统一；人的全面发展与现代社会的发展是一致的；全面建设小康社会是人的全面发展与可持续发展的统一。     

全面建设小康社会与中国产业发展

十六大报告提出的全面建设小康社会的战略目标具有重大意义，在新形势下应全面研究和发展建设小康社会的指标体系。全面建设小康社会必须坚持走新型工业化道路，解决好“三农”问题。     

简论小康社会的最高价值目标

巨大的人口数量，是我国潜在的一种资源；如何开发、利用使其转化为社会发展的强劲动力，是对中国全面而深刻的考验；人的全面发展是全面建设小康社会的最高目标；全面建设小康社会需要广大社会成员具有更高的科学文化素质和创新能力，高尚的伦理道德思想，高水平的文明程度；必须在全面建设小康社会的实践中努力促进人的全面发展。     

新时期我国政治文明建设的涵义、特征及原则

党的十六大报告把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的重要目标。本文从社会主义政治文明的基本内容、本质特征、制度建设和遵循的原则等方面进行了全面论述，并对于当前加强社会主义政治文明建设，全面建设小康社会作了有益的探讨。     

论全面建设小康社会

党的十六大关于全面建设小康社会的理论和纲领是对邓小平理论、对建设中国特色社会主义理论与实践的丰富和发展。实现全面建设小康社会奋斗目标，需要中国特色社会主义经济、政治、化即社会主义物质明建设、政治明建设、精神明建设三全面发展，整体推进。     

试论建设小康社会与促进人的全面发展

人的全面发展是全面建设小康社会的社会建设与人的全面发展的关系.实现在全面建设小康社会中促进人的全面发展.     

全面建设农村小康社会的思考

要全面建设农村小康社会，首先要全面正确理解小康社会的内涵。目前我国农村经济及农村的现状，距离农村小康社会的要求差距较大，而农村小康社会的建设关键在于农村的发展。当前，必须认清农村经济方面的实际问题，采取相应的有力措施，全面调动农民的积极性。有关建设农村小康社会的对策，应注重考虑选好带头人，提高农民素质，增加农民收入，加快城镇化步伐，建立健全社会保障体系等。     

加快河南农村教育改革发展的思考

农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用解决“三农”问题，加强河南全面建设小康社会步伐，实现中原崛起，必须大力推进农村教育改革发展。     

物业管理将在全面建设小康社会中发挥更大的作用

物业管理将在全面建设小康社会中发挥更大的作用，既是我国全面建设小康社会的需要，也是人民群众生活、工作、学习的需要，更是物业管理这个新兴行业本身发展的需要。     

论我国制定会计准则的目标定位—我国制定会计准则的目标和价值取向探索之四

我国制定会计准则的目标应该包含三个层次：基础目标、经济目标和政治目标。该文论述了这个目标体系的具体内容。     

坚持单一的货币政策目标是现实的选择

为了使货币政策的执行对经济运行产生最有效的推动作用，提出正确认识货币政策的作用是选择货币政策目标的关键。由于货币政策在作用时滞上、渠道上、公众心理预期上都存在一定局限性，并且最好要紧紧围绕国民经济发展的根本目的，从有利于激发劳动生产率的要求来制定，因而货币政策的单一目标选择就是必然的和最科学合理的。     

马克思主义认识论的数学描述及其在金融经济学中的一个应用

本文给出了马克思主义认识论的数学描述,认为感性认识是客观到感觉客观的连续映射,理性认识是感觉客观到判断的间断阶梯函数。作为在金融经济学的一个应用,以此为基本分析框架对风险偏好和风险规避行为给出了统一的解释,得出人们的风险偏好和风险规避行为均为理性行为的结论,动摇了新古典金融理论的基础。     

论主观诚信在物权法中的适用

本文认为诚实信用原则可分为主观诚信和客观诚信两个方面,物权法中有关"善意"的表达实际上是主观诚信,相对于合同法中的客观诚信,二者是对立统一的关系.本文着重论述主观诚信在物权法中的适用.     

三位一体教学模式下的数学分析课程教学目标探究

以数学分析三位一体教学模式的基本要求为标准,剖析某高校现行数学分析课程教学目标的内容和结构,指出其存在的问题;以数学分析课程的某一章节教学目标为例作出改进,改进后的教学目标有利于教师更好地开展课程教学设计和课堂教学工作。     

企业财务目标的三个理论解说

财务目标选择的讨论与纷争由来已久，但很少有人对财务目标差异化和动态优化做出理论解释。本文针对理论财务目标与现实财务目标存在偏差的事实，对企业财务目标进行理论解释，包括财务目标差异说、财务目标缺陷说，在此基础上，将财务目标的选择和实施紧密地联系起来，提出财务目标优化和财务优化说。井就财务目标选择和实施所形成的不同组合条件下的财务状态提供一种动态的分析方法。     

关于工业设计教学的思考

文章从教学目标与模式、教学共性与个性、教学条件与效果和教学长处与短处四个方面分析了工业设计教学,认为工业设计专业培养目标和教学模式的确立应该扬长避短,充分发挥学校和区域经济优势。在教学方法上,应该有的放矢,尊重客观规律,格外重视因材施教。只有这样,才能够办出先进的教学特色,达到理想的教学目标。     

制造业物流成本控制研究

在剖析制造企业物流成本控制的现状及其存在问题的基础上,通过对制造企业物流系统的分析,深入研究了基于作业的物流成本目标控制的方法,并总结了制造企业实施基于作业的物流成本目标控制方法应采取的相应措施.理论上探讨了在制造企业内部建立基于作业的物流成本目标控制系统的方法,对于物流成本目标控制途径在企业的具体应用还有待研究.     

线性规划的一种优化后模型及其应用

本文提出了线性规划的一种新的优化后分析模型,通过对此模型的优化后分析,决策者可以掌握原来的目标函数、约束资源和决策变量之问的动态关系,并根据这种关系随时调整相应的目标值和资源量,以产生更合适的决策结果.     

中国地方官员经济行为的效率分析——兼谈官员内在激励的重要性

中国地方官员经济行为效率缺乏是一个有目共睹的问题,其原因在于官员外在激励的有效性缺乏。而这种缺乏是由政治委托代理关系的特点决定的：一是由于激励具有财政约束,限制了货币报酬激励,而非货币报酬激励的运用导致了代理人经济行为的政治目的,从而引起了激励有效性缺乏。二是由于委托人目标难确定和代理人产出难评价,使得官员能够很容易的通过经济行为实现政治目的。如果使委托人目标确定和代理人产出评价容易,则又会出现委托人目标片面和代理人产出评价简单的问题,从而降低激励的有效性。因此在政治委托代理关系中官员的内在激励非常重要。