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《经济视角》1995,(2)
一、四平市社会事业发展的基本情况和主要体会建国45年来,特别是改革开放以来,随着经济建设步伐的加快,四平市的各项社会事业都有了长足的发展。教育事业。认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》,办学体制和管理体制改革迈出较大步伐,国家、社会、集体多渠道办学体制初步形成,全市普及了初等义务教育,公主岭市,铁东、铁西区通过国家和省"普九"验收,伊通完成"普九"任务,这样,全市已经有66%地区的人口实现了普及九年义务教育。经国家验收,全市已高标准实现扫除文盲的战略目标。全市目前拥有中小学1478所,特教学校6所,中等专业学校10所,职业技术学校25所,成人大中专学校、各类干校、培训中心75所,地方性高等学校2所。 相似文献
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为了规范高等学校会计行为,保证会计信息质量,2010年财政部颁布了新修订的《高等学校会计制度》。本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校。 相似文献
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一、延边州社会发展现状建国45年来,特别是党的十一届三中全会以来,在改革开放方针指引下,延边州社会事业和其它领域一样,取得了显著的成绩。教育率业:1952年延边就基本普及了小学教育,1958年基本普及了初中教育。1993年全州有各类小学1057所,在校学生22.8万名,学龄儿童入学率达99.5%;城区基本实现了普及九年制义务教育,州内现有初中160所,在校生9.3万名;普通高中25所,在校学生1.8万名;各类中等专业学校和职业高中56所,在校生2.2万名,初步形成了布局较为合理的中等教育格局;高等教育稳步发展,现有5所高等院校,在校学生5878名;成人教育适应经 相似文献
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长春市农业学校创建于1958年,是吉林省内唯一一所农业类综合性中等专业学校,是首批国家级重点中专,是吉林省职业教育先进单位、长春市职业教育先进单位、市民满意学校,长春市中等职校的“窗口校”。现有各级各类在读生2000余人,有设施先进的实验室25个,实习场站4个。校园占地面积38万平方米,花团锦簇,绿树成荫,环境优美。素以“花园式学校”而著称。带着对农业教育的探索,我们走进了长春市农业学校,有幸结识了这所学校的掌舵人——孔祥玉校长。 相似文献
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<正> 1985年,湖南省接受了中国政府和联合国人口基金、教科文组织合作的为期5年的“县办农民中等专业学校、技术学校中的人口教育”项目,即CpR/85/p42项目,目的是为了找出把人口教育思想同现有农民学校体系结合起来的有效途径,为我国到2000年将人口控制在12亿左右而努力。项目近期目标是通过34所 相似文献
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一、“十五”时基主要成就和2005年工作回顾过去5年,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,在市委、市政府和区委的正确领导下,我区全面落实科学发展观,抢抓机遇,开拓创新,圆满完成了各项预期目标,为长远发展奠定了坚实基础。经济综合实力不断增强。“十五”期末,我区地区生产总值、工业增加值分别相当于“九五”期末的2.3倍、2.7倍,占全市的比重分别由11.2%、 14.7%提高到18.9%、24.3%。高新技术产业产值占工业总产值的比重从28.7%上升到43.8%。国地两税总规模首次突破百亿元大关,相当于“九五”期末的4 相似文献
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一、“九五”期间长春高新技术产业的快速发展得益于重大项目的支撑 90年代以来,特别“九五”期间,长春高新技术产业发展很快。通过技术引进和自主开发,形成了一批具有较高水平的高技术产业群体。2000年,全市高新技术产业产值突破200亿元,5年平均增长26.7%,高于同期工业增长12.6个百分点,比1995年的36亿元增长5倍。高新技术产业产值占工业总产值的比重由1995年的5.3%上升到19.5%。高新技术产品出口达到5130万美元。长春高 相似文献
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普通中专学校是培养中等专业技术人才的骨干力量,在职业技术教育中发挥着示范和促进作用。虽然安徽省属普通中专学校,经过“八五”期间学校的自身努力和社会各界的大力支持,学校的硬件和软件较“七五”明显得到改善和加强,但与大多数省份相比,仍有相当大的差距,因此,必须加快省属中专学校结构调整,才能缩小与其他省份的差距,以适应我省经济和社会发展的需要,尽快达到国家规定的办学标准。 相似文献
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《经济与管理》2003,(10)
永年职教中心是河北省二星级示范性职教中心,是国家级重点职业学校。学校占地220亩,实验基地400亩,拥有教学楼、宿舍、办公室、图书实验楼、住宅楼等建筑面积5.2万平方米,配备有微机室、语音室、电教室、多媒体教室、校园网和各专业实验实习室,办学条件优越。校园布局合理,环境幽雅,被誉为“花园式学校”。 学校创办于1984年,经过19年发展,目前集职业教育、成人培训于一体,融科学研究,技术推广于一身。开办有普通中专、职业中专、职业高中等多层次教学班。开办有音体美、家电、英语、蔬菜、服装等10多个专业,在校生2400人。教职工280人。学校长短结合,多层次办学, 相似文献
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《环境经济》2006,(4):F0003-F0003
北京市第二十五中学创建于1864年,原名育英学校,是一所历史文化名校。学校贯彻“为社会提供优质教育服务,为学生未来生活幸福和事业成功奠定基础”的办学宗旨,奉行“生动活泼,全面发展、培育个性、鼓励创新”的育人方针,关怀每一个学生身心健康和综合素质的提高,培养学生具有较强的社会适应性。学校1989年在全国率先推行全面素质教育;1993年在全国率先实行教职工聘任合同制;1996年在全国率先实行“民办公助”整体改革实验,2000年又在东方大学城创办了寄宿分校。目前学校在校生3900余人,教职工450人,校舍面积10万余平米,学校招收外国留学生,… 相似文献
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“九五”时期,保定卫生事业立足为人民服务,为经济建设和社会发展服务的宗旨,开拓创新,大胆改革,整体推进,重点突破,实现了超常规发展和历史性的跨越。保定市卫生局连续被评为河北省卫生先进集体、河北省卫生系统精神文明建设先进集体。保定市三院、市儿童医院分别被评为全国卫生先进集体并荣获“全国青年文明号”称号;保定市妇幼保健院被评为河北省首家、全国第九家三级甲等妇幼保健院;保定市新世纪学校等四所中小学荣获“中国/WHO健康促进铜牌”;全市提前一年实现了国务院提出的“2000年人人享有卫生保健”的规划目标。 相似文献