高职英语口语教学探讨

口语教学历来是我国高职英语教学中的薄弱环节,因此高职英语口语教学要适应现代高职教育的发展趋势,遵循高职教育的规律,注重语言能力培养,重视学生创新能力的培养和个性发展。本研究旨在发现其中的问题,并提出切实可行的建议,这对于高职英语口语教学至关重要。     

浅议高职英语口语教学的薄弱因素

本文分析了高职英语教学薄弱的现状及其原因,提出了一些可行的对策,主要是区别对待不同程度的学生,实行分层次教学;任课教师要及时更新思想观念,改善教学方法;注意改善考试考查方法,以激发高职学生对英语口语能力培养的兴趣、提高口语教学质量。     

浅议高职英语口语教学的薄弱因素

本文分析了高职英语教学薄弱的现状及其原因,提出了一些可行的对策,主要是区别对待不同程度的学生,实行分层次教学;任课教师要及时更新思想观念,改善教学方法;注意改善考试考查方法,以激发高职学生对英语口语能力培养的兴趣、提高口语教学质量.     

浅析高职护理英语口语的教学现状

随着经济的发展和全球化进程的加快。社会对专业人才的英语口语水平的要求也在逐步提高,英语口语交际能力的重要性已经体现在社会的各个领域。为了更好的适应市场需求,提高人才的英语水平,我们首先要分析现阶段护理英语口语教学中存在的问题,从而进一步加快高职护理英语口语教学的改革。     

高职院校教学管理现状及对策分析

在当今工学结合的办学背景下,高职院校的教学管理对于教学改革的推动和教学水平的提升都至关重要,是整个学院教学系统运转的核心。文章对国内大多数高职院校当前的教学管理现状进行了分析,提出了对教学管理进行改革与发展的对策。     

东盟背景下高职英语口语教学的制约因素及对策探究

东盟背景对广西高职英语教育提出了更高要求,提高高职生英语口语能力势在必行。但以应试为导向的教学模式、以教师为中心的学习习惯、师资不足、教材不适等因素制约着高职英语口语教学。为此,文章提出如下对策:设置会话课时,加试口头表达能力以实际提高口语地位;充分认识自学为主,教授为辅的教学思想,开展第二课堂;提高高职英语口语教师的职业能力;做教材的主人。     

高职院校会计专业学生口语能力的现状分析与对策研究

英语口语作为日常对外交流的重要方式,是高职高专英语基础教学的主要内容之一,特别是在重视培养实用型、复合型人才的今天,如何提高高职高专非英语专业学生口语交流能力,强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备一定的基础与专业结合的口语水平已经是很多高职院校所面临的重要课题。     

摒弃传统创新英语口语教学

文章从英语口语教学的潜在规律出发,阐述了英语口语教学的重点与实施策略.     

小议微课与高职英语口语教学

一直以来,我国的英语口语教学都是“听、说、读、写、译”五大英语教学环节中最弱的一个,应试教育给英语教学带来最大的难题就体现在口语教学上。我国的学生用了至少12年的时间去学习一门语言,而在学业完成之后,却不会使用这门语言进行交流。对高职院校的英语教学任务而言,更应该突出“听、说、读、写、译”五项技能中“说”的能力。在网络时代,随着信息与通迅技术快速发展,与当前广泛应用的众多社会性工具软件一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。本文通过对高职英语口语教学的特点与微课的分析,希望能将英语口语教学用微课的形式更好地表现出来,改善当前高职院校英语口语教学效果。     

浅析高职空乘专业英语口语教学现状及教学策略

优质的服务工作离不开良好的交流和沟通,良好的交流和沟通离不开扎实的语言技能。当今世界经济一体化的形势下,民航业快速发展,英语已经成为空中服务不可缺少的一项职业技能,英语口语也就成为高职空乘专业学生最重要的职业技能之一。本文阐述了高职空乘英语专业英语口语的教学现状,并就目前出现的问题,提出相应的对策。     

高职院校大学生心理健康现状及对策研究

文章以高职院校大学生的心理健康问题为研究的出发点,结合相关调研报告以及自身平常的研究分析,对高职院校大学生的心理健康现状进行论述,对存在这些心理健康问题的原因进行分析,从而提出具有针对性的对策,促进高职院校学生心理健康水平的提升。     

高职院校毕业生就业现状及对策初探

近年来,随着高等学校毕业生数量的急剧增加,高等职业院校毕业生的就业问题也面临着前所未有的压力和挑战。而高职院校作为我国高等教育的半壁江山,高职毕业生的就业问题也备受关注。为解决高职毕业生就业难的问题,必须深入挖掘、分析各方原因,找到切实有效的解决办法,充分发挥各方的积极主动性,有效解决毕业生就业难的问题。     

论高职院校德育管理的现状及对策研究

教育部明确提出:高职院校必须重视学生的德育品质的培养,必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。本文针对目前高职院校的德育管理的现状问题,提出了自己的看法,并针对问题提出解决对策。     

高职院校经济贸易课程实践教学现状及对策研究

随着"一带一路"倡议的实施以及我国自由贸易区建设的稳步推进,国家对经济贸易领域的人才需求缺口不断扩大。高职院校作为培育输出经济贸易专业应用型人才的重要机构,在人才培养过程中,由于实践教学课时安排不合理,实践教学模式单一、实践教学理念落后等种种问题,导致经济贸易课程实践教学始终不尽如人意,人才培养质量与数量都远不能满足社会对经济贸易专业人才的实际需求。因此,深化高职院校经济贸易课程实践教学改革势在必行。基于此,本文在分析高职院校经济贸易课程实践教学现有问题的基础上,提出经济贸易课程教学改革具体对策,以进一步优化高职院校经济贸易课程实践教学模式,促进高职院校人才培养质量的不断提升。     

高职院校校企合作的现状及完善对策

职业教育大都侧重于学生的实际工作能力和实践技能的培养,这一特质便决定了校企合作为其最优人才培养模式,校企合作对于高职院校培养出真正的应用型专门人才具有十分重要的意义,本文在分析我国高职院校校企合作的现状的基础上,提出了相关完善对策。     

高职院校学生心理健康教育的现状及策略分析

面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策.     

应用即时通讯辅助高职英语口语教学的实验研究

本文介绍了即时通讯的概念,论速了应用即时通讯辅助高职英语口语教学的实验研究设计、步骤及处理方法,并对实验研究所得数据结果进行分析、讨论,论证互联网即时通讯可以辅助高职英语教学,从而帮助学生能更快、更好地提高口语水平。     

中职英语口语教学现状及对策

现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进.本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策.     

高职院校大学生思想道德教育的现状及对策

高职德育是我国高等教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要方面.在新的形势下如何做好德育管理工作,是所有高校必须面对的一个共同问题。本文对当前我国高职院校学生恩想道德教育的现状进行了分析,并提出了加强学生思想道德教育的有效性对策。     

高职院校思想政治理论课教学现状分析及对策

高职院校承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重任,思想政治理论课因其特殊的学科性质和内容体系,在高职院校人才培养工作中具有重要地位和作用。本文从社会环境、教学对象和高职院校自身结构三方面,分析了目前高职院校思想政治理论课教学现状和存在的问题,并探讨相应的对策与方法。