基于服装营销与传媒人才培养的艺术设计专业方向教学内容改革

本文从服装艺术设计专业教育发展的基本特征出发,结合现如今国内外的服装行业的发展趋势,论证了设置艺术设计专业方向教学改革的新型交叉学科——服装营销与传媒的必要性与可行性,探讨了服装营销与传媒人才培养教学改革的内容和形式,对专业设置以及课程建设提出了具体的步骤,走多样化的服装专业人才培养之路。     

三本院校包装设计课程实践教学环节的探究

众所周知,三本院校的培养方向是实用型人才。作为三本院校艺术设计专业教学中的一项重要环节,包装设计课程不仅要强调锻炼学生的设计能力,更重要的是培养学生的成品制作能力,因此教学中的实践环节显得尤为重要。如果仍然采用传统的教学方法,已经不再适应三本院校的培养模式,应当结合三本院校包装设计教学的现状,有针对性地分析在教学实践环节中容易出现的问题,并在课程设置和管理、构建等方面提出切实可行的改革方法。     

对的人才 好的发展

纺织服装是中华民族的支柱产业,全球70%的纺织品来自于我国,人们对纺织服装需求的质量和档次也在不断提升,面对需求市场的变化,带动了整个行业的设备、技术、工艺改进,逐步形成生产型向贸易型转变的格局,由此而引发行业对人才的需求也随之变化,培养为生产一线服务,培养受企业欢迎、来了就能用的实用型技术人才成为职业教育当务之急。面向岗位群进行课程整合与设计,教学内容涵盖职业岗位群所必须的理论知识和基本技能,再经过工学结合、顶岗实习,让学生在真实的工作情境中熟悉企业工作环境及生产工艺,培养学生的职业素质和专业能力。在校企两个育人环境中完成学生的角色转换,在工作中学习,实现学校与企业合作人才培养。     

基于项目预约制的高职视觉传达艺术设计专业课程改革

高职视觉传达艺术设计专业是传统老牌设计专业,也是在国家创意产业结构调整的推动下以及针对职业技术教育的发展趋势而创办的专业。将从高职视觉传达艺术设计专业的课程规划、课堂教学方法探索等专业课程改革内容开展较为深入的研究。     

论艺术设计专业美术基础教育模式创新

随着我国教育的改革深化,国家开始实行素质教育,并从学生德、智、体、美、劳等多方面进行培养。全球进入经济一体化之后,国家更加重视对大学生创新能力和个性的培养,尤其是针对艺术设计专业的学生综合素质的培养。美术基础教育作为设计专业的基本课程对艺术设计专业有很重要的意义。通过对传统艺术设计专业美术基础教育模式中存在的问题和新的教育观念等方面进行研究来讨论艺术设计专业美术基础教育模式的创新问题。     

任务驱动教学法在《纺织品检测技术》教学中的应用

任务驱动教学法能更好地体现高职专业教学特点,更适合培养高素质技能型人才。本文论述了任务驱动教学法在《纺织品检测技术》课程教学中的具体应用。     

"设备工程与管理"专业课程设置改革探讨

“设备工程与管理”专业自1985年设置以来,为国家培养了一批设备工程技术与管理人才,对提高设备管理水平起到了积极的推动作用。当前企业在不断深化改革,适应两个根本性转变,“设备工程与管理”专业的教学如何适应新形势下的设备管理要求,如何培养出在商品经济中具有竞争能力的设备管理人才,已经提到议事日程上来。而课程设置是教学计划制订的重要内容,它关系到学生的基本理论、基本知识和基本技     

中外高层次管理人才培养的比较分析

加拿大和英国所培养的高层次管理人才之所以受企业界和实际部门的欢迎,主要归因于他们在人才培养工作中所采取的一系列有效措施。本文拟将加拿大、英国与我国高层次管理人才的培养作一比较,以便从中得到一些借鉴和启示。 一、管理专业研究生课程设置和能力培养方面的比较 加拿大和英国在培养管理专业研究生时,一般都重视拓宽学生     

基于工作过程的项目化教学探索 浙纺服院打造精品课程

纺织品的生产和开发应用都离不开工艺技术,完备的工艺是企业持续发展不可或缺的重要环节。"机织工艺"是纺织品设计专业的传统课程,同时也是各类纺织院校核心主修课程。浙江纺织服装职业技术学院把这门传统课程做精,在教学内容、方法手段、教材建设、校企合作等方面取得了一系列建设成效,开创了项目化教学的新模式。     

基于应用型人才培养模式下的《染料化学》课程教改探讨

《染料化学》是面向轻化工程(纺织化学与染整工程)专业学生的重要的专业平台课程,通过本课程的学习,使轻化工程专业的学生获得与纺织品染色印花直接相关的染料相关基础知识,为后续的染整工艺原理课程的学习以及今后从事纺织品生产加工等相关的科研和生产实践奠定必要的理论基础。本文从培养实践应用型轻化专业人才目标出发,针对该课程教学过程中存在的一些问题进行了探讨,提出了课程改革的一些思路和具体措施,通过课程教改的实施,将有助于更好符合现代化染整专业人才的培养。     

纺织人才需求与专业设置 课程改革的研究

当前,我国的纺织类高职教育在专业类型、职业能力等方面与市场的职业变化和职业需求存在一定的脱节现象,建议根据需求来设置专业和课程,根据需求来选择教学内容。     

关于纺织工程专业综合实验周的实践教学的思考

实验教学改革的最终目的是学生创新精神和综合能力的培养。针对目前高校纺织工程专业特点及实验教学存在的问题,结合本专业现有的教学科研条件,提出了新的实验教学模式的设想,并对纺织工程专业综合实验提出具体的实施方案和措施,以强化实验环节,提升创新能力,为培养高素质的纺织工程创新型人才奠定了坚实的基础。     

独立学院服装设计与工程专业教学改革思路探讨

通过研究独立学院服装设计与工程专业人才培养目标,探讨了从明确专业建设发展方向、完善师资队伍建设、优化教学体系与教学方法、强化实践教学内容、健全教学质量保障体系等方面进行改革,以培养具有较强实践能力和创新精神,具有就业竞争优势与可持续发展基础的应用型高级专门人才;提出了适应广东特别是珠三角经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式和课程体系,为独立学院的发展能更好地适应地方经济社会发展的需要提供参考。     

基于典型任务的《纺织品跟单》教学研究

本文结合教学实践对任务驱动的《纺织品跟单》项目化教学展开探讨,介绍了典型任务的选择原因、内容及学习的知识和能力。说明教学的实施,提出了教学中存在问题的解决方法,以期培养出适合企业需求的纺织贸易人才,使学生更好地适应纺织贸易工作岗位的需要。     

新形势下包装工程专业高等教育发展探索

通过对我国包装工程专业高等教育发展现状的调研,结合青岛科技大学包装工程专业设置,对新形势下包装工程专业的基础理论课程设置、专业课程设置、实践环节设置进行分析研究,以期建立符合行业需要的包装工程专业高等教育体系,为国内包装工程专业高等教育发展和高素质创新型人才培养提供新思路。     

新型纺织材料在交通工具内饰运用中的价值——科学 文化 艺术让消费者享受更高品位

针对消费者的物质享受与精神品位的高追求,实现新型纺织材料在交通工具内饰运用方面的价值,从科学、文化、艺术三个方面出发,通过纳米技术的运用和传统纺织品夏布的改良,对传统图案创意进行探索,让消费者通过感官可以享受到新材料的舒适、安全、人性化,为交通工具内饰纺织材料的创新应用提供了新思路,对提高纺织产品的价值具有重要意义。     

论面料再造与家纺设计的契合

中国家用纺织品行业拥有巨大的发展空间和市场容量,面临着良好的发展机遇,也面临着挑战。面料再造与家纺设计的契合为家纺事业的发展带来新的生命力。面料再造的手法多种多样,面料再造运用于家纺设计中使设计多元化,可丰富与拓展设计思路,启发设计灵感;面料再造使家纺产品个性化,符合人们的消费心理;有利于产品创造更多的附加值;使家纺产品差异化、风格化,有利于家纺品牌的提升。     

基于工作过程的《染色实训》课程设计

通过对印染行业岗位群能力分析、典型工作任务归纳导出《染色实训》这门课程,按照工作过程系统化的思想,以印染加工的对象"纺织材料"为载体,进行了目标设计、教学方案设计,并讨论了课程评价方式。     

纺织废料在玻璃屏风上的装饰应用

纺织原料种类多,纺织加工对纤维要求高,废料的利用可以提高原料的利用价值,与玻璃屏风的有机结合能够设计出自然典雅的艺术效果,为纺织经济的发展提供辅助作用。用于办公场所的隔断,餐厅的屏风,居家的装饰等既能半遮挡光线和视线,又采用双层玻璃隔音,是一副自然的装饰品。为纺织经济的多样化发展提供了途径。     

浅析纺织企业信息化发展的途径

文章阐述了纺织信息化的含义,从纺织产品设计、企业管理、生产过程控制、生产装备和企业间协作五方面对纺织企业信息化发展的途径进行介绍。