走产学研结合之路发挥大学技术创新作用

介绍了华中理工大学挖掘高校知识创新、传播和应用的集成功能，构造“三个层次，三条主线”产学研结合网络发展体系的经验和做法。     

官产学研结合:科技创新之路

当前我国经济发展正处在人均GDP从1000美元向3000美元过渡的关键时期,处于工业化中期向工业化后期转变之中,在经济的进一步发展中将面对资源紧缺,如何发展知识经济,如何优化产业结构和促进产业升级等问题。发达国家的发展经验表明,科学技术是解决这些问题的一把“金钥匙”。因而,我国经济建设的一个关键问题就是科技创新。科技创新即生存,科技创新即发展,科技创新即生产力。建设有中国特色的新型工业化道路,首要的任务是走出一条正确而适合我国国情的科技创新之路。在当今的市场经济环境下,企业乃至国家之间的竞争如同战争一样激烈,要想在…     

树立典型 走高等职业教育产学研结合道路

产学研结合是高等职业教育人才培养的最有效的途径。通过对河南省职业教育产学研结合典型案例的分析,提出了应从建立典型模式、发挥政府调控职能、实施订单式教学、加大＂双师型＂教师队伍建设等几个方面来加强高等职业教育产学研结合。     

走“政产学研”联合之路 推进伊春市经济发展

一、引言 当今社会经济发展的科技化、国际化和高度专业化趋势，使企业从事科技开发活动需要与外界进行大量的技术、人才、信息、资金和物质交换。由政府搭台与智力、知识、信息资源丰富的大学、科研院所的交流与合作，有利于取长补短，发挥优势，有利于企业技术创新能力与活力的提高，有利于创造最大的经济与社会价值。     

走知识经济之路 实现可持续发展

21世纪将是知识经济的世纪。处在改革中的国有大型企事业单位，如何应对知识经济所带来的巨大挑战，舍弃过去单纯依靠外部高投入的粗放式经营，代之以依靠科技的创新、知识的革新，达到提高劳动生产率。实现集约化增长的目的，促成经济结构的知识型有机转轨是值得我们认真思考和全力解决的重大课题。培育新的经济增长点改革开放，特别是“八五”以来，中国航空救生研究所从专业优势出发，把发展高性能航空弹射救生装备和开发民用高科技产品作为战略定位，加大科技创新力度，坚持走可持续发展的知识经济之路，着力培育新的经济增长点，在经济…     

浅议项目管理产学研结合工作

产学研结合是一个热点问题,然而,我国产学研结合工作的管理水平还有待提高。文章从完善管理的角度提出在产学研结合工作中引入现代项目管理理论,指了要用现代项目管理理论提高我国产学研结合工作的管理水平。     

产学研结合促进企业超常规发展

武汉中山集团股份有限公司是以电化学固态传感技术为核心的股份制高新技术企业集团，成立于1993年。公司自成立以来，坚持以高新技术为依托，走产学研相结合的道路，实现了从零起步，超常发展，1996年实现科工贸总收入1亿元，分别比1995年和1994年增长42．86％和233．33％，现有资产总额ll200．8万元。现在，武汉中山集团已成为武汉市55家重点企业之一、     

中小企业应走产学研发展之路

在激烈的市场竞争中,企业要想立于不败之地,就必须实施技术创新,提升自身的核心竞争力.     

产学研结合发展软件产业

本文联系湖南的情况讨论了发展软件产业作为区域经济可持续发展战略中的产学研结合、民营高新技术企业作用与运用政府软件采购等相关问题。     

产学研结合绩效评价研究

从微观和宏观角度,构建产学研结合绩效评价指标体系和模型。微观从产学研结合项目角度来构建评价体系,对合作项目进行评价;宏观从区域的视角来构建产学研结合评价指标体系,对一个区域内产学研结合绩效进行评价。     

中药产学研结合的知识产权争议研究

随着21世纪经济的快速发展,越来越多的知识产权争议成为阻碍我国经济快速发展的绊脚石,其中中药产学研结合的知识产权争议就是一个比较突出的问题。我国中药产学研结合的知识产权争议主要有产学研各方对技术成熟与否认定判断标准不一、产学研各方的知识产权权利归属不明晰、技术作价高低等。其主要原因在于未充分利用中介机构的优势、中医药创新水平低、科研人员知识产权保护意识较弱。因此,需要通过强化知识产权保护意识、填补法律空白、构建利益共享风险共担的合作机制、充分利用社会中介机构的力量等途径,以减少产生争议的因素。     

知识经济之我见

知识经济就是以知识为基础的经济的简称。依照ＯＥＣＤ的解释,知识经济是建筑在知识基础上的生产、分配、使用和消费的经济。在知识经济条件下,具有共享性和无限增值性特征的知识已不再是经济增长的“外生变量”,而是经济增长中的内在的核心要素,也可以说,知识经济作...     

论技术创新中的产学研结合

国家技术创新体系是国家创新体系的重要组成部分，其核心是“技术创新”，其本质特征是技术与经济的结合。国家技术创新体系的主要构成为：企业、高等院校、科研机构、政府部门、中介机构等。各个主体在实现该体系的各功能中发挥着各自的作用，并存在着合理的相互联系机制。其中，企业特别是国有大中型企业，是该系统的核心部分，而高等院校、科研机构在科研、成果、育人、信息等方面有着明显优势，所以，三者之间的相互结合的创新模式正日益促进着科技与经济的发展，应给予高度重视。     

大学应对知识经济的对策研究

一、大学职能的扩展推动了知识经济发展“传道授业解惑”是大学的中心职能 ,古希腊时代便有了柏拉图学院 ,2 0世纪以后 ,欧洲陆续创办了一批大学 ,文艺复兴运动推动了大学的发展 ,但直到产业革命前 ,大学的职能都是相当专一的 ,即传播知识、培养人才。随着知识生产的速度日益加快 ,知识传播手段不断革新 ,大学的应用知识 (直接服务于社会 )的职能被发掘出来了 ,并受到了人们的普遍关注。 19世纪末创办的美国威斯康星大学 ,把知识应用职能大大推进了一步 ,该大学自创办之日起 ,就把直接应用知识为本州经济建设服务作为宗旨 ,推动了地区经济技…     

产业结构升级中产学研如何结合发展

经过20多年的发展,我国产业结构已开始向集约化、非农化、高度化方向迈进,但产业结构还未优化,结构不合理的状况仍旧存在。以湖南为例,目前产业结构问题已成为制约湖南经济发展的瓶颈,不仅影响湖南经济发展的速度,同时也影响其潜力和后劲。因此,调整产业结构是振兴经济的关键。目前,湖南经济产业结构现状如下。     

知识经济引发的机遇和挑战

未来的经济将是以知识创新与技术创新为基础,进入以全球为市场的时代。国家综合国力的竞争,核心是科技转化为生产能力的竞争。支柱产业的确立,要根据国内、国际两个市场的条件而定。知识经济不可避免地促进经济全球化的发展。我们不能闭关自守,也不能听人摆布。要善于在参与世界经济中增进自己的安全与利益