浅谈提高学报质量的途径

高等院校学报作为国家的学术期刊,它不仅是反映院校学术水平的窗口,也是从总体上反映国家教育和科研状况的一面镜子。学报的质量是学报的生命。提高学报质量,充分发挥学报的功能与作用,是学报编辑的首要职责,也是广大教师、科研工作者和编辑人员的共同事业。提高学报质量,取决于多方面因素。其中,办刊方向是先决条件,稿件质量是物质基础,编辑素质是根本保证。     

编辑的素质与提高学报质量

要使自己办的学报成为读者喜爱的刊物,在如林的刊物中赢得自己的一席之地,关键问题在于提高学报的质量。要想提高学报的质量,首先要提高办刊人的质量,即编辑人员的素质,人的素质第一。只要编辑人员的素质不断提高,学报的质量也就会不断提高。     

浅谈提高学报质量的途径

提高学报的质量是其工作本身的要求。既要提高编辑的素质、又要把社会效益放在首位、又要有规范的工作程序，这些都是提高学报质量的重要途径。     

编辑学者化是提高学报整体质量的关键

学报质量是一个整体概念，它是学术水平与出版形式的完美统一体；学报整体质量决定于编辑主体素质的高低；具有深厚编辑理论及熟练操作技巧。同时具备扎实的专业学术水平的高素质编辑即学者化的编辑，才是学报整体质量得以提高的关键。     

高校学报面临的问题及对策

本在肯定了学报办刊所取得的成就的同时，指出了学报办刊所面临的种种问题，分析了一些学报质量有所下降的原因，提出了提高学报办刊质量的对策，提高编辑队伍的素质，强化国家出版部门的管理，美化学报版式。     

对提高学报学术质量的思考

当前,我国学报的外在质量有了很大的提高,但内在质量即学术质量却没有根本性的改观。提高学报的学术质量,应从改进管理、完善制度、提高编辑素质等方面采取措施。     

试论高校学报编辑应具备的四大素质

新时期高校学报的质量决定着学报品位的提升，学报编辑的综合素质是学报质量的关键。学报编辑的综合素质主要包括：政治思想素质、知识结构素质、业务能力素质和现代意识素质。面对知识经济的挑战，学报编辑应具备这四大素质，必须不断地学习、充实，努力提高自己的综合素质。     

新时期提高学报质量方略

21世纪是知识经济时代,学报肩负着传播知识的重任.新时期经济社会发展的新特点为学报提供了发展空间的同时,也为学报的发展提出挑战.学报质量是其生存和发展的根本,在新的历史时期,高校学报质量必须始终处于领先地位,为此学报必须从提高学报质量的关键即编辑素质抓起,同时还要在管理制度方面依据社会经济环境、学报本身的发展变化不断创新,切实提高学报质量.     

编辑素质:学报质量的重要保证

高等学校学报是以反映教学和科研成果为主的学术性刊物,学术性是学报的基本属性,编辑是学报的主体,学报编辑素质的高低直接决定学报的学术水平,进而决定其刊物的质量。没有高水平的编辑队伍,就难以生产出高水平的精品学报。本文以编辑为主体从三个方面即:编辑素质、稿源多寡、编辑工作来探讨编辑在提高刊物质量中的中心作用。     

学报编辑的中介意识

学报出版规模的日益扩大对学报编辑素质的要求越来越高,人们对这一问题的关注程度也越来越大.在以往研究成果的基础上,我们得出了这样的结论：编辑意识是学报编辑素质的基本构成,而中介意识是学报编辑意识结构中的核心成分,从外延的角度对其进行分析可以看出：定位意识、主体意识、沟通意识、计算机工具意识等是学报编辑中介意识的基本要素.     

加强编辑工作 提高学报质量

本文针对学报编辑工作的任务和特点,论述了学报编辑工作与学报质量的关系,说明加强编辑工作、提编辑人员素质的重要性,并提出了提高学报质量的方法措施。     

学报编辑素质与学报质量

学术性与专业性是学报质量的根本属性,其决定了学报编辑必须具有较高的学术水平.新时期知识经济的发展为学报提供了发展的机遇,同时,知识的快速更新、信息的急剧膨胀,又为高校学报的发展提出挑战,学报编辑如何及时、准确地选题,如何使用现代工具提高工作效率等能力已成为学术水平之外的编辑素质的两个重要方面.因而新时期必须全面提高编辑素质,在坚持不懈地提高编辑学术水平的同时,提高学报编辑选题策划能力和使用现代工具的能力,从而实现提高学报质量的目标.     

论学报编辑的能力结构

编辑是学报工作的主体，编辑素质的高低、能力的大小，对学报质量影响很大，应通过长期的编辑实践活动，建立起一支具有多种能力结构的编辑队伍，从根本上提高发表论文的质量，为学报事业的发展作出更大贡献。     

论高职高专学报编辑素质及队伍建设

高职高专院校学报质量的优劣与编辑的能力素质有着密切的关系。按照高职高专学报编辑工作发展的形势和要求,论文重点论述了学报编辑人员应该具备较高的思想政治素质、过硬的编辑专业素质、较宽的文化知识结构和较强的获取知识能力等四种素质,强调了学报编辑必须具有的四种意识:责任意识、主体意识、创新意识和精品意识,并提出了提升编辑队伍建设的应对措施。     

论社会转型期高校学报编辑的素质教育

加强高校学报编辑的素质教育是学报事业可持续发展的需要,是适应数字化、网络化和知识更新的需要,是学报编辑生存和发展的需要;良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和创新素质是学报编辑必须具备的素质;树立正确的人才观,加强编辑的继续教育、信息素质教育,职业道德教育是加强学报编辑素质教育的策略。     

学报编辑客体意识略论

在编辑学中,编辑主体和编辑客体的矛盾是编辑活动的最基本矛盾。因而,研究编辑的客体意识对于提高学报的编辑质量和学术水平、提高编辑素质更具有现实意义。学报编辑的客体意识主要包括读意识、作意识、信息意识和稿意识。     

《沈阳工程学院学报》（自然版）发展现状分析

从影响因子、总被引频次、作者层次、发稿情况四个方面，对《沈阳工程学院学报》（自然版）与辽宁省内其他同类几家学报进行了比较，发现目前学报存在缺乏高质量稿源、高水平作者等问题。为此，提出提升学报质量的措施：加强特色栏目建设，吸引高水平稿件；开拓作者资源，建立稳定的作者队伍；扩大稿源，加强稿件规划；提高编辑素质，加强编辑队伍建设；坚持严格的审稿程序和审稿机制，提高编校质量。     

新世纪高校学报编辑素质刍议

高校学报是展示高校科研成果的学术性刊物,而学报编辑的素质直接影响学报的质量。高校学报编辑不仅要具备扎实的专业知识和广博的综合知识,能熟练运用计算机和互联网,还要具有良好的沟通能力和一定的英语水平,这样才能适应新时期高校学报发展的需要。     

增强学报核心竞争力的因素分析

本文从期刊核心竞争力的概念入手,对学报核心竞争力进行界定,并探析了学报核心竞争力的显著特性,认为学报核心竞争力的最终体现就是学报的特色和优质,形成学报核心竞争力的关键是学报生产中的人力,即主编和编辑素质,因而主编创特色、编辑做优质的分工协作可最有效地增强学报核心竞争力。而且编辑是主编创意的执行者、学报的具体生产者,编辑素质对增强学报核心竞争力起重要作用,进而建议重点提高编辑素质。     

关于成人高校学报编辑队伍建设问题的思考

随着我国成人高等教育办学体系的日臻完善,成人高校学报也从初创的起步阶段发展到巩固提高阶段。特别是在当前市场经济条件下,如何全面提高学报质量,已成为全国各级各类成人高校学报所普遍关心和亟待解决的问题。学报的质量是学报的生命,而学报质量的高低,则关键取决于编辑队伍建设的优劣。从现实情况来看,整个成人高校学报的编辑队伍呈劣势状态,主要是在其组织建设、整体结构以及自身形象的塑造上还存在着诸多不合理和不相适应的因素。这些问题如不及时加以研究解决,必将要拖学报质量的后腿。对此,笔者认为,成人高校学报编辑队伍建设,应着重从以下几个方面入手。