论环境设计专业设计素描课程教学改革

文章通过对设计素描训练的目的、课程设置、创意表现及空间观念等方面的探讨,结合环境设计专业的需要,进一步明确素描教学如何有效服务于环境设计专业,为素描教学在环境设计专业的教学改革中提供新方法、新思路。     

浅谈设计素描教学中的观念转变

作为设计专业统一基础科的设计素描,在当代社会设计专业本科阶段的整个教学过程中处于一个非常重要的关建性基础地位。自从坚持从绘画走向设计的包豪斯设计教学的基本理念确立,这一连接绘画和设计的课程在整个设计专业教学中显得越来越重要。     

高职院校《设计素描》课程中对学生创造性思维培养的初探

《设计素描》是设计专业的造型基础课程之一,高职院校围绕高职的办学宗旨,以就业为导向,以培养能力为核心,再加上学习本专业的学生95%以上都没有专业的美术基础。因此在教学上必须有别于普通高校的设计专业。在《设计素描》课程中应更多的培养学生的创造性思维,为今后的就业打下基础。     

装潢专业方向细分情境下设计素描课程优化

装潢专业设计方向细分情境下对设计素描该门课程设计提出了更高的要求。通过对设计素描该门课程的手法训练表现方式、思维训练模式特点、最终教学目标进行探索,提出高职高专装潢专业的设计素描课程加入大比重钢笔素描表现手法教学,删减铅笔、炭笔的明暗素描内容;其次,将设计素描创意过程教学方法进行改良,导入A+B全命题或半命题以及A+B+C+……全命题或半命题式教学,将高职高专学生创意思维步骤化;最后,将不同装潢专业设计方向的设计素描课程训练模块化,学生掌握基础训练之后,根据方向不同进行"菜单式"的训练。     

设计素描充满创新活力——浅谈传统绘画素描与设计素描的差异

设计素描是培养学生的创造性思维,更好地发挥其主观能动性,是集观察、思考表现于一体的造型设计活动,传统绘画素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分,为了适应时代发展的要求,培养创新人才,明确设计素描与传统绘画素描的差异至关重要。     

论设计专业中创造力的培养——设计素描中的图形想象力

设计素描与图形语言的想象力融合一个实践性的教学环节,是丰富及深化视觉传达设计的一种有效途径,它是设计创新及教育创新的一座桥梁。设计素描给图形语言提供了广阔的创造天地,完成形象与形象之间的结合,徘徊于设计思维思考和视觉创意的过程中,这本身就是一种图形语言设计。想象力作为设计的生命力是至关重要的,设计素描给予图形语言的广阔的思维方式。它将一种逻辑性、纵深性、合理性安排在图像图形之中,同时又让我们在规律性的引导下开创出无限的想象与感动,看似千奇百怪但又是那么的符合实际。     

浅谈结构素描在设计专业教学中的注意点

刚步入大学学生的素描基础训练与高考前的素描训练模式难以衔接,针对这一现状,笔者在基础素描课的教学过程中,加强以结构为主的素描训练。在结构原则的基础上,进一步加强对空间关系的认识,理解物象外在形式与内在结构的关系,提高准确的塑型能力,从而达到接近设计,发现设计的目的,为学好设计专业打好坚实基础。     

素描教学中的几点见解

素描是美术学、绘画及设计专业最重要的专业基础,素描教学是现代美术教育中最基础的教学手段和方法,毫不夸张地说素描是造型艺术的基础。在素描教学中,如何使学生运用正确的学习方法,少走弯路,在短时间内取得较好的效果,是教师的首要任务。     

艺术设计专业设计基础课《设计制图》教法探析

设计表述类课程独立于设计思维类课程之外,属于设计专业基础课程体系的内容,是针对既有方案传达技巧与能力的培养和训练,这里以环境艺术设计专业设计制图课程为例,探讨艺术设计专业基础课教学中表达类课程的教法改革.     

高校教育中基础素描与设计素描的差异研究

在艺术与设计中,素描承担的角色是不言而喻的,但无论何种形式,它都是将视觉元素进行了有计划的组织和安排。在这种意义上说,无论是基础素描还是设计素描也是并无本质区别的。但是,体现在高校素描教育之中的基础素描和设计素描课是否意味着就可以采用相同的教学方式和内容？答案是否定的。基础素描是设计素描的基础,设计素描是基础素描的发展和变化。设计素描极大的拓宽了基础素描的思路,并且在功能的指向性上与基础素描有着很大的不同。     

艺术设计专业设计基础课《设计制图》教法探析

设计表达类课程独立于设计思维类课程之外,属于设计专业基础课程体系的内容,是针对既有方案传达技巧与能力的培养和训练,这里以环境艺术设计专业设计制图课程为例。探讨艺术设计专业基础课教学中表达类课程的教法改革。     

校企合作机制下的环境设计专业"技能导师工作室"建设探索与实践

随着社会经济的不断发展,社会用工单位对于技能型人才的需求也越来越重视.由于传统教学模式的影响,在高校的环境设计专业教学中注重对于学生的理论教学,对于环境设计专业的技能教学方面就不太重视,所以造成了现在高校培养的环境设计专业人才与社会的需求不符合.因此就要加强高校环境设计专业的教学方式,其中校企合作机制下的环境设计专业"...     

高职院校环境艺术设计类教学改革——以《公共环境设施设计》为例

作为职业院校环境艺术设计类专业教师,本人以多年教学和设计中的实际体会以及学生作业指导为基础,结合教学方法、教学心得、指导感悟及学生作业为实例,针对环境艺术设计专业的特点,及公共环境设施设计教学的现状,探讨了公共环境设施设计课程在教学思想,教学内容,排课方式,教学方法和手段方面的改革。希望能找到一种适合环艺专业的教学方式。     

《设计素描》课程教学改革初探

作为设计基础课程,设计素描的课程一般会安排在整个大学课程的第一学期,的就是带领学生打开设计大门。学好设计素描课是学生下阶段更好的理解和掌握专业课的有效保证。     

谈设计素描教学中的造型思维

设计素描的教学目的在于培养学生的造型思维意识、创新能力和审美情趣,提高学生多角度观察、分析和表现物象的能力,学习设计素描应先掌握其造型思维的方法。掌握了设计素描造型思维的基本规律,学习者便可通过一定的造型训练提高自己的设计能力。     

装潢过的缤纷世界在眼前怒放

记得，在读工艺职中时，除了上素描、色彩基础课外，还有一门“装潢设计”，学的是如何写美术字、包装设计、海报设计等。但是似乎与装修行业没有任何关系。美院所学的装修设计专业所用系名为“环境艺术”，是指室内、外的建筑环境设计。课程当然少不了对平面构成、立体构成、色彩构成的美学原理的学习。     

设计素描教学中培养学生创意思维的实践探索

设计素描的教学是为设计服务的基础课,是培养学生形态空间及想象空间能力,也是训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,打开思路,培养创造性思维能力,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能。     

浅谈设计专业的素描美学

素描是造型艺术中表现形式之一。是一种从感受和经验中得来的传统的绘画表现形式。设计素描便是其中一种，也正是作为设计专业中基础训练课程之一，是装饰人才和设计人才训练其造型能力的必修课。在造型艺术中的设计专业与其他绘画、雕塑等专业，虽然在艺术规律方面有其共同之处，但在功能和目的方面却有明显的差别。     

提高高职动漫设计与制作专业实践教学效果策略研究

职业院校是动漫设计与制作人员培养的重要基地,因此各院校都在不断探索如何提高该专业实践教学水平。作者根据本校课程建设经验提出加强高职院校动漫设计与制作专业实践教学环节提高教学效果的重要方法,即:配套实践教学环境、加强师资培训、开发实践教学体系。     

素描与设计的关系

素描由客观与主观两个方面构成，是主客观的高度统一。素描具有很高系统性，是一切造型的基础，对它的认识和掌握的程度直接影响到造型作品的质量，在工艺设计方面尤其突出，因为设计更加依靠造型的原理。