近期网络热词与网民社会心态

近期,＂隐形贫困人口＂＂积极废人＂等表现对现实生活无奈的网络流行语密集出现在微博、微信等自媒体平台中,引发舆论广泛关注。《扎心了,你是＂隐形贫困人口＂吗？》《你不光是＂隐形贫困人口＂,你还是个＂积极废人＂!》《那么爱立Flag,你一定是＂积极废人＂吧!》等微信公众号＂爆款＂文章被广泛传播,一些网民特别是青年网民表现出＂感同身受＂的情绪,由此引发了网上二次创作,并对流行语进行了意义上的延伸。＂     

网络新媒体视域下青年消费文化的对策分析

随着网络新媒体的兴起催生了新媒体技术革命和传播领域的变迁,大数据和算法技术的结合更加便捷精准把握社会群体的需求。青年在社会群体中最具有活力、最容易接受和认可各种新思潮,是受到新思潮影响最为深刻及容易塑造的群体。对此,浅析网络新媒体视域下青年消费文化的对策分析,引导青年正确看待科学技术和网络新媒体技术的发展,并引导保持清醒的态度,倡导青年树立合理的消费观对我国青年精神文化建设具有重要意义。     

高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导

十七大报告中提出的＂人文关怀＂和＂心理疏导＂,为我国思想政治教育工作指明了新的方向,同时也使高校在新形势下如何进一步做好的思想政治教育工作有了新的思考和认识。高校思想政治教育工作中融入人文关怀和心理疏导是提高高校思想政治工作实效性的有效方式,是高校实现育人目标的重要途径,是贯彻落实科学发展的重要途径,是构建和谐校园的必然要求。应注重社会需要与个性,教育引导与关心服务、精神传承与环境营造、人格成长与心理解因、网上引导与网下引导相结合。     

迎接营养大时代的到来

英文＂Nutrition＂一词中文译为＂营养＂,其意是＂谋求养生＂,科学的定义是＂人体摄取利用食物满足生理需要,维持生命活动的整个生物学过程”。人类的生命过程就是一个不断从外界环境通过食物摄取满足生命需要的“终身营养”的过程。自然科学发展中从生理学、生物化学基础上衍生出来的现代营养学,从一开始就与人类生活发生了密切的联系,使得人们真正明白了“民以食为天”的科学道理。     

学生“软伤害”的危害及预防对策

学生受教育的过程中,常常受到＂软伤害＂,会对学生的人格和品质的形成产生难以消除的影响,认识学生＂软伤害＂的危害有十分重要的意义,如何避免学生受到＂软伤害＂,更是值得研究的课题。     

企业公民

汇丰助力青年学子创业内地首届＂汇丰青年企业家奖＂上海赛区选拔赛启动 11月18日,由汇丰银行（中国）有限公司主办的2010-11＂汇丰青年企业家奖＂上海地区选拔赛,在复旦大学校园正式启动。这个专为在校大学生设置的年度商业计划设计比赛,旨在为青年人提供一个发挥商业创意,学习实用商业知识和技巧的平台。     

方龄 我是“拼命阿葵”

快问快答CAM：怎么形容山东卫视和光线传媒在你人生中的意义？方龄：山东卫视像＂娘家＂,娘家人可能会打你骂你但永远把你当孩子;光线是＂婆家＂,在婆家自然就得更加努力地表现,后宫佳丽三千,但贵人和嫔妃可是不一样的。也不能因为婆家压力太大就回娘家,这样不就成老姑娘了嘛。     

强化国有施工企业效能监察工作的实践与思考

效能监察是国有企业堵塞管理漏洞、纠正行为偏差、健全惩防体系的重要手段。当前企业效能监察存在认识不到位,重视不够;体制和机制不完善;成果评审不规范,激励机制不健全等不利因素。因此,狠抓＂四个要点＂、实现＂四个强化＂,做好效能监察工作,才能及时发现和堵塞企业管理中的漏洞,促进企业管理水平和综合效益的提升。     

后现代公共行政的话语理论研究

后现代公共行政思潮是在当代国际社会"后现代性"的话语出现跨领域的背景下形成的,不同专业对"后现代"的说法不一,加之传统公共行政存在的弊端,宪政主义与社群主义的替代性公共行政模式竟相取代之,但在后现代的大的思潮影响下,俩者都无法成为一种理想的可取代传统公共行政模式的理想范式,话语理论针对俩者的弊端,以新的视角重新建构了公共行政的理论基础和正当性。     

农机化理应成为带动农业生产专业化的火车头

中国农机化发展与国外发达国家是有很大差别的。我们确定的是以＂农民自主、政府扶持,市场引导、社会服务,共同利用、提高效益＂为主要特征的中国特色农业机械化发展道路,其中最重要的一点是＂市场引导、社会服务＂,因为＂共同利用、提高效益＂与其有非常大的相关性,只有开展社会化服务,才有可能实现共同利用、提高效益这个目标;     

素质为本人性提升全面发展——对高职院校加强思想品德和人文素质教育的思考

近20年来,我国高等职业教育得到了飞速发展,已进入内涵建设的关键时期.当前,我国的高职教育理念存在误区,普遍存在重技能、轻素质,重智育、轻德育的“偏科”现象,加强思想品德和人文素质教育势在必行.高职院校必须转变教育观念,把“做事”和“做人”结合起来,提高学生的综合素质,实现“能力本位”向“素质本位”转变,从而真正培养出德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才.     

影视欣赏与高职院校大学生人文素质的培养

作为最受大学生欢迎的人文素质教育形式之一，影视欣赏有助于学生更好地掌握人文知识、形成人丈思想、培养人文精神，最终达到学会解决人与自然、人与社会、人与人之间的关系来探索生命的价值和人生的意义这一终极目的。     

从“革命排满”到“大、小民族主义”——试论梁启超近代民族主义的形成

1903年梁启超＂大、小民族主义＂概念的提出是近代中国民族主义形成的标志。从东渡日本之初不时声言＂革命排满＂到游历美洲后提出＂大、小民族主义＂,梁启超这一近代民族主义的形成过程伴随着中国传统＂夷夏之辨＂、＂天下观＂等思想与西方近代民族主义的对接与调适。其中,梁氏本人对瑞士政治学家伯伦知理国家主义思想的借鉴至关重要,它促使中国传统主要以文化取向为主的＂夷夏之辨＂、＂天下＂思想最终转化为以国家取向为特征的＂大、小民族主义＂,进而衍化出了＂中华民族＂的概念。     

多元智力理论视域下的课堂文化重建

课堂是教育改革成败的关键,课堂文化以其特有的课堂精神、教学理念和教学行为影响着课堂教学的效果,进而影响着教育改革的顺利进行。多元智力理论认为,人的智力是由多种智力组成的"合金体",每人都存在自己的优势智力。因此,学校里面没有所谓的"差生"存在,每个学生都可以通过教育在自己已有知识与能力基础上获得最大限度的发展。多元智力理论为我们构建充满生机的、生态化的课堂文化提供了一个崭新的视角。     

哈耶克与拉兹法治思想的比较研究——以法治和自由的关系为视角

在法治与自由的关系问题上,哈耶克与拉兹有不同的结论,前者崇尚建立一个自由秩序的社会,并认为法治能够对自由提供充分的保障,后者则将此看作是一种奢望;在基本法治思想方面,二者对“法治”、“法律”、“法治之价值”等也有不同的认识;在法治观上,二者则是实质法治与形式法治、积极法治与消极法治、目的法治与工具法治、彻底法治与不彻底法治、对法治的完全信任与中立信任、价值主义的法律立场与实证主义的法律立场之间的对立。     

何为“社会公正”：马克思主义的考察

“社会公正”与“公正”有着难以割舍的联系，但不能简单地将二者等同。“公正”是一个涵盖“正义”、“公平”、“平等”的总体性社会关系范畴；“社会公正”则是一个通过人的活动所实现的社会发展的客观过程，是一个社会发展逐渐与人的生存和发展相一致的过程。马克思主义视野的“社会公正”是社会整体意义上的公正，是为每个人的全面发展提供现实条件的公正。     

先秦儒家的经济思想及其现代启示

先秦儒家学说作为中国传统文化的主体,内容极为丰富,除政治、哲学、教育、伦理等思想外,还包含经济思想,如＂惠民富民＂的致富观、＂不患寡而患不均＂的分配观、＂鳏寡孤独皆有所养＂的社会保障观念、＂宁俭勿奢＂的消费观、＂见利思义＂的取财观等,这对我国当前的收入分配制度改革、社会保障制度改革等有所启示。     

《长恨歌》两种译文的比较——基于诗歌翻译的标准

诗歌翻译具有基本标准和最高标准,参考这两个标准对白居易叙事长诗《长恨歌》的两个译文从“音美”、“形似”、“意准”三个角度进行比较分析,可以得出结论：许渊冲的翻译作品从总体来看比杨宪益、戴乃迭夫妇的翻译更胜一筹,符合诗歌翻译的最高标准,为古诗翻译不可多得的佳品。     

高职院校素质教育的新诉求：团队训练

高职教育的“职业化趋向”需要激发学生的团队意识，企业运作的“素质化要求”需要提高学生的团队能力，社会生活的“幸福化追求”需要展示学生的团队规则，学生发展的“全人化过程”需要培养学生的团队精神。因此，加强团队训练已经成为高职院校素质教育的重要课题。     

西顿《我所知道的野生动物》的生态主义解读

加拿大动物文学中蕴含着丰富的生态思想,西顿的《我所知道的野生动物》是其中具有代表性的作品之一。这部作品表达了对“人类中心主义”的批判,体现了“敬畏生命”的生态伦理哲学,从中可以感觉到西顿强烈的生态意识,这在保护动物的呼声日渐高涨的今天颇能引起读者的共鸣。