人力资本、社会资本及心理资本对农民工创业意愿影响研究——基于贵州省953个农民工创业样本

利用贵州省953个农民工创业的调查数据,从创业农民工人力资本、社会资本、心理资本视角构建影响农民工创业意愿的二元Logit模型。研究结果表明:人力资本(受教育水平、工作经验),社会资本(朋友关系、参与社团),心理资本(乐观、坚韧、幸福感)均与农民工创业意愿显著正相关,而人力资本中所获得的培训变量不是影响农民工创业的显著因素。     

创业型人才成长的制度环境研究

创业型人才是市场要素的整合者和市场风险的主要承担者,创业型人力资本的投资过程与价值实现(使用)过程高度重合,成长途径主要不是依托系统的学校理论教育或专业培训,而是"干中学",即通过具体的创业实践,逐步形成理性的创业精神和全面的创业能力。这就需要根据我国制度变迁的总体进程,基于物质资本、人力资本与社会资本的三维契约,优化创业型人力资本形成的制度环境,孕育支持和鼓励创业实践及创业型人才成长的土壤。本文基于对"干中学"创业实践的制度需求分析,并从制度环境的不同层面和维度出发,深入探讨了影响创业型人才成长的制度因素,为今后营造良好的制度环境、促进创业型人才成长提供了一定的理论依据。     

论创业女性人力资本协同开发研究

文章通过分析先进性别文化对创业女性人力资本、社会资本和心理资本的影响效应和作用机理,探讨先进性别文化背景下创业女性人力资本、社会资本和心理资本协同开发模型与机制,旨在提升先进性别文化视域下创业女性的竞争优势和社会贡献度。     

健康对经济增长的影响:一个理论分析框架

健康和教育是人力资本的两大构成要素,但长期以来健康对经济增长的作用却未得到应有重视.基于改进的Barro三部门内生增长模型,引入健康、教育、个人物质资本投入和政府公共支出等多个要素,在更为宽泛的人力资本视阈下考察健康资本对经济增长的影响机制.结果表明:健康水平的提高能显著提升家庭户物质产品的生产效率,通过提高教育人力资本的累积效率、降低教育人力资本折旧率和健康人力资本折旧率,对于经济的持续稳定增长能够产生促进作用.健康水平提高对物质产品生产效率的正向效应不会直接影响稳态条件下的经济增长率,但能通过改变稳态条件下物质资本、教育资本以及健康资本的比例,推动人力资本密集型经济的发展.因而将健康摆在发展战略的核心位置,促进公平的经济增长,是我国未来健康投资和经济发展战略应坚持的价值理念.     

在校女大学生创业调查及教育课程体系构建

目前,大学生尤其是女大学生就业难已是一个不容小视的社会问题,这对高校女大学生创业教育提出了更高的要求.本文通过调查问卷和文献分析,从积累女大学生人力资本和社会资本角度,提出了高校女大学生创业教育课程体系.     

人力资本确认与企业融资结构演进

通过对人力资本性质及其收益风险机制的分析指出,人力资本是不同于债权资本和股权资本的第三类资本,人力资本确认引起了企业融资结构多元化.这将有助于提高企业的收益能力,降低企业的融资成本,促进企业市场价值和运营效率的提高.     

人力资本的国际比较与思考

我国在投资方面存在着重视物质资本投资,轻视人力资本投资倾向。我国在人力资本投资中其教育支出比重、人均受教育程度、教育投资结构、经费投入规模和企业人力资本增值能力与国外均有较大差异。从我国经济发展的实际出发,联系社会需求而制定人力资本投资战略,增加教育投资和改善教育结构、平衡各地区的人力资本投资、提倡职业培训和发展终身教育,建立和完善人力资本激励机制十分迫切。     

人力资本与商誉探源

人力资本的效用（或称使用价值）是其为企业所创造的价值, 其使用成本则既包括劳动力的报酬, 也包括其对实物资本的消费、效率低下、机会的丧失等造成的经济损失, 两者的差额大于市场平均值的部分称为人力资本的超额效用。由于资本与劳动在市场中力量不对称性, 它们之间所签定的契约是不完备契约, 企业由此而形成对人力资本的垄断, 进而占有其超额效用, 这正是企业商誉的来源。商誉的形成与维护受企业内部以及外部多种因素的制约。企业的商誉每期都会发生增减变化、也会不停地被耗费, 因此其计量与摊销的年限都应是有限的。每个企业努力提高其商誉的结果是社会劳动生产率得到提高, 但总有一半左右的企业其商誉为负。     

妇女解放与人力资本积累

妇女解放问题,既是一个古老的历史问题,又是严肃的现实问题.各国社会发展的经验表明,妇女解放,不仅需要政治、经济、教育、文化等社会制度的变革,同时也需要妇女自己艰苦的努力,即自我解放.而人力资本特别是知识资本和创业能力资本的积累,则是妇女自己解放自己的关键所在.     

“三维资本”对大学生创业质量的影响及提升路径研究

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,大学生正成为“双创”的生力军,引领着高校创新创业教育和人才培养范式变革。为了进一步鼓励和支持大学生创业,立足丰富积累和协同开发以人力资本、社会资本和心理资本所统合而成的“三维资本式”的创业要素,高校应通过构建自身人力资本,提升创业竞争力、灵活利用社会资本,丰富创业再生资源、主动培育心理资本,激发创业内在能量、巧用资源杠杆效应,提升资源复合价值等路径,增强大学生创业能力,提高大学生创业质量。