谈高职高专烹饪专业学生缺乏职业理想与职业信心

烹饪院校的毕业生对职业理想认识模糊,不理解自己专业的内涵,呈现出择业困难的局面.职业理想对于大学生个人来说,是个人对未来职业的向往和追求.既包括对将来所从事的职业种类和职业方向的追求,也包括事业成就的追求.青年时期是学生的人生观、世界现形成的时期,也是我们的职业理想孕育的关键时期.作为理想的重要组成部分的职业理想,它体现了人们的职业价值观,直接指导着人们的择业行为.职业理想的特点揭示业理想的导向作用.理想是前进的方向,是心中的目标.人生发展的目标是通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现.俄国的托尔斯泰曾说过:“理想是指路的明灯,没有理想就没有坚定的方向,就没有生活.”同学们在现阶段的学习生活中也已经深切地感受到,一旦学习目的不明确,学习的热情就会低落,学习的效果就不明显.因此,有了明确的、切合实际的职业理想,再经过努力奋斗,人生发展目标必然会实现.     

中职烹饪专业学生职业能力的培养

在提升中职烹饪专业学生职业能力过程中,要注重饮食文化的渗透,学生综合能力的培养,权衡学生与社会的需求,更新教学内容,学校与社会紧密联系,紧跟社会需求的潮流。     

对高专护理专业坐姿与立姿职业体能训练研究

根据高职护理专业毕业生就业岗位工作环境和特点,从发展岗位体能和体质健康可持续发展出发,结合工作岗位要求创新非体育健身项目,让学生了解学什么,怎样学,以及各情境的具体要求.     

就业歧视分类探讨

突破旧有的就业歧视分类研究框架,探索了新的就业歧视类别划分方法,分别确立了以个体特征、就业歧视形式及就业歧视来源为标准的三种分类方法。此外还特别介绍了职场性骚扰及报复这种特殊的就业歧视表现形式。新的分类方法深化了对我国就业歧视现状的认识并有助于寻求解决我国就业歧视问题的路径。     

就业歧视分类探讨

突破旧有的就业歧视分类研究框架,探索了新的就业歧视类别划分方法,分别确立了以个体特征、就业歧视形式及就业歧视来源为标准的三种分类方法。此外还特别介绍了职场性骚扰及报复这种特殊的就业歧视表现形式。新的分类方法深化了对我国就业歧视现状的认识并有助于寻求解决我国就业歧视问题的路径。     

澳大利亚反对歧视的法律与实践

本文试图阐述分析澳大利亚在实现社会公平、反对歧视的过程中的做法和经验,包括反歧视法律框架及其具体的实施机制和解决歧视争议的有效途径,以图对我国的反歧视事业有所借鉴。     

酒店管理专业职业人格培养探讨

培养正确的职业人格是高职院校素质教育的重要组成部分,高职酒店管理专业作为酒店职业人的主要培养基地,应将职业人格教育纳入学校教育体系,在入学教育、课程教学和顶岗实习各个阶段加强对学生职业认同、职业道德、职业心态、职业意识等方面的教育和培养,为行业培养具有健康职业人格的高素质技术技能型人才。     

市场营销专业职业能力探析

随着市场体制的不断深化和经济的稳定发展,社会对人才的需求越来越多样化,高等院校主要为社会输送的是专业技能性的人才,因此高等院校教育的培养目标成为社会公众关心的重点话题。但相对国外的高职院校,我国高职院校成立较晚,对人才的培养不全面,培养目标和实际人才需求目标相违背,造成人员的失业。本文首先分析专业能力培养存在的问题,进而提出相应的措施中政策,为提升高等院校市场营销专业学生的职业能力提供参考。     

烹饪专业学生职业能力培养策略研究

烹饪专业是以提升学生的职业技能以及综合素质为目标而开设的技能型学科,因此,烹饪专业教学工作要将学生技能培养作为根本目标,拓展学生对于知识的认知,培养良好的专业素质,从而更好地满足社会发展的需要。本文分析了烹饪专业学生职业能力相关概念以及具体的内容,并系统阐述了有效提升学生综合文化素养、实践能力以及创新能力的策略。     

我国劳动力市场歧视的现状及对策

本文首先介绍了劳动力市场歧视的概念、类型,然后就中国劳动力市场歧视的现状进行了分析,最后提出了解决劳动力市场歧视问题的对策。     

职业服饰的社会与经济学阐释

中国古代的工商业者有自已的组织，隋唐以后，这种组织的名称叫行，行的作用是为了保护同行商人的利益，避免同业竞争。由于社会发展的需要，逐步形成了带有标志性的服装，这就奠定了职业装的基本风格。     

现代企业对工商管理专业职业能力的需求调研

为了促进工商管理专业人才培养模式的不断创新,推动专业课程建设与改革,笔者选取50个中小企业,通过问卷调查,从基本能力、业务能力及职业素养三个方面对工商管理专业毕业生状况做了调查。通过对调查结果的分析和研究,为工商管理专业的人才培养方案的调整提供了支持。     

市场营销专业的学生职业能力培养与教学改革探析

自从有了商品,就有了营销,然而,随着时代的变迁与科技的发展,对于营销专业的大学生而言,其营销心态及技能仍存在着一系列问题。针对基础理论、营销心态及实践能力等方面不足等问题,市场营销专业的教师应改进教学方法,将营销职业精神内化于心、外化于行,同时对营销专业的理论课在讲授过程中积极创新,如构建仿真实训环境,引导学生参与各类营销赛事活动,从而实现职业素养的提升。     

职业经理人社会资本探析

中国的职业经理人制度正处于快速发展时期,从何种角度去鉴别职业经理人是急需解决的问题。本文通过职业经理人社会资本分析模型阐明了职业经理人社会资本的内涵及其影响因素,分析了职业经理人社会资本对企业绩效的影响作用,从而为企业职业经理人的选择提供了新的视角。     

现代企业对工商管理专业职业能力的需求调研

为了促进工商管理专业人才培养模式的不断创新,推动专业课程建设与改革,笔者选取50个中小企业,通过问卷调查,从基本能力、业务能力及职业素养三个方面对工商管理专业毕业生状况做了调查.通过对调查结果的分析和研究,为工商管理专业的人才培养方案的调整提供了支持.     

基于高职财会专业学生职业素养培养的班主任工作思考

财会专业是技术性、专业性、制度性、法规性都很强的专业,其职业素养有其特殊要求,而目前高职学院财务会计专业学生存在着忽视良好职业道德、职业行为习惯、职业作风和职业意识的培养和缺乏系统的财会职业技能培养的问题,因此作为高职财会的班主任,应正确认识高职财会班主任的角色和职能,同时实施财会专业职业素养三年培养规划,这样才能有助于高职财会专业学生职业素养的培养.     

高职营销专业职业能力培养体系建设思考

营销职业具有活动形式多样,不确定性大;影响营销活动效果的因素千差万别;完成营销任务的途径多元等特点。特别在90后、95后新生代的主宰下,市场营销具有更大的不确定性和不可预见性,这对高职营销专业人才职业能力培养提出了更大的挑战,即在工作任务设计、职业情境设置以及能力细分方面带来了更大的困难。为此提出了加强营销专业职业能力培养的思路,即专业能力系统化、课程实训体系化、综合实训科学化和社会实践常规化,以期提高高职营销专业学生职业能力培养的有效性。     

职业服饰的社会与经济学阐释

中国古代的工商业者有自己的组织,隋唐以后,这种组织的名称叫行,行的作用是为了保护同行商人的利益,避免同业竞争。由于社会发展的需要,逐步形成了带有标志性的服装,这就奠定了职业装的基本风格。     

职业服饰的社会与经济学阐释

中国古代的工商业者有自己的组织,隋唐以后,这种组织的名称叫行,行的作用是为了保护同行商人的利益,避免同业竞争.由于社会发展的需要,逐步形成了带有标志性的服装,这就奠定了职业装的基本风格.     

道路桥梁工程技术专业职业课程标准与职业岗位技能标准对接研究

职业课程标准建设是目前职业院校各专业进行教学改革设计面临的一个关键问题,它决定了人才培养目标的实现。本文分析了职业课程标准、职业岗位技能标准的定义,两者如何进行对接,并以道路桥梁工程技术专业核心课程《桥梁工程》的课程标准建立为例,研究其与道路桥梁工程技术专业职业岗位技能标准对接与实施的步骤,供同行参考与借鉴。